修改：20xx年安徽省中考歷史試卷分析(黃山區(qū))(編輯修改稿)
2024-08-31 13:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了三次科技革命與日本的發(fā)展史。通過這些問題的考察，配合開放性的個性認識，無疑起到了引導教學關(guān)注現(xiàn)實，學以致用，胸懷祖國和天下，有助于打破陳舊灌輸?shù)慕虒W觀念，樹立活潑的現(xiàn)代教學理念。至于考生答題這一塊情況的分析我就不多說了，想必大家都比較清楚。相對來說考生對基礎(chǔ)知識與基本技能能夠掌握，而材料解析題與活動探究題得分率偏低，特別是需學生用自己的語言組織概括的開放性試題部分失分較多，反映出學生的語言表達能力、回歸課本能力還需進一步強化訓練較差。二、失分原因及對今后教學的啟示造成學生答卷失誤的原因主要有以下四方面，在今后的教學中應針對下列問題，制定解決問題的方案，使教學有的放矢：1．歷史學科的基礎(chǔ)知識與基本技能不夠扎實。了解和掌握歷史基本知識和基本技能是歷史學科的基本功，是中考著重考查的內(nèi)容。由于一些考生對歷史基本知識缺乏正確的認識，認為歷史是開卷考試，從而缺少必要的記憶，知識儲備不夠，對基礎(chǔ)知識的掌握不牢固，其深層次的原因是學習態(tài)度不夠端正。這就要求我們在平時教學中，一定要教育學生端正學習態(tài)度，同時要強調(diào)學生對歷史主干知識的記憶，要求學生踏實、牢固、全面地掌握所學基礎(chǔ)知識。同時要培養(yǎng)概括、分析、評價等能力，這是做好選擇題的基礎(chǔ)和前提，再輔之以技巧和方法，才能真正答好選擇題。2．獲取和解讀信息的能力不夠，審題不清，答題不準。閱讀理解歷史材料，從中獲取和運用有效信息的能力，也是中考著重考查的內(nèi)容。許多學生閱讀理解材料的能力差，忽視材料中的有效信息點；審題不夠細致、準確，不能按照要求回答問題。這就要求教師在平時的教學中，教會學生解題的方法，提高學生的解題能力，如作答材料解析題時，通常有三個環(huán)節(jié)：讀、找、答
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