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正文內(nèi)容

幼兒園中班第五周的備課(編輯修改稿)

2025-08-31 16:05 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 、愉悅的心情。重點、難點重點:學(xué)會演唱歌曲。難點:感受春天里美好、愉悅的心情?;顒訙?zhǔn)備錄音機、圖片、黑板、彩色粉筆、磁帶?;顒舆^程教師行為幼兒行為變動一、 學(xué)唱歌曲。提問:每一句的開頭唱的都是什么?請小朋友來說一說,記住先后順序。教師帶領(lǐng)幼兒唱第二遍(有伴奏),引導(dǎo)幼兒看著圖譜輕聲跟唱。教師邊彈琴邊唱,幼兒跟著輕聲唱。教師突出唱“啦”時的強弱表現(xiàn)。用不同的方法練習(xí)、鞏固。二、邀請幼兒,自我選擇邀請兩位幼兒邊指圖譜邊和其他幼兒齊唱歌曲。提問:你們覺得他指對了沒有?幼兒根據(jù)自己喜好選擇一句歌曲歌唱。(以小組為單位)三、觀看PPT,邊唱邊動作。教師和幼兒邊唱歌邊做動作。提問:你們覺得可以做哪些漂亮的動作?請做的好的小朋友上臺表演。你們喜歡春天嗎?為什么?說說春天美好的理由。四、師幼共同表演2——3遍。幼兒分組:一組表演動作,一組唱歌,一組拍手打節(jié)奏。三組輪換?;顒臃此迹河變簣@教師備課表第_五_周 主題 我找到了春天 年 月 日活動名稱綜合:找春天班級教者活動目標(biāo) 感受春天的景象,知道春天到來時花、草、樹木、小動物、河水等的變化。 喜歡觀察,有好奇心和探索春天變化的欲望。 能用繪畫反映自己找到的春天。重點、難點重點:了解春天的特征。難點:會用繪畫表現(xiàn)春天?;顒訙?zhǔn)備 在閱讀區(qū),放置有關(guān)春天的圖片、書籍。 在科學(xué)區(qū),準(zhǔn)備顯微鏡、放大鏡以及相關(guān)實物標(biāo)本等。 設(shè)計春天的背景圖。活動過程教師行為幼兒行為變動 感受陽光的溫暖。在室外陽光下,請幼兒說說太陽和風(fēng)給自己的感覺與冬天時有什么不同(溫和、舒服、暖洋洋)。提問:你們知道是什么季節(jié)來了?太陽照在桌上有什么感覺? 在園內(nèi)尋找春天。(1) 觀察花苞、芽、草和樹葉的顏色。帶領(lǐng)幼兒重點觀察本班的種植園地,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)去年種植的蔬菜和小麥都長高了。提問:“花苞、芽、草和樹葉分別變成了什么顏色?”“和去年比,小麥都怎樣了?(2) 觀察迎春花和蝴蝶花等。提問:“迎春花和蝴蝶花怎么了?”引導(dǎo)幼兒用好聽的話說一說。(3) 看一看園內(nèi)的小動物(小兔、蝴蝶、小鳥等)。提問:小燕子都從哪里飛回來了? 繪畫:我找到的春天。“請你用剛才看到的景象用畫筆畫出來,用好看的顏色把春姑娘打扮的漂漂亮亮?!庇變河美L畫的形式記錄自己的觀察,貼到“春天”的背景圖中,互相介紹、欣賞?;顒臃此迹河變簣@教師備課表第_五_周 主題 我找到了春天 年 月 日活動名稱故事:春天的電話班級教者活動目標(biāo)
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