中一職稱總結(jié)(編輯修改稿)
2025-08-31 13:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 多彩的活動(dòng)是引發(fā)動(dòng)機(jī)，激發(fā)興趣，發(fā)展個(gè)性的最佳選擇?？梢詮?qiáng)化學(xué)生的表現(xiàn)欲、求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮。每學(xué)期學(xué)校都要組織一些活動(dòng)，放手讓同學(xué)們?nèi)プ?，在具體策劃、組織過程中我只起指導(dǎo)作用，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì)，使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng)。2007年我擔(dān)任九年級(jí)二班的班主任。這是一個(gè)典型的亂班，在摸底中我了解到：班中以張某同學(xué)為首的四名同學(xué)由于受社會(huì)一結(jié)不良現(xiàn)象的影響，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有逃學(xué)，不講文明等現(xiàn)象。在他們的影響下班級(jí)組織紀(jì)律渙散，學(xué)生們集體觀念不強(qiáng)。針對(duì)這一情況，我多次找這幾名學(xué)生談心，找出他們產(chǎn)生不良習(xí)慣的根源，指出這些不良習(xí)慣潛在的危害性，同時(shí)以這些學(xué)生愛好體育活動(dòng)為突破口開展活動(dòng)。同時(shí)，針對(duì)乞討這不文明的行為，做一次以乞討為主題的班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到乞討這是不文明，是可恥的，要養(yǎng)成自尊自愛，自立自強(qiáng)。經(jīng)常與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活和思想動(dòng)向，并通過家訪，做好家長(zhǎng)的思想工作，配合老師工作。三、領(lǐng)班工作出色，富有特色。任班主任期間，同時(shí)每天堅(jiān)持下班輔導(dǎo)，了解學(xué)生的思想動(dòng)向，及時(shí)制定出相應(yīng)的措施。最后我將工作要點(diǎn)定在培養(yǎng)學(xué)生的集體主義感情上，使學(xué)生之間有兄弟姐妹般的感情，團(tuán)結(jié)一致，有利于班級(jí)管理。同時(shí)，我自己不斷思考，積極摸索，探討適合高中生的管理模式。經(jīng)過不斷的實(shí)踐、完善，我認(rèn)為要充分發(fā)揮高中生的主體地位，實(shí)施素質(zhì)教育的最佳途徑是實(shí)行自治式管理。即班主任經(jīng)過初期準(zhǔn)備工作，例如：協(xié)助制定班規(guī)、協(xié)助選舉班干部……一個(gè)班的工作井井有條時(shí)，班級(jí)的日常工作便完全可以由高中生自己管理了，這既使學(xué)生嘗到主人翁的滋味，又使班主任從日常事務(wù)中脫身，從而有更多時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行更深層次的思想教育，緊密師生感情，這很有利于班級(jí)管理。從1997年到2000年這四年中，我領(lǐng)班都采取這種自治式管理，效果顯著。 學(xué)生集體主義感強(qiáng)，班級(jí)凝聚力也強(qiáng)。在校許多大型活動(dòng)中，他們都積極參加，團(tuán)結(jié)一致，為班爭(zhēng)光，取得了很多榮譽(yù)。1998學(xué)年度，我?guī)ьI(lǐng)的高三（3）班先后獲得班務(wù)評(píng)比第一名，歌唱比賽二等獎(jiǎng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)出場(chǎng)式第一名、班徽設(shè)計(jì)比賽三等獎(jiǎng)
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