【文章內(nèi)容簡介】 園網(wǎng)的建設(shè)，最終的落腳點是讓培養(yǎng)學(xué)生的主動性提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。為此，教師在組織學(xué)生活動過程中，應(yīng)力求貫徹學(xué)生主體原則，積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生有盡可能多的時間和余地進行探究，獨立地思考和解決問題。注重學(xué)生全員參與，教師可以從多種角度引導(dǎo)學(xué)生參與，包括直接參與和間接參與、知識與技能的參與和情感與態(tài)度的參與。關(guān)注學(xué)生實踐與應(yīng)用的過程，重視過程設(shè)計、過程指導(dǎo)和過程評價，并激發(fā)參與新的過程的探究。六、完成課題的可行性分析（一）外部條件在現(xiàn)代信息社會中，飛速發(fā)展的信息技術(shù)已為教育改革提供了強有力的技術(shù)支持。事實上，現(xiàn)代教育技術(shù)正是建立在現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)基礎(chǔ)上的，其中校園網(wǎng)建設(shè)則是目前現(xiàn)代教育技術(shù)的熱門課題之一，它的主要目標(biāo)就是為學(xué)校教師和學(xué)生進行教學(xué)科研提供信息化的教學(xué)環(huán)境。校園網(wǎng)的建成，為全校的教學(xué)、科研、教務(wù)、人事、行政、財務(wù)、圖書、管理等提供了一個高效高性能的工作環(huán)境，對提高全校的教學(xué)、科研、管理水平，進行國內(nèi)交流，都會起到巨大的推動作用。從某種意義上講，校園網(wǎng)是學(xué)校信息化教學(xué)環(huán)境的基礎(chǔ)設(shè)施以及實現(xiàn)各項管理工作的物質(zhì)基礎(chǔ)，是實現(xiàn)“終身教育的重要手段，因此，校園網(wǎng)的建設(shè)和應(yīng)用必將對全面實施素質(zhì)教育，提高全民素質(zhì)產(chǎn)生其他信息化手段所無可比擬的巨大作用。（二）內(nèi)部條件硬件環(huán)境：我?，F(xiàn)在已經(jīng)具體天網(wǎng)（我校是現(xiàn)代遠程教育工程模式三學(xué)校，可以從衛(wèi)星上下載IP數(shù)據(jù)資源和收看衛(wèi)星電視），地網(wǎng)（我校是石嘴山市教育城域網(wǎng)40所示范學(xué)校之一，城域網(wǎng)內(nèi)部是100M帶寬，出口到因特網(wǎng)是10M帶寬）合一的有利環(huán)境，學(xué)校校園網(wǎng)服務(wù)器已經(jīng)將這兩個網(wǎng)絡(luò)上資源有效整合為全校師生使用。學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和硬件環(huán)境都已達到要求。軟件環(huán)境：（1）學(xué)校校園網(wǎng)現(xiàn)在安裝有北京校際通公司的校園網(wǎng)管理軟件一套，其中包括：校園行政管理系統(tǒng)，數(shù)字圖書館系統(tǒng)，校園信息發(fā)布平臺。（2）安裝有現(xiàn)代遠程教育工程提供的學(xué)科資源庫一套107G，衛(wèi)星上下載的資源每學(xué)期近100G。（3）安裝有自治區(qū)百標(biāo)工程配備的學(xué)科資源庫一套120G。（4）做為石嘴山市教育城域網(wǎng)會員學(xué)校之一可以共享教育局和其它學(xué)校在局域網(wǎng)上發(fā)布的公共資源。這些軟件可以教師和學(xué)生的提供有利的資源保證。第二部分 課題研究設(shè)計一、課題的界定校園網(wǎng)：將學(xué)校的計算機用物理連接方式連接起來，并且以相應(yīng)的軟件支撐，并且發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用。學(xué)習(xí)型校園網(wǎng)：我們所建立的校園網(wǎng)的主要作用就是給師生提供一個學(xué)習(xí)的平臺，讓教師在這個平臺上有所得，能提高自己的綜合素質(zhì)，提高自己的教育教學(xué)水平，學(xué)生在這個平臺上充分利用平臺的優(yōu)勢來進行合作學(xué)習(xí)，進行多方面的交流，最終達到提高自己綜合成績的目的。實踐與應(yīng)用：校園網(wǎng)建設(shè)起來最重要的就是應(yīng)用，如何在校園網(wǎng)環(huán)境下教師與教師之間協(xié)同備課、進行網(wǎng)絡(luò)教研，學(xué)生與學(xué)生之間協(xié)作學(xué)習(xí)。二、課題的理論假設(shè)及研究目標(biāo)（一）理論假設(shè)課題研究的基本思路是：用校園網(wǎng)絡(luò)變教師販教育教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式。課題組教師在更新自己觀念的同時，指導(dǎo)學(xué)校其它教師更新教學(xué)理念和學(xué)習(xí)理念，變革教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，積極探索和開展形式多樣、豐富多彩的實踐和應(yīng)用活動，引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方法，感受信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)的魅力，感受網(wǎng)絡(luò)共享的好處。（二）研究目標(biāo)構(gòu)建具有學(xué)校辦學(xué)特色的學(xué)習(xí)型校園網(wǎng)；建設(shè)符合本校實際校園網(wǎng)資源庫；發(fā)揮校園網(wǎng)的作用實現(xiàn)教師教育、教學(xué)思想的更新；讓學(xué)生在“做中學(xué)”，真正激發(fā)學(xué)生不斷探究新知識的欲望；使學(xué)生自覺地對知識進行拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)；（三）課題研究的主要內(nèi)容。逐步建立了電子教學(xué)素材庫、電子課件庫。自主開發(fā)課件管理系統(tǒng)，專用電子備課室成了課件和教學(xué)素材的制作中心。利用各種先進的輸入設(shè)備將學(xué)?，F(xiàn)有的大量教學(xué)素材（如錄音帶、錄像帶、圖書、掛圖、膠片等）進行技術(shù)處理，使之成為數(shù)字化的教學(xué)素材用于課件制作。創(chuàng)作和具有的優(yōu)秀課件、資料，通過網(wǎng)管中心統(tǒng)一組織上網(wǎng)，教師可以利用網(wǎng)絡(luò)共享豐富的電子素材，方便地制作出各種電子教案和課件。通過對教師提供充分的基礎(chǔ)培訓(xùn)和應(yīng)用工具軟件的使用培訓(xùn)，以及技術(shù)支持，使教師可以在辦公室或在家里自己動手利用現(xiàn)成的電子素材組織、制作電子教案和課件，直接為他們的課堂教學(xué)服務(wù)，從而徹底解決以往課堂輔助教學(xué)軟件不能適應(yīng)不同教師教學(xué)需要的問題。，通過建立學(xué)校管理信息系統(tǒng)，可以為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供及時、準(zhǔn)確的管理信息，實現(xiàn)學(xué)校辦公自動化，建立學(xué)籍管理，人事檔案管理、財務(wù)管理等系統(tǒng)。為將來提供決策支持打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)校管理信息系統(tǒng)中豐富的管理工具還可以將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各級行政管理人員從繁重的事務(wù)性工作中解脫出來，使之得以集中精力來考慮學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。通過建立校園網(wǎng)Internet/Intranet應(yīng)用系統(tǒng)，為廣大師生提供一塊廣闊的信息園地。學(xué)校將Internet作為一個高效、廉價的信息倉庫，廣大師生可以利用校園網(wǎng)方便地瀏覽Internet上的各個信息站點，檢索信息，通過電子郵件和全國甚至全世界的同行建立通信聯(lián)系和業(yè)務(wù)交流。通過主頁向外界介紹學(xué)校的辦學(xué)特色，師資力量，發(fā)布招生信息，聯(lián)系各層校友，擴大學(xué)校的影響。