楊昌熾天文講座策劃書(編輯修改稿)
2024-10-10 17:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 信息發(fā)布及溝通交流。李峰老師，常州大學(xué)副教授，天體物理學(xué)博士，從事星系動(dòng)力學(xué)和活動(dòng)星系核等方面的研究工作，中科院國家天文臺(tái)和亞利桑那大學(xué)Steward天文臺(tái)SCUSS課題組成員。同時(shí)也是一位資深天文愛好者，多次走進(jìn)常州各大社區(qū)及中小學(xué)開展天文講座，是常州市科協(xié)科普講師成員，也是蘇錫常一帶天文愛好者群體的天文觀測活動(dòng)發(fā)起人之一。第四篇：聆聽楊昌洪博士的講座心得體會(huì)聽講座的心得體會(huì)—————既是一次心靈的洗禮，又是一劑治療職業(yè)倦怠的良藥在未聆聽楊老師的講座前，我就犯嘀咕:我想這次講座恐怕又是一次煉獄地般煎熬。因?yàn)橐郧暗呐嘤?xùn)總是教授在上面講教育理論方面的知識(shí)，大講特講教師們你們要如何如何？總是一些專業(yè)術(shù)語，要么教師玩弄學(xué)術(shù)詞匯，與我們教師的實(shí)際生活相差甚遠(yuǎn)，讓我們模不著頭腦，聽起來枯燥乏味，坐著就想睡覺。但是當(dāng)楊老師走上講臺(tái)那一剎那，我終于明白了：原來他是來與我們交流的。在他簡短的開場白中，突然拉近了我們之間的距離，倍增親切感。有一種來自遙遠(yuǎn)的地方的一次溫暖的安慰。因?yàn)樗彩钦驹诮虒W(xué)第一線的教師，他的精神感染著我，他的激情掀起了我情感的波瀾——那就是作為一個(gè)教育者的一種甜蜜與溫馨，熱愛孩子，熱愛教育，獻(xiàn)身教育。讓我回味在教育中的酸甜苦辣，他的話語讓我們之間產(chǎn)生了情感的碰撞，引發(fā)了我對(duì)教育的思考以及對(duì)自身發(fā)展的反思。當(dāng)他寫出《教育成就卓越人生》的題目后，突然在我眼前一亮。我想教育怎么跟卓越人生有關(guān)聯(lián)呢？你看，我們教師工資又不多，社會(huì)地位又不算高？怎么變得卓越呢？但是，在接下來的講解中，我收獲了很多，感慨也不少。我深深感到：決定一個(gè)人成功的重要因素不是環(huán)境的優(yōu)劣，而在于做人是否達(dá)到一定境界。只有秀出高境界人生，才能成就卓越事業(yè)。那么我們?nèi)绾巫瞿兀康谝?、要改變心態(tài)，善于自省。在成就卓越人生中，我們要找到教育的成就感、歸宿感、榮譽(yù)感，不要抱怨中國教育體制的問題，其實(shí)最大的問題還是在我教師身上，中國沒有諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)?，?zé)任還在我們身上，我們反思目前我們身上存在的問題。在教書育人過程中，我們要不斷地修正自己，因?yàn)椤白鋈说木辰缡切蕹鰜淼摹?，正如《大學(xué)》李說的“修身、齊家、治國、平天下”。只有正己，才能正人。我們要正確看待生活中的得與失，不要是自己的生活處于“亞健康”狀態(tài)，因?yàn)椤皳碛幸活w健康的靈魂，才擁有健康的人生?！蔽覀兩眢w的健康要跟上靈魂，不斷修煉自身的道德境界，亮出自我，活出精彩，體現(xiàn)價(jià)值。只有健康靈魂加上健康身體才是完美人生。敢于正視自身缺點(diǎn)，才算是一個(gè)善于反省的人，成就美好未來才有希望。因此，我們要善于調(diào)整自己的心態(tài)，不斷地進(jìn)步，在反思中不斷成長。第二、要合理定位，善于學(xué)習(xí)。教師職業(yè)是神圣而崇高的，在教育過程中，我們善于發(fā)現(xiàn)人才，發(fā)現(xiàn)知識(shí)，喚醒靈魂，要“把教師職業(yè)當(dāng)做一項(xiàng)事業(yè)來做”，不要把它作為混口飯吃的工具，要不斷促進(jìn)自身的專業(yè)成長，“多花時(shí)間成長自己，少花時(shí)間抱怨別人?！蔽覀円拇娓心睿J(rèn)真當(dāng)好老師，把教師角色的位置擺
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