現(xiàn)代學校教育的立法與實踐讀書筆記(編輯修改稿)
2025-08-31 10:46 本頁面
【文章內容簡介】 落到實處，切實保證學生有一個安定、和諧、健康的學習環(huán)境。學校在改革、發(fā)展和辦學的實踐過程中，充分發(fā)揮依法治校的功能和作用，并重視這些功能的綜合效應，才能夠推動依法治校工作更好的開展，真正使學校的各項工作依法進行。在學校管理中，實施依法治校，樹立牢固的依法辦事觀念，有利于學校管理與運行機制的制度化和規(guī)范化，使教育的權威性和嚴肅性得以體現(xiàn)并傳承，最終獲得更好的教育效果。————摘自原文在共建法制校園的同時，必須強化制度建設，因為各項制度是法制建設的根本。 （1）制定《學校章程》，使學校各項工作有章可循，成為學校制定各項工作制度的依據(jù)。 （2）加強校園治安整頓，確保校園安全。我校《學校安全工作實施方案》的出臺，有力推進我校治安、安全工作的開展與落實，形成了校長、分管校長、值班教師、班主任、科任老師、管理人員的層層責任制，真正落實“誰主管，誰負責”的原則，使各部門、各崗位職責明確，責任到人，使之形成各負其責，齊抓共管的宏觀常抓、微觀細抓的新局面。 學校建立每日值班責任制。從周一到周五，每天有一名校領導全天值班，負責一天校園學生安全管理，包括早午自習及學生到校情況，課間、放學安全檢查。要求值班教師早晨6∶30到校，中午2∶00前上崗，直到下午學生全部離校，做到有學生在就有教師在。16
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