聲練習(xí)(編輯修改稿)
2024-08-31 15:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 聲；在公路和住宅區(qū)內(nèi)設(shè)置屏障墻和種草、植樹(shù)，這是在 減弱噪聲；聽(tīng)到巨大的響聲，應(yīng)立即捂住耳朵，張大嘴巴，這是在 減弱噪聲。2下列與聲有關(guān)的語(yǔ)句中所表達(dá)的物理含義是：（1）“震耳欲聾”說(shuō)的是聲音 大。（2）“悅耳動(dòng)聽(tīng)”說(shuō)的是聲音 美。（3）“尖厲刺耳”說(shuō)的是聲音 高。二、選擇題；下列探究聲音的實(shí)驗(yàn)中，能用來(lái)探究影響音調(diào)高低因素的是敲鼓時(shí)，用大小不同的力DC手指蘸水摩擦杯口時(shí)，改變注入杯中水量響鈴時(shí)，不斷抽出瓶?jī)?nèi)的空氣A接抽氣機(jī)室內(nèi)收音機(jī)放音時(shí)，喇叭前方燭焰搖晃B在一些“模仿秀”電視節(jié)目中，表演者在模仿歌星演唱時(shí)，主要是模仿歌星聲音的A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．頻率二胡是我國(guó)民族樂(lè)器中的一種，在演奏前需要調(diào)整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)聲時(shí)的 A．振幅 B．音調(diào) C．響度 D．音色新年聯(lián)歡會(huì)上，一位同學(xué)手持一面小鼓，置于點(diǎn)燃的蠟燭附近，鼓面面對(duì)燭火，敲響小鼓，周圍同學(xué)看到燭火隨著鼓聲舞動(dòng)。對(duì)這一現(xiàn)象解釋不正確的是A．鼓聲是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的 B．燭火舞動(dòng)說(shuō)明聲音可以傳遞能量C．鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的是超聲波 D．周圍同學(xué)聽(tīng)到的鼓聲是由空氣傳來(lái)的口技演員能夠模仿許多樂(lè)器和動(dòng)物的聲音，它主要是要模仿動(dòng)物和樂(lè)器發(fā)出聲音的A．音色 B．響度 C．音調(diào) D．頻率古箏校音時(shí)把弦調(diào)緊點(diǎn)，是為了A．增大響度 B．減小響度 C．升高音調(diào) D．降低音調(diào)2011年3月11日發(fā)生在日本的強(qiáng)烈地震造成了大量人員傷亡及財(cái)產(chǎn)損失，下列說(shuō)法中，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是A．地震時(shí)伴有次聲波產(chǎn)生 B．地震時(shí)會(huì)產(chǎn)生地震波，這種地震波不能在真空中傳播 C．地震時(shí)產(chǎn)生的地震波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的D．受災(zāi)人員通過(guò)呼喊和敲擊方式求救主要是利用聲音可以傳遞信息下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是A．真空不能傳聲 B．15℃時(shí)空氣中的聲速是340m/sC．聲音在固體中比在空氣中傳播得慢 D．喇叭發(fā)音時(shí)，放在紙盆上的紙屑在上下跳動(dòng)，說(shuō)明振動(dòng)發(fā)聲如圖所示，老師用同樣的力吹一根塑料吸管做的響笛，并將它不斷剪短
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