初一年級澳大利亞教案設計(編輯修改稿)
2024-08-31 14:45 本頁面
【文章內容簡介】 中讀出澳大利亞位置特點。教師總結：澳大利亞位于赤道以南，周圍被被印度洋、太平洋所包圍，南回歸線從中穿過，是個南半球的國家。通過新舊知識的相互聯(lián)系，不同區(qū)域的相互比較，逐步引導學生由淺入深地加以分析和理解。學生討論、觀察、分析、發(fā)表見解為什么澳大利亞孤立在南半球上，卻會有一些古老的生物呢？（回憶“大陸漂移學說”）引申思考：澳大利亞大陸長期孤獨地存在于南半球海洋上，這對生物進化會產(chǎn)生什么影響？聯(lián)系書中的“活動1”。教師總結：自然環(huán)境比較單一，生物的進化速度減慢，這些動物又沒有生存的天敵，就能夠生存至今。觀察演示動畫，深入理解結合生物學知識討論發(fā)言南極大陸也長期孤立存在，為什么沒有那么多特有生物？教師引導：從時間、環(huán)境、天敵等方面考慮?？偨Y：南極大陸氣候寒冷，環(huán)境惡劣，不利于生物的生存和發(fā)展。得出結論：優(yōu)越的自然條件也是其原因之一?？偨Y過渡：澳大利亞位于太平洋和印度洋之間，四面環(huán)海，是世界上唯一獨占一個大陸的國家。長期以來，自然條件比較單一，動物演化緩慢，珍奇原始的動物生生不息，一直繁衍至今。說到澳大利亞的動物，不得不提澳大利亞的羊。澳大利亞的自然環(huán)境特別適合綿羊的生長和繁殖，現(xiàn)在澳大利亞已經(jīng)成為世界上擁有羊最多的國家之一。（展示課件：澳大利亞養(yǎng)羊業(yè)占世界的比重及地位）因為羊特別多，因此稱澳大利亞為“騎在羊背上的國家”學生討論，比較回答教學因
數(shù)學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1