一湖講壇之“人生-由自己掌控未來-用行動鑄造”(第25期)——經濟管理系團總支(編輯修改稿)
2025-08-31 13:01 本頁面
【文章內容簡介】 第二教學樓一樓大堂等顯眼地方，吸引更多學生參與；（3）發(fā)表微博對講壇進行宣傳，呼吁團總支各成員進行轉發(fā)，加大講壇影響層面，擴大講壇影響范圍；（4）在班級聯系咨詢發(fā)送消息、召開團支書會議，讓每位班干在班上進行宣傳，并呼吁班上同學積極參與；（5）走訪宿舍，派發(fā)宣傳單，使講壇宣傳力度更深入、更全面；（附件二：《走訪宣傳細則》）（6）申報素拓項目，增加講壇吸引力，提高同學參與積極性。（二）活動中期（1）借用圖書館報告廳，提前一個星期做好場地座位布置圖、場地布置計劃，講壇開始前進行活動預演，防止活動中出現換亂或是錯誤；（2）活動當天工作人員提前2小時到場，調試音響設備、試播放相關的ppt、視頻等資料、文件，確?；顒舆^程中不出現短截；（3）完成講壇現場布置，包括裝飾現場、音響設備調試；簽到引導組熟悉現場座位安排，確保指引觀眾環(huán)節(jié)不出混亂，待觀眾都入席就做后，派發(fā)簽到紙條，讓觀眾簽到；（1）講壇流程：①表演嘉賓演唱曲目②主持人宣布開場③播放主題短片（10分鐘）④馬樂山老師演講（30分鐘）⑤學生伍棋偉演講（15分鐘）⑥禮儀社代表職場禮儀講解，互動環(huán)節(jié)（獎勵小禮品）（15分鐘）⑦嘉賓交流心得，現場觀眾提問交流（獎勵小禮品）（15分鐘）⑧播放學生影集⑨主持人宣告講壇結束、合影留念（嘉賓、主講人、主持人及全體工作人員）（2）設定兩個出入口，每個出入口設4名工作人員讓觀眾有序進場；（3）現場每個座位區(qū)域安排一名崗位人員負責指引觀眾，安排觀眾就坐；（4）待觀眾都入席，出入口的工作人員調配到指引組，兩個工作組的工作人員維持好現場觀眾席的秩序，觀眾就坐完畢后派發(fā)簽到紙條，并收回；（5）主持人宣布開始后，禮儀組邀請嘉賓上臺演講，后勤組配合現場進展切換幻燈片，待兩位嘉賓演講完畢，機動組搬運桌椅上臺，拜訪完好后開展嘉賓心得交流；（6）嘉賓心得交流完畢機動組把講壇上座椅迅速撤回，禮儀社代表上臺演講；（7）游戲互動環(huán)節(jié)主持人宣讀題目，進行有獎競猜，以及嘉賓發(fā)言時現場指引組協作傳遞麥克風、頒發(fā)獎品；（附件三：小游戲互動方案）（1）指引組安排觀眾有序退場，防止出現混亂、大聲喧嘩等現象；
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