江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)20xx-20xx學(xué)年八年級(jí)物理下學(xué)期期末考試試題(編輯修改稿)
2024-12-17 08:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 20．細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)商場(chǎng)里安裝供顧客上樓的電梯主要有如圖所示兩種（一種臺(tái)階式，一種斜坡式） ，它們表面都有凸出的條紋，這是為了 ▲ ，當(dāng)顧客站在電梯上勻速上升時(shí)受到的力是 ▲ （選填“平衡力”或“非平衡力”），當(dāng)顧客站在類似臺(tái)階的甲電梯上勻速上升時(shí) ▲ （選填“受”或“不受”）摩擦力，當(dāng)顧 客站在類似斜坡的乙電梯上勻速上升時(shí)，受到的摩擦力的方向是沿電梯 ▲ （選填“向上”或“向下”）． 第 20 題圖 第 21 題圖 第 22 題圖 21．如圖所示，熱氣球是由球囊、吊籃和加熱裝置三部分構(gòu)成，在氣球下方安置燃燒器，當(dāng)火點(diǎn)燃時(shí)，產(chǎn)生 2～ 3m 高火焰 ，由鼓風(fēng)機(jī)將熱風(fēng)吹入球囊，加熱氣球球囊內(nèi)的空氣，熱氣球就能上升，這是因?yàn)榧訜釟馇蚝螅蚰胰莘e雖然不變，但空氣由于受熱膨脹跑出一部分，所以空氣密度 ▲ （選填“變大”或“變小”），質(zhì)量和重力變小，當(dāng)氣球受到的 ▲ 力大于氣球的 ▲ 力時(shí)，熱氣球就上升了． 22． 水平桌面上放有甲、乙兩個(gè)盛水的 容器，現(xiàn)把兩個(gè)形狀和體積都相同的物體 A和 B 分別放入兩容器中，當(dāng)物體靜止時(shí)，兩容器中液麗剛好相平，如圖所示，則物體 A 受到的浮力 ▲ 物體 B 受到的浮力；容器甲底部所受液體壓強(qiáng) ▲ 容器乙底部所受液體壓強(qiáng)．（以上兩空均選填“大于”、“等于”或“小于”） 23．一個(gè)體積為 20cm3 的小球，輕輕放入盛滿水的溢水杯中，小球靜止后排出水的質(zhì)量為16g，此時(shí)小球所受浮力為 ▲ N，小球的密度為 ▲ kg/m3，將小球取出，浸沒在密度為 103kg/m3的酒精中，松手后， 它將會(huì) ▲ （選填 “上浮 ”、 “下沉 ”或 “懸浮 ”）． (g取 10N/kg) 解答題：（第 2 2 26 各 6 分，其余每空 1 分，共 45 分） 24.① 如圖，一個(gè)燒杯靜止在粗糙的斜面上，燒杯內(nèi)有一小球懸浮于水中，請(qǐng)畫出 小球所受浮力和 燒杯對(duì)斜面的壓力示意圖； ② 如圖所示， 一個(gè)小球從高處下落到豎直放置的彈簧上并壓縮彈簧向下做減速運(yùn)動(dòng) ，忽略空氣阻力，畫出 小球 所受 的 重力 G 和彈力 F． ③ .物體 A 隨傳送帶一起水平向右勻速運(yùn)動(dòng) ， 請(qǐng)畫出物體 A 的受力示意圖． 25．如圖甲中的 A、 B 是兩只用同種材料制成的容積都是 10﹣ 2m質(zhì)量都是 1kg的桶，（ 1）在搞衛(wèi)生時(shí)，你會(huì)選用哪只桶來提水？請(qǐng)說明理由． 選： ▲ 答： ▲ ． （ 2）一桶水的質(zhì)量為多少 Kg？ （ 3）如圖乙提裝滿水的桶時(shí)，如果提手與手的接觸面積為 1 10﹣ 3m2，則手受到的壓強(qiáng)是多大？ (g取 10N/kg) ,當(dāng)圓柱體下表面與水面相平時(shí)，圓柱體開始緩慢下降（整個(gè)過程水未溢出）．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪制出如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) F與圓柱體下表面沒入水中的深度 h 的關(guān)系圖象．求： (g取 10N/kg) （ 1）圓柱體浸沒在水中時(shí)所受浮力多大？ （ 2）圓柱體體積多大？ （ 3）圓柱體的密度多大？ 27． 小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)： （ 1）將天平放在水平臺(tái)上，把游碼放在 ▲ 處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向 ▲ （選填“右”或“左”）調(diào)． （ 2）用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為 17g，在燒 杯中倒入適量的醬油，測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為 ▲ g，醬油的密度為 ▲ kg/m3
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