【總結(jié)】伴性遺傳上海市民辦錦繡園中學張正宏我為什么是男孩?同是受精卵發(fā)育的個體,為什么有的發(fā)育成雌性,有的發(fā)育成雄性?我為什么是女孩?正常男性的染色體分組圖正常女性的染色體分組圖22對(常)+XY(性)22對(常)+XX(性)精子卵細胞22條+X22條+Y22條+X22對
2024-11-11 05:56
【總結(jié)】1《遺傳與進化》評價與解讀徐州師范大學潘沈元2“人教版”和“蘇教版”教材比較總體評價?在體系結(jié)構(gòu)上?“人教版”重視知識的發(fā)展過程?“蘇教版”知識概念到實驗論證?在內(nèi)容上?都是大學不同教材的縮減本?知識體系并不完整要求3主要內(nèi)容教材中的
2024-11-09 09:05
【總結(jié)】?1.知識:概述伴性遺傳的特點。?2.情感態(tài)度與價值觀:舉例說出伴性遺傳在實踐中的應用。?3.能力:運用資料分析的方法,總結(jié)人類紅綠色盲癥的遺傳規(guī)律。?4.重點與難點:(1)伴性遺傳的特點;(2)分析人類紅綠色盲癥的遺傳。?(一)問題探討?該問題只有在學完本節(jié)內(nèi)容之后,學生才能夠比較全面
2024-11-09 09:11
【總結(jié)】基因的自由組合定律(1)兩對相對性狀的遺傳實驗過程:P:黃色圓粒(純)×綠色皺粒(純)F1黃色圓粒(雜)F2:黃圓:綠圓:黃皺:綠皺9:3:3:1特點:F1全為黃色圓粒。F2:①兩
2025-01-07 12:11
【總結(jié)】三、細胞質(zhì)1).細胞質(zhì)基質(zhì)是細胞質(zhì)中除去所有細胞器和各種顆粒以外的部分。2).在光學顯微鏡下呈均質(zhì)半透明的膠體狀,包含了水、無機離子、脂類、氨基酸、核苷酸、蛋白質(zhì)、RNA、脂蛋白、多糖等。⑴細胞質(zhì)基質(zhì)中含有大量的酶,生物代謝的中間代謝過程如糖酵解途徑、磷酸戊糖途徑、脂肪酸合成等都是在細胞質(zhì)基質(zhì)中完成。⑵細胞
2025-07-25 15:34
2024-11-09 03:33
【總結(jié)】細胞的類型和結(jié)構(gòu)一、原核細胞和真核細胞二、細胞膜和細胞壁原核生物:細菌、藍藻、放線菌、支原體、衣原體細菌乳酸菌藍藻,又稱藍綠藻。是一門最原始、最古老的藻類植物放線菌(制造土霉素、四環(huán)素、氯霉素、紅霉素、慶大霉素等抗生素藥物)支原體衣原體問題:以下
2025-08-05 20:33
【總結(jié)】線粒體葉綠體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體溶酶體中心體液泡
2024-11-11 08:53
【總結(jié)】專題19人類遺傳病和伴性遺傳D【解析】產(chǎn)前診斷是用各種方法確定胎兒是否患有某些疾病,從而達到優(yōu)生的目的,而不是為了確定胎兒的性別,如果通過產(chǎn)前診斷確定了胎兒的性別,可能會由于人們重男輕女的思想而導致新生兒性別比例的失調(diào)。1.(2020江蘇7)優(yōu)生,就是讓每個家庭生育健康的孩子。下列與優(yōu)生無關的措施是()A.適齡結(jié)婚,適
2024-11-11 21:05
【總結(jié)】科學的真理不應該在古代圣人的蒙著塵土的書上去找,而應該在實驗和以實驗為基礎的理論中去找?!だ裕ㄒ獯罄茖W家)形形色色的生命生命與非生命什么是生命?生命的屬性一新陳代謝二應激性四遺傳變
2024-11-09 09:10
【總結(jié)】孟德爾定律之分離定律概念篇?1、豌豆適于做實驗材料的優(yōu)點?(1)傳粉,授粉,自然狀態(tài)下都是純種。?(2)品種間具有穩(wěn)定、明顯可區(qū)分?的。(3)豌豆成熟后籽粒都留在豆莢中,便于觀察和計數(shù)?
2025-08-16 01:29
2024-11-09 04:57
【總結(jié)】基因的分離定律要點、疑點、難點交配類基因型不同的生物體間相互交配的過程雜交1基本概念自交測交基因型相同的生物體間相互交配,植物體中是指自花受粉和雌雄異花的同株受粉。自交是獲得純系的有效方法就是讓雜種第一代與隱性個體相交,用來測定F1的基因型要點、疑點、難點
2024-11-09 05:04
【總結(jié)】動物細胞工程—動物細胞與組織培養(yǎng)燒傷病人圖片異體皮膚移植圖片動物細胞培養(yǎng)動物細胞融合單克隆抗體制備體細胞克隆細胞核移植動物細胞工程技術動物細胞工程的基礎動物細胞培養(yǎng)1、概念(人教版)動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關的組織,將它分散成單個細
2024-11-11 02:45