【總結(jié)】第一單元堅(jiān)持憲法至上第一課維護(hù)憲法權(quán)威第1課時(shí)公民權(quán)利的保障書(shū)◆教材解讀1．接教材p2“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”，思考：(1)除了這三個(gè)國(guó)家機(jī)關(guān)外，還有哪些國(guó)家機(jī)關(guān)和場(chǎng)所懸掛國(guó)徽？(2)為什么這些國(guó)家機(jī)關(guān)和場(chǎng)所要懸掛國(guó)徽？(3)為什么我國(guó)很多國(guó)家機(jī)關(guān)名稱(chēng)里有“人民”二字？答：(1)根據(jù)我國(guó)《國(guó)徽法
2025-06-20 17:08
【總結(jié)】第一單元 堅(jiān)持憲法至上第一課 維護(hù)憲法權(quán)威公民權(quán)利的保障書(shū)為了提高全民憲法意識(shí),維護(hù)憲法權(quán)威,?2022年12月4日,某區(qū)政府組織區(qū)屬各職能部門(mén)在區(qū)政府廣場(chǎng)開(kāi)展國(guó)家憲法日活動(dòng)。通過(guò)加大憲法宣傳力度,大力宣傳中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系,突出宣傳與保障和改善民生密切相關(guān)的法律法規(guī),宣傳法律知識(shí),弘揚(yáng)法治文化,營(yíng)造依法辦事的法治環(huán)境。為什么
【總結(jié)】第一單元?堅(jiān)持憲法至上第一課?維護(hù)憲法權(quán)威公民權(quán)利的保障書(shū)情境導(dǎo)入?“領(lǐng)導(dǎo)就有特權(quán)，就可以插隊(duì)，排號(hào)是針對(duì)老百姓的?！苯K省鹽城阜寧縣交警大隊(duì)違章處理中心窗口，一位工作人員沖著前來(lái)辦理業(yè)務(wù)的一位男子喊起來(lái)。這一幕被其他辦事群眾拍攝下來(lái)，視頻傳到網(wǎng)上后，“領(lǐng)
【總結(jié)】第一單元堅(jiān)持憲法至上第一課維護(hù)憲法權(quán)威第1課時(shí)公民權(quán)利的保障書(shū)知識(shí)點(diǎn)一國(guó)家權(quán)力屬于人民1．我國(guó)是_____________的社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家的一切權(quán)力屬于_____，這是我國(guó)憲法的基本原則。2．憲法確認(rèn)我國(guó)的__________，明確______當(dāng)家作主的地位。3．憲法規(guī)定的__________
2025-06-26 22:36
【總結(jié)】第二單元 理解權(quán)利義務(wù)第三課 公民權(quán)利公民基本權(quán)利(1)不識(shí)字的劉奶奶在工作人員的指引下投票選舉人大代表。(2)在城市垃圾焚燒站選址決策過(guò)程中,普通公民積極向政府部門(mén)表達(dá)民意。(3)學(xué)生在網(wǎng)上就環(huán)境問(wèn)題發(fā)表自己的看法。以上信息體現(xiàn)我國(guó)公民積極行使什么權(quán)利?提示公民依法行使選舉權(quán)、建議權(quán),公民享有言論自由。?1. &#
2025-06-20 17:10
【總結(jié)】第二單元理解權(quán)利義務(wù)第三課公民權(quán)利公民基本權(quán)利情境導(dǎo)入“政務(wù)微博”“網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政”是中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代興起的產(chǎn)物，也是自媒體迅疾普遍下，政府與民眾第一時(shí)間、零距離論政“必不可少”的溝通平臺(tái)。提升公共服務(wù)能力，采用喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式和內(nèi)容，吸引公眾參與，促進(jìn)群眾與政府部門(mén)的溝通和理解，引導(dǎo)
【總結(jié)】導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第二單元理解權(quán)利義務(wù)第三課公民權(quán)利第1課時(shí)公民基本權(quán)利我國(guó)古代中央政治制度演變君臣關(guān)系導(dǎo)入新課一個(gè)女?huà)虢蹬R人間，父母給她起名叫劉斐。小斐在父母的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)。她6歲上小學(xué)，12歲步入中學(xué)校園。劉斐喜歡繪畫(huà)，升入初中后，她的兩幅作品被一家出版社采用。劉
2025-06-21 01:37
2025-06-20 17:09
【總結(jié)】第三課公民權(quán)利第二單元理解權(quán)利義務(wù)第1課時(shí)公民基本權(quán)利學(xué)習(xí)目標(biāo)1憲法規(guī)定公民基本權(quán)利的具體內(nèi)容2政治權(quán)利和自由的內(nèi)容3人身自由權(quán)利的內(nèi)容4社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利的內(nèi)容中國(guó)傳統(tǒng)政治和儒家禮法體系中只有“子民”、“臣民”，而無(wú)現(xiàn)代意義上的公民。中華人民共和國(guó)成立
2025-06-21 03:27
【總結(jié)】第二單元理解權(quán)利義務(wù)第三課公民權(quán)利第1課時(shí)公民基本權(quán)利◆教材解讀1．接教材p33“探究與分享”，思考：(1)公民享有選舉權(quán)需要哪些條件？(2)你心目中的人大代表是什么樣的？答：(1)年滿(mǎn)十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期
【總結(jié)】第二單元理解權(quán)利義務(wù)第三課公民權(quán)利依法行使權(quán)利情境導(dǎo)入如圖漫畫(huà)不文明養(yǎng)狗侵犯了鄰居和其他居民哪些權(quán)利？你認(rèn)為文明養(yǎng)狗應(yīng)注意什么？提示：休息權(quán)、環(huán)境權(quán)、人身權(quán)利等。文明養(yǎng)狗要注意：如養(yǎng)狗是不是影響鄰居，狗是不是按時(shí)打防疫針，狗的居住條件，還有遛狗時(shí)是不是帶了狗糞袋，是不是及時(shí)清理狗糞，是不是牽牢狗繩或把狗拴在固
【總結(jié)】依法行使權(quán)利在公交車(chē)上,小亮捂著口袋大叫起來(lái):“我的錢(qián)包不見(jiàn)了,誰(shuí)偷了我的錢(qián)包?”車(chē)內(nèi)一陣騷動(dòng),稍許,小亮盯著乘客甲說(shuō)道:“剛才只有你接近過(guò)我,肯定是你偷了我的錢(qián)包,你那賊眉鼠眼的樣子一看就是個(gè)小偷,我要搜你的身?！背丝图准绷?紅著臉說(shuō)道:“你別侮辱人,我沒(méi)偷,你憑啥要搜我的身。”這時(shí)有其他乘客附和道:“既然你沒(méi)偷就讓他搜一搜,以證
【總結(jié)】第三課公民權(quán)利過(guò)關(guān)測(cè)試題1．我國(guó)憲法規(guī)定：“中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于?！笔菄?guó)家的主人。（）人民公民人民公民2．黨的十八屆五中全會(huì)提出，我國(guó)將逐步對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)施高中免除學(xué)雜費(fèi)．這有力地保障了公民的（）A．受教育權(quán)
2024-11-15 02:46
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