多措并舉-強基固本-推動工作科學發(fā)展(編輯修改稿)
2024-08-31 15:40 本頁面
【文章內容簡介】 組織了20課的中心學習組理論、時事、法規(guī)和業(yè)務學習，局黨組成員和各支部書記除正常開會和出差外，到課率達98%以上，黨校在職干部培訓到課率100%。年內局領導班子人均學習筆記本4萬字以上，寫心得體會6篇以上。二是領導帶頭講。2011年我們要求黨組成員帶頭講課，走向講臺，全年黨組成員親自備課授課11次，我本人親自備課以“談學習”為題和大家分享了自己在學習中的經(jīng)驗方法，任席義局長以“切實保障和改善民生、促進社會和諧穩(wěn)定”為題為**系統(tǒng)全體黨員干部吹響了“戰(zhàn)斗的號角”，通過學習催發(fā)干部職工“想干事、敢干事、干好事”的斗志，營造創(chuàng)先爭優(yōu)的積極氛圍。三是領導帶頭寫。年內，局班子成員每人都在區(qū)以上報刊上發(fā)表文章1 篇以上，其中任局長在今日曾都上發(fā)表了《圍繞三個轉變、推進**工作跨越式發(fā)展》、我本人發(fā)表了《農(nóng)民的三喜三盼三稱贊》，為**系統(tǒng)黨員干部帶了好頭，全系統(tǒng)2011年在區(qū)以上報刊上發(fā)表各類文章150余篇，全系統(tǒng)新聞稿件報送采用量全區(qū)排位第三。三、堅持實踐創(chuàng)新，提高學習型黨組織建設的創(chuàng)造力為提升全局干部職工謀劃科學發(fā)展的能力，我們在全系統(tǒng)大力推進了“三個創(chuàng)新”，使我們的學習內容更結合實際、提高了學習對工作促進作用。一是理念創(chuàng)新，解決“為什么學”的問題。人力資源和社會保障工作事關
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