二年級上學期語文教學計劃(編輯修改稿)
2025-08-31 13:22 本頁面
【文章內容簡介】 (3)掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首；能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。(4)養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。(1)喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學習用普通話正確流利有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。學習默讀，做到不出聲，不指讀。(2)借助讀物中的圖畫閱讀。 結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。四、教學措施教師要深研教材，把握教材，吃透教材的編寫意圖，創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習興趣。抓好兩頭，帶動中間。使全班學生齊頭發(fā)展。充分利用學生干部和課代表。發(fā)揮他們的帶頭作用。搞好課后輔導和反饋。及時查漏補缺。劃分學習小組，搞好互幫互學。充分利用好教具和學具，加強現代化教學手段的應用。搞好賞識教育，充分發(fā)現學生的閃光點，給予肯定。五、 教學進度周次授課內容授課時間復習節(jié)數備注1識字13課724課、園地一、識字273課文57748課、園地二、識字375課文91612課園地識字477課文13157816課園地四79識字119課71020課、期中考試 71121課、園地五、識字671222—24課71325課、園地六、識字7714課文2628715課文2園地七、識字871630—32課、71733—34課、園地八718復習考試六、輔導計劃學生情況分析（一）待優(yōu)生情況分析 本班共有38人，來自不同的自然村，由于所處的環(huán)境及各人存在差異，致使個別學生長期以來養(yǎng)成了不愛學習的習慣，作業(yè)
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