扎實(shí)有效地做好畢業(yè)班教學(xué)工作(編輯修改稿)
2025-08-31 17:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 復(fù)習(xí)輪次。本著“合理安排，適度超前”的原則安排復(fù)習(xí)備考工作。全區(qū)基本要求是：實(shí)行“四輪”復(fù)習(xí)法。各校要結(jié)合校情、教情、學(xué)情，周密安排四輪復(fù)習(xí)。1）第一輪復(fù)習(xí)—基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。本著“全面、扎實(shí)、系統(tǒng)”的原則，以知識為立意，突出基礎(chǔ)性。認(rèn)真鞏固基礎(chǔ)知識，強(qiáng)化基本技能。復(fù)習(xí)形式為：分塊（章節(jié)）復(fù)習(xí)，抓基礎(chǔ)知識。以課本為主線進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，掃除理解上的障礙，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提升能力。2）第二輪復(fù)習(xí)—專題復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)是重要的復(fù)習(xí)過程，在鞏固第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上本著“深化、綜合、提高”的原則，以能力為立意，突出發(fā)展性。加強(qiáng)與社會實(shí)際和學(xué)生實(shí)際生活的聯(lián)系，特別要增加應(yīng)用性、能力性題目的訓(xùn)練。復(fù)習(xí)形式為：突出重點(diǎn)，專題突破。整體建構(gòu)，注重能力，強(qiáng)化專題，查漏補(bǔ)缺，克服遺忘，提高解題速度和正確率。在本輪復(fù)習(xí)中，教師要做好角色的轉(zhuǎn)換，以“導(dǎo)課”為主，做穿針引線的聯(lián)系人，搭橋鋪路的中介人、靈活機(jī)動的“節(jié)目主持人。3）第三輪復(fù)習(xí)—模擬實(shí)戰(zhàn)。本著“調(diào)節(jié)、升華”的原則，側(cè)重查缺補(bǔ)漏、考前練兵。以模擬為立意，突出綜合性。復(fù)習(xí)形式為：綜合訓(xùn)練，模擬實(shí)戰(zhàn)。在模擬訓(xùn)練中，提高學(xué)生研究問題、分析問題、解決問題的能力，仿真演練，提高熟練程度，提高學(xué)生應(yīng)考自信心。4)第四輪復(fù)習(xí)—回歸教材。以狀態(tài)為立意，突出熱身性?；貧w基礎(chǔ)，回歸課本，努力使學(xué)生實(shí)現(xiàn)知識的自我回扣、心態(tài)的自我調(diào)節(jié)、能力的自我升華。同時(shí)進(jìn)行保溫訓(xùn)練，調(diào)整身體和心理。（三）高效踐行備考理念。要堅(jiān)持面向全體學(xué)生，堅(jiān)持低起點(diǎn)、嚴(yán)要求、穩(wěn)步子、高效率的教學(xué)原則，重基礎(chǔ)，重規(guī)范，重梳理，重能力，重效率，真正夯實(shí)基礎(chǔ)，促進(jìn)整體發(fā)展。1）加大課堂容量。提倡增大課堂復(fù)習(xí)容量，不是追求面面俱到，而是重點(diǎn)內(nèi)容舍得用時(shí)間，非重點(diǎn)內(nèi)容敢于舍棄，集中精力解決學(xué)生困惑的問題，少做無用功。抓知識的條理化和網(wǎng)絡(luò)化，構(gòu)建學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)，以網(wǎng)絡(luò)為路徑抓好知識與能力的整體構(gòu)建。2）落實(shí)有效訓(xùn)練。復(fù)習(xí)課容易出現(xiàn)“滿堂灌”或“大撒手”，不利于學(xué)生學(xué)懂會用。每堂課都要精講精練，要精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練內(nèi)容，保證充足訓(xùn)練時(shí)間，優(yōu)化分層訓(xùn)練方法。反對濫發(fā)資料，反對題海戰(zhàn)術(shù)?；A(chǔ)知識系統(tǒng)練，難點(diǎn)知識分解練，重點(diǎn)知識專題練，常用題型反復(fù)練，常見錯(cuò)誤重點(diǎn)練。 “苦”字為先，“練”字當(dāng)頭，“實(shí)”字為基，“活”字為要。3）強(qiáng)化答題規(guī)范。學(xué)生要學(xué)習(xí)教材例題的規(guī)范解答，教師平時(shí)要注重規(guī)范教學(xué)，并用中考的規(guī)范要求學(xué)生平時(shí)的訓(xùn)練與檢測。4）保證自主時(shí)間。每天為學(xué)生安排一定的自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，自主學(xué)習(xí)的時(shí)間要杜絕教師講課，教師要加強(qiáng)對學(xué)生有效學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。這好比是牛兒每天吃草后要有時(shí)間進(jìn)行反芻，才能充分消化和吸收，否則就會消化不良，適得其反。5）做到勞逸結(jié)合。合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、鍛煉與休息時(shí)間。（四）高效監(jiān)控質(zhì)檢考試?？荚嚭蜋z測是復(fù)習(xí)期間檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和教師教學(xué)效果的最好手段，我們要從考試時(shí)間、題型、監(jiān)考、評卷等方面無限接近實(shí)戰(zhàn)，讓考生就像真的在進(jìn)行中考一樣，讓他們熟悉題型、了解考點(diǎn)分配、發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)漏洞、知曉評分標(biāo)準(zhǔn)、適應(yīng)中考場景等，從而判斷自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，制定適合自己的備考策略，有針對性地改進(jìn)自己的復(fù)習(xí)，以利再戰(zhàn)。同時(shí)教師也能發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的疏漏，找到改進(jìn)方法，使復(fù)習(xí)更有針對性和實(shí)效性。1）充分發(fā)揮考試功能。學(xué)校除了認(rèn)真組織好市區(qū)調(diào)研或模擬考試之外，還要重視月考及學(xué)科周考的組織工作。每次考試，均做到嚴(yán)肅考風(fēng)，嚴(yán)把命題關(guān)、監(jiān)考關(guān)、閱卷關(guān)、反思分析關(guān)。2）及時(shí)反饋和講評。嚴(yán)禁隨意式講評與對答案式的講評，要找準(zhǔn)問題和誤
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