七年級政治下冊-全冊復(fù)習(xí)提綱-教科版(編輯修改稿)
2024-08-31 13:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 緒情緒的基本類型：喜、怒、哀、懼青春期青少年的情緒特點(diǎn)：比較敏感，但不穩(wěn)定；比較強(qiáng)烈，但相對脆弱；變化迅速，但不持久；容易沖動(dòng)，缺乏理智控制。情緒有正常與不正常之分，正常情緒是指：有適當(dāng)原因的或反應(yīng)適度的情緒。不正常情緒是沒有適當(dāng)原因的或反應(yīng)程度不適當(dāng)?shù)那榫w。情緒分為積極情緒和消極情緒。積極情緒是對人的健康和發(fā)展有利的情緒，消極情緒是對人的健康有害的情緒。調(diào)控情緒的方法：認(rèn)知調(diào)節(jié)，理智控制，合理宣泄，心理放松，行為調(diào)節(jié)，理性升華等。調(diào)控情緒的意義：（1）不同情緒會對人的身心健康和發(fā)展有不同的作用。（2）調(diào)節(jié)不正常的、消極的情緒，合理宣泄不良情緒，適度表達(dá)和控制自己的情緒，保持和培養(yǎng)積極的情緒，不僅有利于我們的身心健康，也對我們的學(xué)習(xí)、工作和生活有積極的作用，（3）反之，不正常的、消極的或不良的情緒則影響我們的身心健康，妨礙我們的學(xué)習(xí)、工作和生活。第五課 繽紛情感少年情感的特點(diǎn)：情感豐富，熱情奔放培養(yǎng)高尚情感的意義：（1）情感的發(fā)展需要依靠自身的努力和培養(yǎng)。（2）培養(yǎng)豐富的、健康的、高尚的情感，有利于調(diào)節(jié)、控制和消除不良情緒，培養(yǎng)和發(fā)展積極的情緒。（3）培養(yǎng)豐富的、健康的、高尚的情感是道德品質(zhì)發(fā)展的重要途徑之一。 培養(yǎng)高尚情感的途徑和方法：（1）感受理智（2）體驗(yàn)道德（3）欣賞美好第三單元 無序與有序第六課 規(guī)則與秩序規(guī)則是：關(guān)于可以和不可以做什么、應(yīng)該和不應(yīng)該做什么、可以和應(yīng)該怎樣做、不可以和不應(yīng)該怎樣做的約定。根據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)，可將規(guī)則分為：不同場所、不同活動(dòng)、不同領(lǐng)域的規(guī)則，也可將規(guī)則分為正式的和非正式的、強(qiáng)制性的和非強(qiáng)制性的。強(qiáng)制性的規(guī)則：國家和地方的法規(guī)；非強(qiáng)制性的規(guī)則：鄉(xiāng)規(guī)民約，各種風(fēng)俗習(xí)慣；正式規(guī)則：社會制度、法律、規(guī)章制度、守則和紀(jì)律；非正式的規(guī)則：道德規(guī)范和風(fēng)俗習(xí)慣為什么秩序來自規(guī)則？（1）生活中的規(guī)則是有序生活的保障（2）在實(shí)際生活中，哪里有規(guī)則，哪里才有秩序，這里的生活和工作才能順利進(jìn)行；反之，哪里沒有規(guī)則，哪里就沒有秩序，這里的生活就不能順利進(jìn)行（3）社會生活需要秩序，秩序來自規(guī)則，規(guī)則是秩序的必要保障。（4
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