【總結】第一篇:長方形正方形教學設計 《長方形和正方形的面積》 二、教學目標分析:知識與技能: 1、通過教學使學生在探求知識過程中,掌握長方形正方形面積的計算方法。 2、能正確在計算長方形和正方形的面...
2024-10-25 03:09
【總結】第一篇:長方形和正方形教案 《長方形和正方形》教案 劉崗小學鄭書娟 一、教學目標 1、通過操作、比較、歸納,能夠用自己的語言描述長方形、正方形的特征。 2、通過制作長方形和正方形等活動,進一...
2024-10-25 11:38
【總結】人教新課標三年級數(shù)學下冊第六單元第二課大路第一小學許紅霞2022、5、21提問:1、常用的面積單位有哪些?常用的面積單位有:平方厘米平方分米平方米一、復習舊知,引入新課(能具體說一說并比劃一下多大是1平方厘米、1平方分米、1平方米。)一、復習舊知,引入新課2、面積是
2024-12-08 12:42
【總結】考考你:給出的是什么圖形?(長方形)考考你:給出的是什么圖形?(正方形)考考你:給出的是什么圖形?(平行四邊形)考考你:給出的是什么圖形?(長方形)辨一辨:(1)長方形、正方形的四個角都是直角。()√辨一辨:(2)
2024-12-12 19:45
【總結】格致教育[選取日期]長方形與正方形的面積知識點總結:1、基本定義:物體的表面或封閉圖形的大小,就是它們的面積。2、基本公式:長方形的面積=長×寬正方形的面積=邊長×邊長3、演變公式:已知面積求長:長=長方形面積÷寬已知面積求寬:寬=長方形面積÷長已知面積求邊長:邊長=
2025-08-05 17:12
【總結】畫長方形和正方形 課題 畫長方形和正方形 課型 新授課 設計說明 數(shù)學教學中,教師應十分重視學生獲取知識的思維過程,重視培養(yǎng)和發(fā)展學生的思維能力。在本節(jié)課的教學過程中,應盡可能地淡化教師教...
2024-11-12 12:23
【總結】小明繞籃球場走一圈,他走了多少米?籃球場的周長是多少米?26米14米26米14米在小組里說說可以怎樣計算長方形的周長?你能想辦法計算出下面兩個圖形的周長嗎?長寬邊長它的周長呢?它的周長呢?能拼成不同的長方形嗎?它們的周長相等嗎?用12個邊長1厘米的
2024-12-13 11:21
【總結】第一篇:長方形正方形教學反思 課后反思: 一、聯(lián)系生活——感悟數(shù)學 《課標》強調從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應用的過程,進而使學生獲得對數(shù)學理解的...
2024-10-25 03:37
【總結】精品資源長方形和正方形的認識???教學內容:蘇教版教材第五冊第105、106頁長方形和正方形的認識,完成“練一練”和練習二十三第1~3題???教學目標:???1、?掌握長方形和正方形的特征及各部分名稱,了解它們之間的關系???2
2025-06-25 14:34
【總結】長方形正方形面積計算說課稿 長方形正方形面積計算說課稿1 一、說教材 1、教學內容 人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學》三年級下冊。 2、教...
2025-04-05 12:17
【總結】長方形與正方形的面積計算教學目標:1、通過觀察比較,幫助學生把握面積與周長的聯(lián)系和區(qū)別。2、給學生提供運用不同策略解決問題的機會,幫助學生在解決問題的過程中,不斷深化對知識的理解,發(fā)展數(shù)學思考。3、讓學生感受勞動人民對幾何圖案的應用,拓寬學生的知識視野,培養(yǎng)愛國主義情感。教學重點:引導學生運用不同的策略解決問題,幫助學生深化對面積知識的理解。教學難點:讓學生通過
2025-08-18 17:10
【總結】生活中的圖形長寬長方形有四個直角,四條邊,對邊相等.邊長邊長正方形有四個直角,四條邊,四條邊都相等.12345679810長方形正方形()21mm32mm21mm()32
2024-11-19 03:06
【總結】一年級數(shù)學《長方形、正方形和圓》教案教學內容:教材第16-18頁長方形、正方形和圓及“想想做做”教學目的:1、讓學生通過觀察長方體、正方體的一個面和圓柱的底面,以及用這些幾何形體的畫面圖形等活動,直觀認識長方形、正方形和圓。2、使學生在學習中積累對數(shù)學的興趣,增加與同學的交往、合作的意識。教學重難點:1、知道長方形、正方形和圓
2024-11-22 03:41
【總結】 一、?填空1.長方形和正方形都是(?4??)條線段圍成的圖形。四個角都是(?直角??)。2.正方形是(???特殊??)的長方形。3.一個正方形的邊長是9厘米,它的周長是(??????
2025-08-17 06:37
【總結】長方形和正方形的周長教學內容:長方形和正方形的周長計算。教學目標:1、引導學生探究并推導出長方形、正方形周長的計算公式。2、掌握長方形、正方形周長的計算方法,并能解決簡單的實際問題。3、初步培養(yǎng)學生的觀察、操作和抽象概括的能力,同時發(fā)展學生的空間想象力。4、培養(yǎng)學生的探索精神和合作意識,并讓學生體會到數(shù)學來源于生活又運用于生活的道理。教學重點:探索并掌握長方形和正方形