人教版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)三(編輯修改稿)
2024-08-31 13:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能說明這些道理?如：寫作文要認(rèn)真觀察，要寫真情實(shí)感；要從不同的角度，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)一個(gè)人，這樣才公平、準(zhǔn)確……過渡：同學(xué)們，你們真了不起!不僅讀懂了課文中所講的道理，還能有這么多自己獨(dú)特的理解和看法。如果同學(xué)們能在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，真正運(yùn)用這些科學(xué)的方法，那才算真正讀懂了這篇課文，你們能運(yùn)用嗎?”三、認(rèn)知升華——談楊桃 同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《畫楊桃》這篇課文，在上課前我們還一起吃過楊桃，誰來說一說楊桃的味道?”到底是甜的對(duì)還是酸的對(duì)?學(xué)生爭論，各抒己見引導(dǎo)孩子感悟老師是考驗(yàn)我們是不是真的能從不同的角度來看問題!——師：大家吃的不是同一個(gè)楊桃？那剛才為什么還說別人不對(duì)呢?回歸課文，再讀老師講的一段道理，加深印象。學(xué)習(xí)完《畫楊桃》之后，學(xué)生都懂得了實(shí)事求是的道理，之后就可以進(jìn)行口語交際了。多鼓勵(lì)孩子實(shí)事求是地說出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。在這里可以創(chuàng)設(shè)一些情境，讓更多孩子參與到口語交際中來。比如，如以興趣活動(dòng)小組招收新成員，一名學(xué)生要接受眾多考官的提問?；蜻M(jìn)行一次競爭上崗，引導(dǎo)孩子在對(duì)答交流中展現(xiàn)自我的風(fēng)采。之后便可以將自己所說的記錄下來。最好能夠選擇自己某方面的特點(diǎn)來具體寫寫。習(xí)作結(jié)束就可以進(jìn)行第二次讀書會(huì)了。這一次，既有對(duì)第一次讀寓言情況的反饋小結(jié)，又有引導(dǎo)孩子讀真實(shí)故事的內(nèi)容。首先，可以以小組為單位，說說你最喜歡的一個(gè)寓言故事，并且談?wù)剬?duì)自己的啟發(fā)。然后小組評(píng)一評(píng)，爭取人人有獎(jiǎng)。比如：某個(gè)孩子道理說得非常深刻，就給評(píng)個(gè)“入木三分獎(jiǎng)”；某個(gè)孩子讀了很多寓言故事就給他發(fā)一個(gè)“多多益善獎(jiǎng)”；某一個(gè)孩子講故事大家都很喜歡聽，就給他發(fā)一個(gè)“繪聲繪色獎(jiǎng)”等等。爭取讓每個(gè)孩子體驗(yàn)到閱讀的成功感，讓孩子既感受到收獲的快樂，也感受到與他人分享的快樂。最后留出一點(diǎn)時(shí)間，向?qū)W生推薦兩本書：《天天好爸爸：365個(gè)睡前故事》，《小故事，大智慧》叢書。我的發(fā)現(xiàn)+想別人沒想到的+同步閱讀+讀讀記記出示“我的發(fā)現(xiàn)”前兩句話，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)反問句式。然后過渡到略讀課文《想別人沒想到的》。作為略讀課文，不需要字字落實(shí)，句句理解。只要讓孩子參照課文前面的提示語，大體了解內(nèi)容之后，圍繞“小徒弟為什么能得到師傅的稱贊”這一問題進(jìn)行討論，然后理解師傅說的一段話。最后說一說，平常有沒有我想到了別人沒想到的事情。有時(shí)間的話，老師還可以補(bǔ)充：讓學(xué)生畫畫“蛙聲十里出山泉”和“踏花歸來馬蹄香”以增加學(xué)習(xí)的趣味性，學(xué)生們的積極性肯定非常高漲。（出示學(xué)生畫的畫）老師還可以補(bǔ)充這兩句詩后面的故事。在下課前，出示“我的發(fā)現(xiàn)”后兩句話，讓學(xué)生再說說，鞏固反問句式。這時(shí)特別要關(guān)注后進(jìn)生。讓他們真正理解到“別人想得到的，我一定能夠想得到”，增加他們的自信心。同步閱讀還剩下5篇閱讀，讓孩子略讀一下，講講大概內(nèi)容，劃出道理就可以了。語文園地的讀讀記記，主要是比喻的運(yùn)用，學(xué)生們接觸的較多，找句子也比較容易。三、回顧小結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)（一課時(shí)）可選內(nèi)容基礎(chǔ)大會(huì)戰(zhàn)：字詞大比拼、句子加工站、比喻大看臺(tái)、成語擂臺(tái)賽等等說說已經(jīng)留在大腦里的諺語、寓言或有含義的故事又多少？看看自己定的計(jì)劃完成了多少？本單元學(xué)習(xí)中印象最深的是什么？學(xué)習(xí)小組排演一個(gè)有意思的故事，看哪個(gè)小組能獲得“明星小組”的稱號(hào)。表揚(yáng)先進(jìn)，發(fā)獎(jiǎng)小練筆：自由練筆，與本單元學(xué)習(xí)有關(guān)即可。 參考題目：《一堂有趣的語文課》、《我的收獲》、《我最得意時(shí)》 《當(dāng)小演員記》、《我的真想____》《（ ）我想對(duì)你說》（課件羅列主要流程）老師們可能會(huì)問：課時(shí)那么緊張，哪有時(shí)間去搞讀書會(huì)、
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