學校消防安全“四個能力”建設標準(編輯修改稿)
2024-08-31 15:26 本頁面
【文章內容簡介】 施、時限、部門和責任人，報單位消防安全責任人審批。火災隱患整改責任人和部門應按照整改方案要求，落實整改措施，并加強整改期間的安全防范，確保消防安全。單位的消防安全責任人為整改火災隱患提供經(jīng)費和組織保障，消防安全管理人督促落實火災隱患整改措施。1火災隱患整改完畢后，消防安全管理人應組織驗收，并將驗收結果報告消防安全責任人。1消防安全責任人、消防安全管理人和歸口管理職能部門組織開展消防安全工作、防火巡查、消防安全檢查、火災隱患整改和消防培訓等工作情況的記錄要齊全。1在完善消防控制室檔案管理的基礎上，要建立健全包括消防安全教育培訓、用火用電安全管理等內容的消防安全管理檔案。二、撲救初起火災能力消防安全責任人、消防安全管理人應組織制定滅火和應急疏散預案，并定期組織全體師生、員工演練，熟悉初起火災撲救的程序、要求。根據(jù)單位實際，因地制宜地組建消防應急處置的第一、二梯隊，第一梯隊由起火部位附近的當班教職員工組成，第二梯隊由不在起火部位的所有當班教職員工組成。各類工作人員不足50人的可成立一個梯隊。每個梯隊都分：滅火行動組、通訊聯(lián)絡組、疏散引導組。滅火行動組人員要熟知消防設施、器材的位置、使用方法和要求及各部位易發(fā)火災的危險性，特別是要掌握實驗室儲存、使用的易燃易爆危險品的種類、性質、數(shù)量、危險性和火災應對措施。當消防控制室值班人員接到火災自動報警系統(tǒng)發(fā)出的火災報警信號時，要通過無線對講系統(tǒng)或單位內部電話等方式立即通知巡查人員或報警區(qū)域的樓層值班、工作人員迅速趕往現(xiàn)場實地查看，查看人員及其他人員確認（發(fā)現(xiàn)）火情后，要立即通過報警按鈕、樓層電話或無線對講等通訊方式向消防控制室反饋（報告）信息?，F(xiàn)場人員向消防控制室（值班室）反饋信息的同時組織本樓層第一梯隊滅火行動組在30秒內形成第一滅火力量，使用現(xiàn)場消火栓、滅火器等設施器材有秩序地滅火，對實驗室火災要分清著火物質種類采取相應措施；消防控制室（值班室）接警后立即通過單位內部電話、無線對講系統(tǒng)或廣播、警鈴等有效方式，發(fā)出火警指令，通知第二梯隊人員趕赴現(xiàn)場，
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