【總結】一條弧和經(jīng)過這條弧的端點的兩條半徑所組成的圖形叫做扇形.ABOC在⊙O中,由半徑OA,OB和所構成的圖形是扇形.AB在⊙O中,由半徑OA,OB和所構成的圖形是扇形.ACB在同圓或等圓中,由于相等的圓心角所對的弧相等,所以具有
2025-07-25 09:03
【總結】弧長和扇形面積第1課時弧長和扇形面積在田徑二百米跑比賽中,每位運動員的起跑位置相同嗎?每位運動員彎路的展直長度相同嗎?一、情境導入(1)半徑為R的圓,周長是多少?C=2πR(3)1°圓心角所對弧長是多少?1803602RR???(5)140°圓心角所對的弧長
2025-06-14 12:03
2025-06-14 12:04
【總結】在田徑二百米跑比賽中,每位運動員的起跑位置相同嗎?每位運動員彎路的展直長度相同嗎?.問題:(討論)在一塊空曠的草地上有一根柱子,柱子上拴著一條長5m的繩子,繩子的另一端拴著一頭牛,如圖所示:這頭牛吃草的最大活動區(qū)域有多大?你能畫出這區(qū)域嗎?制造彎形管道時,經(jīng)常要先按中心線計算“展直長度”(圖中虛線的長度),再下料,這就涉及到計
2025-07-25 06:01
【總結】如果設這扇子的骨柄AO=R,弧AB所對的圓心角為140度,請同學們計算這扇子的周長?ABO問題⊙O半徑為R,求140°圓心角所對弧長.(1)半徑為R的圓,周長是多少?C=2πR(3)1°圓心角所對弧長是多少?1803602RR???(4)140°
2025-07-24 21:11
【總結】第二十四章圓弧長和扇形面積總結反思目標突破第二十四章圓知識目標第1課時弧長和扇形面積知識目標第1課時弧長和扇形面積經(jīng)歷探索n°的圓心角所對的弧長和圓心角為n°的扇形面積的過程,推導出弧長和扇形面積的計算公式,并應用這些公式解決相關問題.目標突破
2025-06-16 23:44
【總結】第二十四章圓弧長和扇形面積第二十四章圓第1課時弧長和扇形面積第1課時弧長和扇形面積探究新知活動1知識準備1.半徑為3cm的圓的周長是________cm,面積是________cm2.77π6π9π2.如圖24-4-1,小圓的半徑為2,大圓的半徑為9,則陰影部
2025-06-17 19:06
2025-06-16 23:41
【總結】市二中賈紅麗我們上體育課擲鉛球練習時,要在指定的圓圈內(nèi)進行,這個圓的直徑是。這個圓的周長與面積是多少呢?(結果精確到)周長約是,面積約是㎡(1)已知⊙O的半徑為R,⊙O的周長是多少?⊙O的面積是多少?(2)什么叫圓心角?C=2πR,S⊙O=πR2頂點在圓心,兩邊和圓相交
2025-08-04 10:22
2025-08-04 09:46
【總結】弧長及扇形的面積同步練習一、選擇題:1.如果一條弧長等于l,它的半徑等于,這條弧所對的圓心角增加1,則它的弧長增加()A.lnB.180R?C.180lR?D.360l2.在半徑為3的O中,弦3AB?,則AB的長為()A.??B.C.32?D.
2024-11-28 16:36
2024-12-08 15:17
2025-06-17 19:11
【總結】作課類別課題弧長和扇形面積課型新授教學媒體多媒體教學目標知識技能掌握弧長公式和扇形面積公式的推導過程,能運用弧長公式和扇形面積公式進行有關計算.過程方法通過弧長和扇形面積公式的推導過程與運用,發(fā)展學生分析問題、解決問題的能力.情感態(tài)度通過弧長公式和扇形面積
2024-12-09 14:21
【總結】姓名_____________班級____________學號____________分數(shù)_____________一、選擇題1.在半徑為6cm的圓中,長為2cm的弧所對的圓周角的度數(shù)為()°°°2.一個扇形的圓心角是120°,它的面積為3πcm2,那么這個扇形的半徑是
2025-06-07 19:14