【總結(jié)】植物的開花和結(jié)果第五節(jié)本節(jié)目標：?識別花的基本結(jié)構(gòu)，并說出花各部分的主要功能。?說出植物果實的結(jié)構(gòu)及形成過程花花的結(jié)構(gòu)雄蕊雌蕊花萼花冠重點：子房的結(jié)構(gòu)子房壁胚珠珠被受精卵討論：，將來哪一部分會發(fā)育成果實？，花的哪些結(jié)構(gòu)是最重要的？
2024-12-08 06:57
【總結(jié)】開花和結(jié)果目的：？？部分？觀察下列的花說出它們共有部分子房的結(jié)構(gòu)花柱輸精管子房壁珠孔胚珠卵細胞受精后形成受精卵?受精卵發(fā)育成胚?子房壁發(fā)育成果皮?子房發(fā)育成果實?胚珠發(fā)育成種子?上述各部分加和起來就
2025-03-22 06:12
【總結(jié)】第一節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物楊樹葫蘆蘚裙帶菜1、你認識上面的植物嗎？分別生活在怎樣的環(huán)境中？2、生物圈中的綠色植物形態(tài)各異，種類眾多，你認為可以將它們分為哪些類群？綠色植物的分類?藻類?苔蘚?蕨類?種子植物?其中前三種植物是不結(jié)種子的，它們生長到一定的時期會產(chǎn)生一種叫做孢子的生
2024-12-28 00:00
【總結(jié)】開花與結(jié)果城關中學劉文彥王者之香——蘭花花中之魁——梅花國色天香——牡丹月月常開——月季凌波玉立——水仙凌霜綻妍——菊花清麗脫俗——荷花花中嬌客——茶花十里飄香——桂花花朵那美麗的色彩和四溢的芳香，對植物本身有什么意義呢？學生說花（學生印
2025-05-03 22:46
【總結(jié)】2022年生物會考（七年級部分）?（1）目鏡和物鏡具有一定的放大倍數(shù)，不同的目鏡和物鏡組合能產(chǎn)生不同的放大倍數(shù)。?（2）移動玻片時，玻片移動的方向與視野中的物像移動方向相反。?（3）視野中的物像與標本中物體是倒立關系。如物像是p，實際物體是d。?（4）旋轉(zhuǎn)粗準焦螺旋可使鏡筒向上或向下作較大幅度的移動；旋轉(zhuǎn)細
2025-06-17 12:37
【總結(jié)】第一單元生物體的結(jié)構(gòu)和層次一、_____是生命活動的基本單位。細胞1、___________2、___________3、__________4、___________5、___________6、___________7、___________8、___________
2025-01-18 00:53
【總結(jié)】我們知道許多植物的花色彩艷麗，氣味芬芳，讓行人禁不住駐足端詳，甚至要湊上云聞一聞那沁人心脾的花香。我們還知道，花凋謝以后，就在花著生的位置將會出現(xiàn)小小的果實。那么你們可否思考過以下問題：1、花的結(jié)構(gòu)是怎樣的呢？2、我們知道花會傳粉受精，但你知道花是怎樣傳粉受精的嗎？3、為什么開花之后會結(jié)果？開花和結(jié)果到底有什么關系？
2024-11-30 15:31
【總結(jié)】初中生物中考專題復習第一節(jié)練習使用顯微鏡目鏡粗準焦螺旋細準焦螺旋鏡筒鏡座轉(zhuǎn)換器通光孔載物臺遮光器壓片夾反光鏡鏡臂物鏡物鏡倍數(shù)越高，鏡頭越；目鏡倍數(shù)越高，鏡頭越（如圖）。
2025-01-18 02:01
【總結(jié)】(一)教材的地位和作用(二)學情分析(三)教學目標(四)教學重、難點(五)課時安排、教具準備說教材說教學程序（一）教法分析（二）學法指導說教法學法評價與反思說《開花和結(jié)果》編排于人教版生物學七年級上冊第三單元第二章的第三節(jié)。本章以被子植物為例講述綠色植物的生
2025-01-14 16:27
【總結(jié)】第五節(jié)植物的開花和結(jié)果本節(jié)目標?說出花的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能?說出植物果實的結(jié)構(gòu)以及花的各部分結(jié)構(gòu)是如何發(fā)育成果實的花花柄萼片花瓣子房花柱柱頭雌蕊花藥花絲雄蕊花的結(jié)構(gòu)花的結(jié)構(gòu)雄蕊雌蕊花萼花冠縱切放大
2024-11-24 14:16
【總結(jié)】探索初中生物教學中的學生評價【關鍵詞】多元評價初中生物發(fā)展【摘要】傳統(tǒng)用紙筆的標準化考試來衡量學生的智力高低，甚至預言他們未來的成就和貢獻，是片面的。實施多元評價的目的是為學生的發(fā)展服務，學生評價體系的改革是課程改革的主要組成部分。本文依據(jù)多元智能理論，闡述了筆者在初中生物教學中探索學生評價的實踐與思考。一、初中生物學生多元評價的可行性1、多元智能理論為實
2025-06-07 16:15
【總結(jié)】講課內(nèi)容：第六章綠色開花植物的生活史第三節(jié)生殖器官的生長花的結(jié)構(gòu)和分類忠路鎮(zhèn)初級中學何福高第三節(jié)生殖器官的生長之花的結(jié)構(gòu)及分類?第六章綠色開花植物的生活史你認識這些花嗎？一、花的結(jié)構(gòu)喇叭花玫瑰花蔥蘭向日葵
2025-01-13 09:13
【總結(jié)】淺談高中生物教學和初中生物教學的銜接【摘要】高中生物課程是在義務教育的基礎上，進一步提高學生的生物科學素養(yǎng)，作為高考理科綜合考試學科，文科會考學科，是高中階段重要的科學課程。初中生物新課程標準也期望通過生物的學習，能夠?qū)ι飳W科有更深入的認識和理解，能夠?qū)淼膶W習方向和擇業(yè)有更多的思考。本文就高中生物課程和初中生物課程在基礎知識和實驗教學上的銜接點，提出初中生物教學的有效性，保證初，高中
2025-08-23 21:38
【總結(jié)】初中生物教學與網(wǎng)絡資源孫遠東2022-12-04網(wǎng)絡資源就是利用計算機系統(tǒng)通過通信設備傳播和網(wǎng)絡軟件管理的信息資源。一、網(wǎng)絡資源的概念?以計算機技術(shù)為核心的網(wǎng)絡資源已成為我們生活、工作、學習的重要組成部分，也為教學方式與教學模式的變革提供了新的物質(zhì)基礎。生物教育傳統(tǒng)課程資源：教科書、學校圖書館、生物科普
2025-01-18 00:48
【總結(jié)】解決三個問題：1、生態(tài)系統(tǒng)中的能量最初從哪里來，如何來？2、生態(tài)系統(tǒng)中的能量是如何流動的？3、能量流動的特點是?★最初的能量來源：：輸入生態(tài)系統(tǒng)的能量是照射進生態(tài)系統(tǒng)的太陽能。但是，只有生產(chǎn)者才能通過光合作用將太陽能固定下來，變成貯存在有機物中的化學能，才能沿著食物鏈流動。1、生態(tài)系統(tǒng)中的能量最初從哪里來，如何來？習
2025-01-13 09:11
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