教導(dǎo)10-111計劃(編輯修改稿)
2024-08-31 16:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 真學(xué)習(xí)圖書管理知識、參照考評細(xì)則，掌握標(biāo)準(zhǔn)、明確責(zé)任，增強(qiáng)圖書管理工作的創(chuàng)新意識。圖書分類要準(zhǔn)確，做到及時分類、上架、借閱。圖書要及時回收、回位，破舊圖書要及時修補(bǔ)。 圖書室要及時開放、工作到位。加強(qiáng)管理工作。圖書室要管好圖書的登記及借閱。訂要規(guī)范，編號要正確，主動與有關(guān)人員聯(lián)系，索取、收集、積累有關(guān)教學(xué)參考資料，為教育教學(xué)服務(wù)。 進(jìn)一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書的社會效益和育人效益。每學(xué)期要完成生均借書4次以上的任務(wù)。圖書室對師生每周星期五對師生開放。繼續(xù)做好送書下班級工作，教育鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書，養(yǎng)成寫閱讀筆記的習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生辦好閱讀專欄。 努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。管理員要在管理上下功夫，創(chuàng)出自己的管理特色，要采取“請進(jìn)來教、走出去學(xué)”的方法，虛心學(xué)習(xí)別人的管理經(jīng)驗，不斷提高自己的管理意識和服務(wù)質(zhì)量。 積極收集圖書工作信息，按時完成上級安排的各項工作。七、教學(xué)管理做好開學(xué)初工作準(zhǔn)備1）、做好開學(xué)初學(xué)生返校及報名工作，及時了解未返校的學(xué)生的未返校原因，作好動員工作，對轉(zhuǎn)入的學(xué)生，通過考試就讀相應(yīng)的班級，本學(xué)期于3月1日正式上課。2）、科學(xué)安排工作，做到有計劃、有措施、有總結(jié)，保證工作的順利進(jìn)行。教師計劃本學(xué)期嚴(yán)格按貴陽市教育局教學(xué)規(guī)范管理的要求擬寫。3）、開學(xué)初，使“三表”上墻，嚴(yán)格按清教字（2008）232號文件（清鎮(zhèn)市教育局關(guān)于統(tǒng)一執(zhí)行國家省和貴陽市課程計劃的補(bǔ)充通知）開足開齊各門課程，并結(jié)合地方實際適當(dāng)調(diào)整，優(yōu)勢互補(bǔ)。4）、加強(qiáng)對日常教學(xué)工作的管理力度，計劃工整規(guī)范可行性較強(qiáng)，總結(jié)有實際分析，抓住得失進(jìn)行整改，并且整改方案較能操作，計分冊書寫較規(guī)范并嚴(yán)格按照《清鎮(zhèn)市中小學(xué)各科教學(xué)工作常規(guī)》要求登記。5）、進(jìn)一步抓好學(xué)籍管理工作；學(xué)籍卡中內(nèi)容認(rèn)真填寫，符合要求。6）、開學(xué)初發(fā)放各類教學(xué)輔助工具，作好上課準(zhǔn)備。教師課務(wù)在準(zhǔn)備周內(nèi)進(jìn)行合理調(diào)整后，教學(xué)期間嚴(yán)格按課表進(jìn)行上課。7）、教師擬寫教材分析、教學(xué)進(jìn)度及各種工作計劃。 8）、語、數(shù)及綜合教研組應(yīng)積極擬寫計劃并按要求組織實施，收集相關(guān)資料并整理歸檔。抓好課堂教學(xué)常規(guī)工作1）、非考查科目備課教案要求的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)（講授課必須體現(xiàn)）、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、課堂小結(jié)、作業(yè)布置、課后反思等環(huán)節(jié)，教學(xué)過程要體現(xiàn)教師的教法和學(xué)生的學(xué)法，作業(yè)布置可根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況進(jìn)行，結(jié)合本班學(xué)生實際情況擬寫教案，杜絕抄襲教案的現(xiàn)象。2）、課堂教學(xué)教師要遵循教育教學(xué)規(guī)律，要面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的個性心理特征等進(jìn)行因材實教，不能主觀地強(qiáng)求學(xué)生死記硬背，教學(xué)中要充人發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，要注重“知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀”這三維目標(biāo)在教學(xué)中的滲透，不拖堂，不早退，向40分鐘要質(zhì)量。3）、輔導(dǎo)學(xué)生從優(yōu)、中、差三類學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，各科教師根據(jù)班級的實際情況，分別確定優(yōu)生，中等生和差生，分析他們掌握知識的情況，再結(jié)合其年齡特征，性格特征等擬寫切實可行的輔導(dǎo)計劃，再根據(jù)計劃進(jìn)行有步驟的輔導(dǎo)，每月輔導(dǎo)學(xué)生每人4次，輔導(dǎo)要有記載，有小結(jié)，有提高記錄。4）、作業(yè)要全批全改，必要時要面批面改，作業(yè)量要適度，不能加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，批改作業(yè)時，不能出現(xiàn)知識性錯誤，如
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