多動兒童的治療(編輯修改稿)
2024-08-31 15:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 據(jù)他們實(shí)際情況，不要過高的要求，要關(guān)心他們正確交友、做家長也要在各方面提高素質(zhì)及修養(yǎng)，做好榜樣，戒除惡習(xí)，生活要有規(guī)律，也要加強(qiáng)自我控制能力，切忌發(fā)怒打罵，要和孩子談心，溝通心靈，多傾聽他們的陳訴，了解他們的困難所在，加以啟發(fā)誘導(dǎo)．做教師對待多癥兒童特別要關(guān)心愛護(hù)，不應(yīng)歧視和厭煩，對他們不能自控行為及學(xué)習(xí)時(shí)的小動作應(yīng)加以理解，多加督促及鼓勵，特別是老師對課堂上做小動作的多動癥兒童不能訓(xùn)訴為調(diào)皮，故意搗亂的而加予懲罰，這是不應(yīng)該的?？偠灾?，不管家長、老師都應(yīng)維護(hù)他們的自尊心，處罰要慎重，多和他們交心．使他們感到關(guān)心和溫暖，表揚(yáng)他們每個(gè)小小的進(jìn)步，增強(qiáng)他們的自信心，更重要的是要及時(shí)醫(yī)治。環(huán)境對多動癥兒童嚴(yán)重程度的影響 多動癥兒童臨床癥狀嚴(yán)重與否與諸多的環(huán)境因素有明顯的關(guān)系。主要受到家庭、社會的影響，在同一年級中，多動癥兒童的嚴(yán)重程度不一，同一個(gè)兒童在不同的場合臨床表現(xiàn)也不一樣，有的是在家中較重，有的是在學(xué)校較為嚴(yán)重?；純盒詣e、父母對多動癥的認(rèn)識、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、家長與子女的關(guān)系、家長的教育方式、環(huán)境對兒童的要求及兒童對周圍環(huán)境的熟悉程度等都可影響多動癥的輕重程度。如在家庭中，患兒在單獨(dú)一個(gè)人玩耍時(shí)，或父母親在家時(shí)癥狀較輕；而當(dāng)患兒在進(jìn)餐時(shí)、與他人玩耍時(shí)、家中來客人時(shí)或走親訪友時(shí)癥狀就比較明顯。所以，可見環(huán)境對多動癥兒童的癥狀嚴(yán)重程度有明顯的影響。因此在對多動癥兒童進(jìn)行藥物治療的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)家庭教育和心理治療。多動癥的統(tǒng)合訓(xùn)練方法 多動癥兒童不但需藥物治療外還應(yīng)配合統(tǒng)合訓(xùn)練、這樣對提高療效有一定幫助。下面簡介幾種訓(xùn)練方法：拼圖、下棋：讓孩子學(xué)會拼圖，并逐漸增加拼圖的塊數(shù)，學(xué)習(xí)棋類的玩法．每天要求固定看半小時(shí)新聞聯(lián)播。每天早晨起來跑步、要求跑300至500米。家庭條件允許可以練習(xí)彈鋼琴，每天彈1020分鐘。5。每天要求跳繩或踢毽，要固定時(shí)間，每次10分鐘左右。固定作息時(shí)間。經(jīng)常走平行木，鍛練穩(wěn)定性。增加一些專門的訓(xùn)練：讓孩子把在紙上大小不同，次序也被打亂的1—100的數(shù)字、依次找出。讓孩子把1—100甚至更多的數(shù)字按順序連起來，組成多種有趣的畫面。以上幾種方法在藥物治療的基礎(chǔ)上配合治療、若能按時(shí)堅(jiān)持進(jìn)行訓(xùn)練，可以在短期內(nèi)改善孩子注意力不集中現(xiàn)象。多動癥兒童家庭治療方法是什么？ 具體方法：①協(xié)調(diào)好家庭之間的相互關(guān)系，多動癥兒童較一般正常兒童難管教，因此在培養(yǎng)、教育、指導(dǎo)和管理方面要花更多的精力和時(shí)間；從多動癥兒童的實(shí)際出發(fā)，不要過高要求，也不能象正常孩子那樣嚴(yán)格，不切實(shí)際的要求不但達(dá)不到目的，反而造成多動癥兒童的心理壓力，使家長及患兒的關(guān)系更為緊張。②安排好作，巨時(shí)間：生活要有規(guī)律，按時(shí)作息，適當(dāng)安排文娛及戶外活動，父母要花時(shí)間和精力來管教子女，以便對發(fā)現(xiàn)問題的予以糾正＊才過多地看電視、打游戲機(jī)要加以限制。③培養(yǎng)多動癥兒童注意力和獨(dú)立活動能力：根據(jù)患兒的年齡安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，逐步培養(yǎng)他們靜坐下來，集中學(xué)習(xí)的習(xí)慣。培養(yǎng)獨(dú)立活動和自我服務(wù)的能力，如：穿衣、起床、洗漱、家務(wù)、寫
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