【文章內容簡介】 是相通的。學習型組織的內涵　　知識經濟迅速崛起，對企業(yè)提出了嚴峻挑戰(zhàn)，現代人工作價值取向的轉變，終身教育、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等當代社會主流理念對組織群體的積極滲透，為組織學習提供理論上支持。結合研究現狀，我們提出學習型組織的內涵：　　(1)學習型組織基礎——團結、協調及和諧?！　〗M織學習普遍存在“學習智障”，個體自我保護心理必然造成團體成員間相互猜忌，這種所謂的“辦公室政治”導致高智商個體，組織群體反而效率低下。從這個意義上說，班子的團結，組織上下協調以及群體環(huán)境的民主、和諧是建構學習型組織的基礎?！　?2)學習型組織核心——在組織內部建立完善的“自學習機制”。　　組織成員在工作中學習，在學習中工作，學習成為工作新的形式。　　(3)學習型組織精神——學習、思考和創(chuàng)新?！　〈颂帉W習是團體學習、全員學習，思考是系統、非線性的思考，創(chuàng)新是觀念、制度、方法及管理等多方面的更新。 　 （4）學習型組織的關鍵特征——系統思考。只有站在系統的角度認識系統，認識系統的環(huán)境，才能避免陷入系統動力的旋渦里去。 　 （5）組織學習的基礎——團隊學習。團隊是現代組織中學習的基本單位。許多組織不乏就是組織現狀、前景的熱烈辯論，但團隊學習依靠的是深度匯談，而不是辯論。深度匯談是一個團隊的所有成員，攤出心中的假設，而進入真正一起思考的能力。深度匯談的目的是一起思考，得出比個人思考更正確、更好的結論；而辯論是每個人都試圖用自己的觀點說服別人同意的過程。 學習型組織應包括五項要素　　建立共同愿景（Building Shared Vision）：愿景可以凝聚公司上下的意志力，透過組織共識，大家努力的方向一致，個人也樂于奉獻，為組織目標奮斗。 　　團隊學習（Team Learning）：團隊智慧應大于個人智慧的平均值，以做出正確的組織決策，透過集體思考和分析，找出個人弱點，強化團隊向心力。 　　改變心智模式（Improve Mental Models）：組織的障礙，多來自于個人的舊思維，例如固執(zhí)己見、本位主義，唯有透過團隊學習，以及標桿學習，才能改變心智模式，有所創(chuàng)新。 　　自我超越（Personal Mastery）：個人有意愿投入工作，專精工作技巧的專業(yè)，個人與愿景之間有種“創(chuàng)造性的張力”，正是自我超越的來源。 　　系統思考（System Thinking）：應透過資訊搜集，掌握事件的全貌，以避免見樹不見林，培養(yǎng)綜觀全局的思考能力，看清楚問題的本質，有助于清楚了解因果關系。 學習是心靈的正向轉換，企業(yè)如果能夠順利導入學習型組織，不只能夠達致更高的組織績效，更能夠帶動組織的生命力?！吧疃葏R談”是一個團體的所有成員，攤出心中的假設，而進入真正一起思考的能力，讓想法自由交流，以發(fā)現遠較個人深入的見解。以有創(chuàng)造性的方式察覺別人的智慧，并使其浮現，學習的速度便能大增。在現代組織中，學習的基本單位是團體而不是個人團體學習，這顯得非常重要。團體的智慧總是高于個人的智慧。曾經有過這樣一個試驗：在一個團隊中，大家都認真參與，每個人智商都在一百二十以上，而集體的智商卻只有六十，這是為什么呢？團隊學習的修練即在處理這種困境。團隊學習的修練從“深度探討”開始，深度探討是一個團隊的所有成員，在思考了所有問題之后，毫無保留的說出心中的思考而進入真正共同思考的能力。換言之，即在群體中讓想法自由交流，以發(fā)現遠比個人思考更深入的見解。同時，在深入討論當中，每個人都能獲得超過自己思想數倍的思想。思想是可以傳遞的，不同方向的思想能夠使人們變得更加聰明。這就是試驗的真正含義。事實上，在十七大報告里就提到了建設學習型政黨。學習型政黨不是為學習而學習，而是通過學習更新自己的知識、提高能力，跟得上時代的步伐。從這樣的意義上講，我們就不難理解為什么提出這個目標了?，F在的社會變化這么快這么大，可以說一日千里，如果不學習、不更新你根本就無法適應社會。所以，學習型政黨不是我們真的天天在那里像書呆子一樣啃知識，而是要適應社會環(huán)境的變化，提高自己的能力，現在我們面臨的社會環(huán)境的變化、利益糾紛、高科技發(fā)展，知識不更新，根本無法應對這樣的時代，目的就是如此，適應、生存、提高?！? 第一項修煉：自我超越 “自我超越”的修煉是深刻了解自我的真正愿望，通過學習型組織不斷學習激發(fā)實現自己內心深處最想實現的愿望，并全心 投入工作、實現創(chuàng)造和超越。他們對待生命的態(tài)度就好像雕刻家一樣，全心投入，不斷的創(chuàng)新和超越，是一種真正的學習。也正是因為自我超越的愿望強烈，才能保證他們的學習動力強勁。它是學習型組織的精神基礎。第二項修煉，改善心智模式 。改變慣性思維、慣性運做心智模式是根深蒂固于心中，影響我們如何了解這個世界，以及如何采取行動的許多假設、對事物作出價值評價，沉積在自我心靈深處的印象等；我們通常不易察覺。心智模式影響自我表現出來的行為；通常在剎那間決定什么可以做或不可以做，這就是心智模式在發(fā)揮著作用。在團隊中，改善心智模式十分重要，它是保證團隊合作成功的重要保證。改善心智模式就是要有效的表達自己的想法，開放心靈，接受別人的想法。在團體中，每個人的思想都是不一樣的，一個團隊的成功合作，就需要我們打開自己的心扉的同時，也要接受別人的想法和意見，有效的表達自己的想法，并以開放的心靈容納別人的想法。只有這樣，我們才能更快的打開成功之門。第三項修煉，建立共同愿景。整合個人愿景，轉化為能夠鼓舞組織的共同愿景。注意是“整合”，是幫助組織培養(yǎng)成員主動而真誠的奉獻和投入，而非被動的遵從，否則會產生反效果。 共同愿景指的是一個組織中各個成員發(fā)自內心的共同目標，在一個團體內整合共同愿景，并有衷心渴望實現的目標的內在的動力，將自己與全體衷心共有的目標、價值觀與使命的組織聯系在一起，主動而真誠地奉獻和投入。組織都在設法以共同的愿景把大家凝聚在一起，作為個人要建立善于將領導的理念融入到自己心里，在組織中為實現共同的愿望而努力，通過努力學習，產生追求卓越的想法，轉化為能夠鼓舞組織的共同愿景。激發(fā)自己追求更高目標的熱情，并在組織中獲得鼓舞，使組織擁有一種能夠凝聚、并堅持實現共同的愿望的能力。第四項修煉，團隊學習。團體的集體智慧高干個人智慧，團體擁有整體搭配的行動能力。當團體真正在學習的時候，不僅團體整體產生出色的成果，個別成員成長的速度也比其他的學習方式為快。 團體學習的修煉從“深度匯談”（dialogue） 開始。第五項修煉，系統思考。 企業(yè)和人類的其他活動一樣，也是一種系統，也都受到細微且息息相關的行動所牽連，彼此影響著，因此必須進行系統思考修煉。系統思考的修煉是建立學習型組織最重要的修煉?！兜谖屙椥蘧殹返暮诵氖菑娬{以系統思考代替機械 思考和靜止思考，并通過了解動態(tài)復雜性等問題，找出解決問題的高“杠桿解”?！兜谖屙椥逕挕飞婕皞€人和組織心智模式的轉變，它深入到哲學的方法論層次，強調以企業(yè)全員學習與創(chuàng)新精神為目標，在共同愿景下進行長期而終身的團隊學習。所以，學習型政黨不是我們真的天天在那里像書呆子一樣啃知識，而是要適應社會環(huán)境的變化，提高自己的能力。學習型政黨不是為學習而學習，而是提高、改變、升級。 （二）個性的東西，建設馬克思主義學習型政黨的基本要求，即科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神。這四句話鮮明地揭示了馬克思主義學習型政黨的標準和內涵，為扎實推進學習型政黨建設指明了方向。24個字這四個方面的核心，是要樹立和堅定建設中國特色社會主義的理想信念。馬克思主義學習型政黨特性科學理論武裝。突出的政治性，這是馬克思主義學習型政黨的本質特征。學習型政黨是一種特殊的學習型組織，突出的政治性是區(qū)別于一般學習型組織之處。認識到這一點，才能充分理解十七屆四中全會提出的建設學習型政黨的一系列任務?！巴七M馬克思主義中國化、時代化、大眾化。堅持把馬克思主義作為立黨立國的根本指導思想，緊密結合我國國情和時代特征大力推進理論創(chuàng)新，在實踐中檢驗真理、發(fā)展真理，用發(fā)展著的馬克思主義指導新的實踐，是建設馬克思主義學習型政黨的首要任務?！?文件還要求用中國特色社會主義理論體系武裝全黨，作為落實首要任務的關鍵性內容。在提出首要任務之后，又提出“黨員、干部模范學習踐行社會主義核心價值體系，是建設馬克思主義學習型政黨的重要任務。”建設學習型黨組織，就要完成好這樣一系列政治任務。當前特別要精心組織好在全黨開展的深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，認真總結成功經驗，努力形成有利于學習研究和貫徹落實科學發(fā)展觀的政策導向、輿論導向、用人導向和體制機制，不斷推動學習實踐向深度和廣度發(fā)展。具有世界眼光。鮮明的時代性。放眼全球，蘇聯、東歐國家劇變導致“變色”的教訓歷歷在目，一些大黨、老黨紛紛丟掉政權的教訓發(fā)人深省。其中有條共同規(guī)律：鞏固執(zhí)政地位，執(zhí)政黨必須始終緊跟世界發(fā)展潮流。只有這樣，才能敏銳把握時代前進脈搏，科學判斷世界發(fā)展大勢，更好地帶領人民在時代的風云變幻和激烈的國際競爭中搶占先機、掌握主動，始終立于不敗之地。學習的速度小于變化的速度就等于死亡，Learning speedChanging speed=Death 。我們黨只有虛心地學習，才能開闊眼界，把握世界發(fā)展的趨勢和規(guī)律，保持與世界發(fā)展潮流同步。因此學習型組織理念的時代特征非常鮮明。在中國，整個社會要成為學習型社會，作為執(zhí)政黨的中國共產黨就必須先行一步，首先成為學習型政黨。因此我們建設學習型黨組織，也就必須具有強烈的時代意識，必須具有世界眼光，不要把它當作簡單的傳統模式學習的重復。忽視了學習型政黨鮮明的時代特征，就必定會遠離建設學習型政黨的真正意義，就不可能真正建設好學習型政黨。這是馬克思主義學習型政黨必須具有的戰(zhàn)略高度和寬廣胸懷。隨著經濟全球化的深入發(fā)展和我國對外開放的不斷擴大，當代中國的前途命運已日益緊密地同世界的前途命運聯系在一起。建設馬克思主義學習型政黨，一定要著眼樹立世界眼光，引導黨員干部始終站在國際大局與國內大局相互聯系的高度審視中國和世界的發(fā)展問題，思考和制定中國的發(fā)展戰(zhàn)略，全面分析判斷世界多極化和經濟全球化深入發(fā)展的外部環(huán)境，全面把握當今世界發(fā)展變化帶來的機遇和挑戰(zhàn)，高舉和平、發(fā)展、合作旗幟，既利用和平的國際環(huán)境發(fā)展自己，又通過自己的發(fā)展維護世界和平。善于把握規(guī)律。嚴謹的科學性。這是馬克思主義學習型政黨應有的科學態(tài)度和追求真理的精神。我們強調加強學習，一個重要目的就是探索規(guī)律、追求真理，不斷使我們的認識從必然王國進入自由王國。建設馬克思主義學習型政黨，一定要著眼培養(yǎng)科學精神和科學態(tài)度，引導黨員干部大力發(fā)揚求真務實精神，堅持真理、修正錯誤，在實踐中不斷深化對共產黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識，不斷增強按客觀規(guī)律辦事的自覺性。富有創(chuàng)新精神。高度的創(chuàng)新性。這是馬克思主義學習型政黨必須具有的時代品格。改革創(chuàng)新是時代精神的集中反映，也是黨始終保持旺盛生機的不竭動力。現在，我們正處于一個大發(fā)展、大變革的時代，要跟上時代潮流，引領時代變革風氣之先，必須堅持與時俱進、不斷改革創(chuàng)新。黨的執(zhí)政環(huán)境、執(zhí)政條件正在發(fā)生并將繼續(xù)發(fā)生深刻變化。建設馬克思主義學習型政黨，必須著眼樹立創(chuàng)新意識、煥發(fā)創(chuàng)造激情、激發(fā)創(chuàng)造活力，引導黨員干部解放思想、更新觀念，不斷把思想從那些過時的條條框框中解放出來，做解放思想的先鋒、改革創(chuàng)新的模范，不斷以新的認識、新的思路、新的舉措開創(chuàng)事業(yè)的新局面。新時代不斷出現新問題，而新的問題需要用新的方法來認識，用新的辦法來解決。建設學習型組織的一個重要目的就是提高整個組織以及成員的創(chuàng)新能力。正是在這種意義上，十七屆四中全會提出的建設學習型政黨的四條要求之一就是“富有創(chuàng)新精神”，高度的創(chuàng)新性是學習型政黨的又一個顯著特征。值得注意的是，這種創(chuàng)新精神并不只是學習的結果，而是貫穿于整個學習之中的，只有在學習方式、研討方式上鼓勵創(chuàng)新探索，在學習、研討過程中尊重每一個人創(chuàng)新的積極性和成果，才能培養(yǎng)出真正的創(chuàng)新精神。三、如何來建設馬克思主義學習型政黨建設20100325 09:06:25來源：《學習時報》作者：彼得圣吉學習型組織運動在世界上已經有30年歷史。但據我所知，至今還沒有一個持續(xù)推進“學習型政黨”的案例。這方面曾經有過短暫的努力，如1990年代初，曼德拉當政前南非成立政黨，如非洲人國民大會和泛非洲人大會這些曾經被禁的政黨，他們應用了情景規(guī)劃這種系統思考的方法來開發(fā)長遠與綜合的社會工作優(yōu)先選項。這個過程對1994年曼德拉建立聯合黑人和白人的力量、成功推動其政治主張的能力，產生了很大作用。遺憾的是，非洲人國民大會執(zhí)政以后，并沒有繼續(xù)進行各項學習修煉。我認為假如他們那樣做了，像艾滋病流行這類問題，很可能在早期就得到抑制，而不至于導致那么壞的后果。　　世界上還有許多政府和公共部門的組織機構曾試圖嘗試學習變革，但大都無法深入。所以，中國共產黨提出建設學習型政黨的理念是非常