楊穎青海講座提綱(編輯修改稿)
2025-08-31 16:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 柳讀書堂 ” ，融情于景，流露了作者一心向學的沉靜安詳。 ? D． “ 清輝照衣裳 ” ，直抒胸臆，傳達出作者真實自然的心理感受。 ?（ 2）這首詩中的寫水之句堪稱妙筆，其中“時有落花至，遠隨流水香”最為突出。請結合全詩對此二句作簡要賞析。（ 4分） 關鍵詞： 寫水 示例 1：這句詩描寫水的景色，其實借景抒情，融情于景，表達作者遠離塵世去環(huán)境清幽的地方學習與居住，想過著寧靜的生活。作者內(nèi)心想回歸自然的愿望。 1分 示例 2：不時地有花瓣落下，順著流水緩緩遠去，留下香氣氤氳。通過描繪這樣一幅“花隨流水圖”，營造了恬靜清幽的氛圍。一個“隨”字賦予畫面動態(tài)之美，著一“香”字更使讀者身臨其境，似聞到花香，眼前浮現(xiàn)美麗的景色。加上后句“閉門向山路”，更能深刻體會作者的寧靜生活與對遠離塵世的愿望。 2分 示例 3：該句情景交融。描寫出這樣一幅畫面：時而有落花隨水而來，未至近前便可聞到花香。從視覺和嗅覺的角度表現(xiàn)了意境的清幽之美，烘托出寧謐的氛圍，表達了作者遠離塵世、身處山中的安逸平靜的愉悅心情。 3分 ?參考答案： “時有落花至，遠隨流水香”， 寫春花翩然入水，多情之水載著花的芬芳靜靜流淌到很遠的地方。 詩人將水塑造成 可視、可聽、可嗅 的形象，不但 賦予水春的氣息與活力 ，而且通過這迷人的景致 傳達出自己享受自然、悠閑愜意、怡然自樂的心情。 句意 手法 水的形象 結合全詩寫出情感 古人描繪景物形象時的常見角度 ?（ 1）留意描寫景物的角度，如 高、低、俯、仰遠、近 的變化。 ? （ 2）描寫景物的方法，如 繪形、繪聲、繪色 等。如 “ 亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。 ” ? （ 3）描寫景物的技巧，
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