【總結(jié)】2020年新華網(wǎng)上海6月3日電:擁有143年歷史的江南造船廠3日實(shí)現(xiàn)從黃埔江畔整體搬遷至長江口。江南原址將變身2020年上海世博會場館區(qū)。上海世博會事務(wù)協(xié)調(diào)局建設(shè)協(xié)調(diào)部副部長趙克平:江南造船廠本身是民族工業(yè)的發(fā)源地,有140多年的歷史,積淀了大量歷史文化遺產(chǎn),據(jù)我們的實(shí)地了解勘察到的具有保留保護(hù)價值的歷史遺產(chǎn)和建筑大約
2025-11-10 10:48
【總結(jié)】洋務(wù)運(yùn)動中軍事工業(yè)的得與失洋務(wù)運(yùn)動失敗的原因洋務(wù)運(yùn)動中軍事工業(yè)的得與失資料?洋務(wù)運(yùn)動,又稱自強(qiáng)運(yùn)動,是指1861年(咸豐十年底開始)至1894年,清朝政府內(nèi)的洋務(wù)派在全國各地掀起的“師夷之長技以制夷”的改良運(yùn)動。經(jīng)過兩次鴉片戰(zhàn)爭后,清政府的統(tǒng)治階級對如何解決一系列的內(nèi)憂外患分裂稱為“洋務(wù)派”與“守舊派”,洋務(wù)派主張利用取
2025-11-10 07:02
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問1、《天朝田畝制度》時間?內(nèi)容?目的?評價?2、如何評價太平國天運(yùn)動?3、太平天國運(yùn)動失敗的原因?4、第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因及時間5、第二次鴉片戰(zhàn)爭的影響第4課洋務(wù)運(yùn)動學(xué)習(xí)目標(biāo)?了解洋務(wù)運(yùn)動的背景、時間、目的和代表人物。?知道洋務(wù)運(yùn)動的軍事工業(yè)和民用工業(yè)。?熟記洋務(wù)運(yùn)動的
2025-11-10 15:54
【總結(jié)】第4課洋務(wù)運(yùn)動1、什么是洋務(wù)派?洋務(wù)派的代表人物?洋務(wù)運(yùn)動的時間及口號?2、洋務(wù)運(yùn)動在哪些方面進(jìn)行了改革?3、洋務(wù)運(yùn)動的結(jié)果?4、對洋務(wù)運(yùn)動的評價?請同學(xué)們先快速閱讀課本第20頁~22頁,邊讀邊思考下列問題,并把要點(diǎn)劃下來,5分鐘后比比哪個組能準(zhǔn)確回答。
【總結(jié)】第6課洋務(wù)運(yùn)動課程標(biāo)準(zhǔn)了解魏源等人的主要思想;列舉洋務(wù)派為“自強(qiáng)”、“求富”而創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè),評價洋務(wù)運(yùn)動在中國近代化進(jìn)程中的地位和作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求了解洋務(wù)運(yùn)動興起的原因,知道洋務(wù)派的主要代表人物,了解洋務(wù)派創(chuàng)辦中國近代軍事工業(yè)和民用工業(yè)的主要史實(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)1、重點(diǎn):洋務(wù)運(yùn)動的概況2、難
2024-12-08 09:24
【總結(jié)】第六課洋務(wù)運(yùn)動1、洋務(wù)運(yùn)動的背景、時間起止。2、洋務(wù)派的主張、代表人物(中央、地方)。3、洋務(wù)運(yùn)動的前期口號、創(chuàng)辦了哪些軍事工業(yè)?4、洋務(wù)運(yùn)動的后期口號、創(chuàng)辦了哪些民用工業(yè)?5、籌建了哪幾支海軍?6、興辦新式學(xué)堂的目的、代表學(xué)堂、宗旨、作用。7、洋務(wù)運(yùn)動破產(chǎn)標(biāo)志、性質(zhì)、洋務(wù)派目的。
2025-01-04 01:47
【總結(jié)】第一篇:八年級歷史上冊第二單元洋務(wù)運(yùn)動教案人教新課標(biāo)版 第5課洋務(wù)運(yùn)動 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:①列出洋務(wù)運(yùn)動為“自強(qiáng)”、“求富”而創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè)。 ②評價洋務(wù)運(yùn)動在中國近代化進(jìn)程中的地位和...
2025-10-26 17:21
【總結(jié)】洋務(wù)運(yùn)動第4課定義“自強(qiáng)”與“求富”洋務(wù)運(yùn)動的評價鞏固知識19世紀(jì)60年代至90年代這幾十年中,清政府一些洋務(wù)派官僚以“自強(qiáng)”和“求富”為口號,在軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、教育及外交等方面進(jìn)行了一系列的革新運(yùn)動,史稱“洋務(wù)運(yùn)動”。什么是洋務(wù)運(yùn)動
2025-06-20 16:32
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗教科書第二次鴉片戰(zhàn)爭后,清政府內(nèi)外交困:2、洋務(wù)運(yùn)動的起止時間:19世紀(jì)60到90年代::維護(hù)清朝統(tǒng)治利用西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù):曾國藩左宗棠李鴻章張之洞中央地方6、洋務(wù)派屬于哪個階級?封建地主階級7、洋務(wù)運(yùn)動的口號:“自強(qiáng)
2025-02-21 22:19
【總結(jié)】第一單元列強(qiáng)侵略和中華民族的抗?fàn)幣c探索第4課洋務(wù)運(yùn)動了解洋務(wù)派為“自強(qiáng)”“求富”而創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè),初步認(rèn)識洋務(wù)運(yùn)動的作用和局限性。如圖所示,這群穿著緞袍,頭上拖著長辮子的幼童,是中國歷史上最早的官派留學(xué)生。他們遠(yuǎn)涉重洋被送往僅有100多年歷史的年輕共和國——美國,經(jīng)
2025-11-08 09:27
【總結(jié)】第二單元近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇第4課洋務(wù)運(yùn)動[教學(xué)目標(biāo)]一、知識與技能通過學(xué)習(xí)掌握洋務(wù)運(yùn)動的時間、代表人物、口號、內(nèi)容、對洋務(wù)運(yùn)動的評價。通過對洋務(wù)運(yùn)動的分析,評價,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)全面、發(fā)展地評價歷史事件的能力。二、過程與方法組織學(xué)生運(yùn)用分組討論評價洋務(wù)運(yùn)動,通過分析各知識點(diǎn)
2024-12-08 19:35
【總結(jié)】洋務(wù)運(yùn)動洋務(wù)派在中央的代表人物——奕忻洋務(wù)運(yùn)動在地方上的代表人物洋務(wù)運(yùn)動在地方上的代表人物洋務(wù)運(yùn)動在地方上的代表人物洋務(wù)運(yùn)動在地方上的代表人物慈禧太后—晚清王朝最高統(tǒng)治者洋務(wù)運(yùn)動的最高行政機(jī)構(gòu)—總理衙門總理衙門的職能,
2025-11-10 11:27
【總結(jié)】所謂近代化,即是中國人民向西方學(xué)習(xí),探索救國道路的過程,它的內(nèi)容包括政治上的民主化、經(jīng)濟(jì)上的工業(yè)化和思想上的自由、民主化。近代化的探索洋務(wù)運(yùn)動維新變法辛亥革命新文化運(yùn)動19世紀(jì)60年代——20世紀(jì)初第二單元近代化的探索第6課洋務(wù)運(yùn)動洋務(wù):一切涉外事務(wù)洋務(wù)派
2024-11-30 11:11
【總結(jié)】無憂PPT整理發(fā)布洋務(wù)運(yùn)動第二主題第5課無憂PPT整理發(fā)布什么是洋務(wù)運(yùn)動?19世紀(jì)60年代--90年代這幾十年中,清政府一些洋務(wù)派官僚以“自強(qiáng)”和“求富”為口號,在軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、教育及外交等方面進(jìn)行了一系列的革新改良運(yùn)動,史稱“洋務(wù)運(yùn)動”。無憂PPT整理發(fā)布
2024-12-08 10:33
【總結(jié)】第二單元近代化的探索第6課洋務(wù)運(yùn)動,-,所謂近代化,即是中國人民向西方學(xué)習(xí),尋求新的出路的過程。19世紀(jì)中期,近代化是世界性的進(jìn)步潮流,它是指從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會向近代工業(yè)化社會的轉(zhuǎn)變過程。近代化是經(jīng)濟(jì)的工...
2025-10-16 07:49