高一物理研究摩擦力-資料下載頁

【總結】第2節(jié)研究摩擦力練習評講1?某彈簧下掛一質量為2kg的物體，彈簧長度增加了2cm,取下物體后彈簧恢復原狀.若彈簧的伸長量為,彈簧下掛的物體有多重？若彈簧下掛一質量為1000kg的物體,還能計算出彈簧的伸長量嗎?為什么？2211,kxTkxT??解：物體重kgTxxTG211

2024-08-25 01:18

高一物理力學中常見力-資料下載頁

【總結】力學中常見力的理解和分析河北定興中學劉金柱綜述?力學是整個高中物理的基礎，高三的復習仍然要從力學內容開始，首先我們回顧幾種常見的作用力：重力、彈力、摩擦力，重點研究對這幾種力的理解和分析。一、重力?1、地球上一切物體都受到地球的吸引，這種由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。從這個定義可以知道：重力的施力物

2024-11-09 01:31

高一物理力對物體做功-資料下載頁

【總結】力對物體做功本溪縣高中物理組林建飛一、功的概念：物體受到力的作用，并在力方向上發(fā)生一段位移，就說力對物體做了功.：W=Fscosα，其中α為F與s的夾角，F(xiàn)是力的大小，s是位移大小.：功是能量轉化的量度.：焦耳(J)1J=1N·m.，沒有方向、但是有正負,正負表示能量轉化的方向

2024-11-09 01:31

高一物理怎樣分解力-資料下載頁

【總結】4．2怎樣分解力1．求一個力的分力叫做__________．2．力的分解是力的合成的________，同樣遵守_______________．3．如果沒有其他限制，對于同一條對角線，可以作出無數(shù)個不同的平行四邊形，也就是說同一個力F可以分解為無數(shù)對大小、方向不同的分力．一個已知的力究竟應該怎樣分解，這要根據(jù)______

2024-11-11 05:59

高一物理摩擦力ppt課件-資料下載頁

【總結】金太陽新課標資源網(wǎng)摩擦力金太陽新課標資源網(wǎng)一、教學目標：1、知道滑動摩擦力產生的條件，會判斷滑動摩擦力的方向。2、會利用公式F=μN計算滑動摩擦力的大小，知道動摩擦力的方向。3、知道靜摩擦力產生的條件，會判斷靜

2025-05-12 13:41

高一物理力學中常見力的理解-資料下載頁

【總結】力學中常見力的理解和分析河北定興中學劉金柱綜述?力學是整個高中物理的基礎，高三的復習仍然要從力學內容開始，首先我們回顧幾種常見的作用力：重力、彈力、摩擦力，重點研究對這幾種力的理解和分析。一、重力?1、地球上一切物體都受到地球的吸引，這種由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。從這個定義可以知道：重力的施力物

2024-08-25 01:38

20xx粵教版高中物理必修一33力的等效和替代-資料下載頁

【總結】第三節(jié)力的等效和替代1．知道力的作用效果、共點力、合力與分力的概念．2．理解合力與分力的“等效替代”關系，知道“等效替代”是一種重要的科學方法．一、共點力1．定義：如果幾個力都作用在物體的上，或者幾個力的作用線相交于，這幾個力就稱為共點力．2．圖示方法：為了明確表示物體所受的共點力，在作力的示意圖時，可以把這些

2024-11-18 02:06

高一物理摩擦力做功專題-資料下載頁

【總結】西安電子一中楊高鵬功的公式的說明；W=FSCosα1、力和物體在力的方向上發(fā)生的位移，是做功的兩個不可缺少的因素。2、力對物體所做的功，等于力的大小、位移的大小、力和位移的夾角的余弦這三者的乘積。?作用在物體上的某個力對物體做功的多少只取決于力的大小、位移的大小和力的方向與位移方向夾角的余弦值，與物體所受其

2024-11-10 00:46

高一物理摩擦力的分析和計算-資料下載頁

【總結】專題3摩擦力的分析和計算知識識記一?摩擦力的有無及方向判定靜摩擦力滑動摩擦力有無判定(1)定義法:在判斷物體間是否存在靜摩擦力時,可用假設法,先假設接觸面是光滑的,看物體是否發(fā)生相對運動.如果物體仍保持相對靜止,則物體不受靜摩擦力;反之,則受靜摩擦力(2)平衡條件法:根據(jù)二力平衡的條件判定

2024-11-10 12:23

lcgaaa高一物理力學中常見力的理解-資料下載頁

【總結】力學中常見力的理解和分析河北定興中學劉金柱綜述?力學是整個高中物理的基礎，高三的復習仍然要從力學內容開始，首先我們回顧幾種常見的作用力：重力、彈力、摩擦力，重點研究對這幾種力的理解和分析。一、重力?1、地球上一切物體都受到地球的吸引，這種由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。從這個定義可以知道：重力的施力物

2024-08-25 00:56

2017粵教版高中物理必修一33力的等效和替代-資料下載頁

【總結】力的等效和替代【學習目標】【知識和技能】1．知道力的圖示和力的示意圖。2．知道什么是力的等效與力的替代。3、學會尋找等效力。【過程和方法】1．類比力的等效與替代，自己分析、討論，培養(yǎng)自己的自學能力．2．運用數(shù)學工具(圖象)的能力．【情感、態(tài)度和價值觀】教學中重視嚴謹?shù)目茖W推理過程，培養(yǎng)腳踏實地的作風，形成

2024-12-08 19:16

33、4力的等效和替代力的合成與分解(2)-資料下載頁

【總結】,將一幅畫掛在墻上,釘子A受到繩子的拉力F1和F2的作用,回答以下問題:(1)分析掛在墻上的畫受幾個力的作用？這幾個力是共點力嗎？提示：這幅畫受三個力作用：重力G和繩子對這幅畫的拉力F1、F2．拉力F1、F2的作用線交于一點A，重力G作用在這幅畫的重心O上，但如果將重力反向延長，其作用線通過

2024-11-19 13:08

高一物理靜摩擦力ppt課件-資料下載頁

【總結】摩擦力舉出一些日常生活與摩擦力有關的例子。兩個相互接觸的物體，當它們發(fā)生相對運動或具有相對運動的趨勢時，就會在接觸面上產生阻礙相對運動的力，這種力就叫做摩擦力比較以上情況，思考物體是否受到摩擦力？他們的共同點是什么？相對靜止，但有相對運動趨勢一靜摩擦力1定義：兩個接觸的物體，當一個物體

2025-04-29 04:16

高一物理走進物理-資料下載頁

【總結】物理教研組走近物理教法分析教材分析學法分析教學程序教學評價1、地位和作用該節(jié)是高中物理教材的緒言部分，高中物理難學，尤其是對剛入校的高一新生而言，總有一種“難于上青天”的說法。致使在今后的學習中由于畏懼而出現(xiàn)退縮，乃至放棄這種現(xiàn)象。

2024-11-11 05:58

高一物理物理實驗-資料下載頁

【總結】高一物理授課人湯新文物理探究步驟一、提出問題二、猜想三、制定計劃與設計實施四、進行實驗與收集證據(jù)五、分析和論證，得出結論六、評估與交流一、科學實驗推動了物理學的發(fā)展物理學一詞早先是源于希臘文，意為自然。其現(xiàn)代內涵是指研究物質

2024-11-10 08:27

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