海峽動(dòng)漫學(xué)院省內(nèi)院?？疾靾?bào)告(編輯修改稿)
2025-08-31 17:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 定位以技術(shù)應(yīng)用與藝術(shù)創(chuàng)作為一體，是培養(yǎng)具有扎實(shí)的技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)和繪畫(huà)基本功的應(yīng)用型、復(fù)合型動(dòng)畫(huà)人才。從辦學(xué)形式來(lái)說(shuō)，目前省內(nèi)各種形式并行，有短期培訓(xùn)、高職、本科等各種教育機(jī)制，這也充分說(shuō)明了動(dòng)畫(huà)人才市場(chǎng)需求多樣性。師資隊(duì)伍建設(shè)由于動(dòng)畫(huà)是一個(gè)新興的專業(yè)，而卻辦學(xué)條件中的硬件條件易于達(dá)到，但當(dāng)前各校師資均有較大缺口，故師資隊(duì)伍建設(shè)成為的重中之重。甚至可以起著決定性的作用。動(dòng)畫(huà)專業(yè)課程要培養(yǎng)的是適應(yīng)市場(chǎng)的高質(zhì)量的、具有良好的職業(yè)道德的高技能型和技術(shù)應(yīng)用型人才，因此高素質(zhì)的雙師型教師應(yīng)當(dāng)成為我校引進(jìn)的重點(diǎn)。福建省動(dòng)畫(huà)專業(yè)教育特色不鮮明的一個(gè)很重要原因就是缺乏雙師型教師，師資隊(duì)伍存在的主要問(wèn)題是教師資源貧乏、教師實(shí)踐能力滿足不了行業(yè)需求。因此建設(shè)一支雙師型教師隊(duì)伍是顯現(xiàn)專業(yè)特色、創(chuàng)立學(xué)院品牌的關(guān)鍵因素。目前，福建高校動(dòng)漫師資現(xiàn)狀可以歸納為以下幾點(diǎn)：絕大多數(shù)學(xué)校的動(dòng)畫(huà)教師是高校本科動(dòng)畫(huà)畢業(yè)后直接來(lái)學(xué)校任教，或是由藝術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)轉(zhuǎn)行，這些教師往往缺乏到企業(yè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，與市場(chǎng)對(duì)動(dòng)畫(huà)人才技能需求有一定的距離。從動(dòng)畫(huà)公司聘請(qǐng)的教師雖然有很強(qiáng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，卻又缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。早期中國(guó)動(dòng)畫(huà)行業(yè)的隊(duì)伍學(xué)歷偏低，使得許多高技術(shù)人員因達(dá)不到高校教師的學(xué)歷要求而被拒之門外。兼職教師是多在動(dòng)畫(huà)企業(yè)或公司任職，有些甚至屬于行業(yè)的技術(shù)骨干。但是由于部分兼職教師在教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力、教學(xué)效果等方面達(dá)不到本科教學(xué)要求，造成兼職教師流動(dòng)量大，更換頻繁，不利于教學(xué)。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)動(dòng)畫(huà)學(xué)院或?qū)I(yè)隊(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的投入要求較高，目前省內(nèi)高校動(dòng)畫(huà)專業(yè)大都擁有較好的軟硬件教學(xué)、科研、創(chuàng)作條件和環(huán)境，軟硬件資金投入都達(dá)300萬(wàn)以上，均擁有蘋(píng)果聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字合成機(jī)房、數(shù)字錄音棚、動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作室、動(dòng)畫(huà)擺拍實(shí)驗(yàn)室等先進(jìn)研究室，且在未來(lái)都有針對(duì)性進(jìn)行功能分布，完善。這些都為動(dòng)畫(huà)專業(yè)的啟動(dòng)和進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。就業(yè)情況 通過(guò)考察和交流，就業(yè)率都在90 %以上，主要通過(guò)與企業(yè)共建，資源共享，互利雙贏。通過(guò)省動(dòng)漫協(xié)會(huì)年會(huì)，人才需求交流，動(dòng)漫專業(yè)人才需求缺口較大，特別是高級(jí)人才
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1