五年級語文下教學計劃(編輯修改稿)
2024-08-31 13:21 本頁面
【文章內容簡介】 合計 1 1 1111111624三、全冊教學計劃全冊教材總體目標（一）識字與寫字教學，本冊識字200個。（二）閱讀教學，1繼續(xù)加強閱讀基本功的訓練。朗讀高年段的朗讀要求，不僅要做到正確、流利，而且要做到有感情。默讀高年級的默讀訓練既要提高理解水平，又要提高默讀速度。2發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學習表達方法。（三）口語交際教學，第一，要激發(fā)興趣，引起學生交流的欲望。第二，要創(chuàng)設特定的情境。第三，要體現(xiàn)雙向互動。第四，要不斷提高學生的口語水平，培養(yǎng)良好的語言習慣。（四）習作教學，1進一步明確小學生作文的性質。2作文指導從內容入手，作文講評重在激勵。3觀察、思維、表達三種能力結合起來培養(yǎng)。4加強平時練筆的指導。（五）綜合性學習，綜合性學習活動二“利用信息，寫簡單的研究報告”，重點在于讓學生學會怎樣寫研究報告，因此活動的開展定位于解決學生在讀寫中可能（或應該）遇到的問題。德育目標領略祖國燦爛的歷史文化，了解祖建設成就，學習新一代建設者艱苦奮斗無私奉獻的精神，學習社會主義建設時期共產黨員忠于職守、無私無畏、舍己救人的高尚品質，感受國際主義情誼，學習紅軍戰(zhàn)士團結友愛、顧全大局、勇于獻身的崇高精神，學習真誠與善良，加強愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育，重在育人。能力目標繼續(xù)加強朗讀訓練，并注意訓練形式的多樣化。閱讀理解上，重點是把握課文主要內容，體會思想感情，揣摩文章敘述順序，領悟表達方法，在加強精讀和略讀能力培養(yǎng)的同時，還要進行有關瀏覽能力的培養(yǎng)?？谡Z交際能抓住要點，有中心有條理，習作上內容要具體，感情要真實，能寫簡單的記實作文和想象作文，能寫常見的應用文?；A知識訓練目標本冊識字200個，生字表（二）是要求寫的150個字，每課識字量不超過14個，對于要寫的生字、精讀課文中出現(xiàn)的新詞，老師要引導學生隨時抄寫，及時聽寫檢測。也可以就“詞語盤點”中的詞語，進行復習鞏固。認識一些常用的句式，積累句子，能仿寫優(yōu)美的句子。理解課文中重點句子的含義。能造完整通順的句子。能修改常見的病句。重難點目標運用所學的閱讀知識讀懂課文片斷以及課文短文，理解主要內容，具有初步的分析能力。寫作要感情真摯，力求表達自己的獨特感受和真切體會，力求有創(chuàng)意地表達，根據(jù)表達的中心，選擇恰當?shù)谋磉_方式。一單元教學計劃第（ 一 ）單元教學內容“走進西部”，選編4篇課文，《草原》《絲綢之路》《白楊》《把鐵路修到拉薩去》。教學目標一是引導學生通過讀書和搜集資料了解西部，激發(fā)熱愛西部的情感；二是引導學生學習把握課文主要內容，聯(lián)系上下文，體會優(yōu)美語言的表達效果和理解含義深刻的句子，進一步提高理解語言的能力，并不斷積累語言，增強語感；三是引導學生了解文章一些比較簡單的、適于他們接受的寫作方法，并試著將這些寫法運用到自己的習作中。教學重點 引導學生學習把握課文主要內容，聯(lián)系上下文，體會
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