【文章內(nèi)容簡介】 空。 母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。點撥：所填詞語是表現(xiàn)開船的一系列動作的動詞。二、重點句子背記知識清單 兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單《社戲》選自魯迅《吶喊》，體裁是短篇小說?！渡鐟颉芬浴拔摇钡节w莊看戲為線索，先略寫在平橋村的快樂生活，再詳寫到趙莊看戲的全過程，表現(xiàn)了農(nóng)村人的淳樸善良，反映了“我”對自由快樂生活的向往和追求。詞語積累：P111 注釋1；P112 注釋6；P114 注釋5；P115 注釋6；P118 注釋2；P119 注釋24；P120 注釋34。：P115 第1013段 （1）環(huán)境描寫：具體描寫的景物2）描寫角度：聽覺、嗅覺、觸覺、視覺（具體景物）（3）淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去，但我確還以為船慢。（第11段）① 比喻、擬人；②寫出了劃船之快和“我”看戲心情的急切。（4）“我”的心理變化：輕松 — 急切 — 陶醉：雙喜（聰明機靈、考慮周到、辦事果斷）、六一公公（善良淳樸、熱情好客）3. P122 課后練習(xí)三（答案詳見《三點一測》P186）第17課　安塞腰鼓散文一、重點字詞1．給下列加點字注音。 亢k224。ng奮 晦hu236。暗 羈jī絆 驀m242。然 冗rǒng雜 戛ji225。然而止2．解釋下列詞語。(1)亢奮：極度興奮。 (2)羈絆：纏住不能脫身，束縛。(3)驀然：突然，猛然。 (4)冗雜：繁雜。(5)嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點。 (6)戛然而止：聲音突然中止。3．用恰當(dāng)詞語填空。 (1)黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元氣淋漓的后生；也只有你，才能承受如此驚心動魄的搏擊! (2)百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風(fēng)一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風(fēng)姿。二、重點句子背記知識清單 愈捶愈烈! 痛苦和歡樂，生活和夢幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點中，交織!旋轉(zhuǎn)!凝聚!奔突!輻射!翻飛!升華!人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片……三、文學(xué)(文體)常識《安塞腰鼓》的作者是劉成章。《安塞腰鼓》是一篇歌頌激蕩的生命和磅礴的力量的文章，全文以“好一個安塞腰鼓”為線索，按表演前、表演中、表演后三個階段展開描寫。不僅表現(xiàn)了安塞腰鼓這種民間藝術(shù)粗獷、雄渾、動力十足的特點，而且反映了陜北人粗獷、豪邁、開放的性格特征。作者劉成章。詞語積累：P124注釋15，P125注釋1，P126注釋11. 修辭：比喻、排比（增強語勢）、反復(fù)（強調(diào)） P127練習(xí)三2. P126課后練習(xí)二（答案詳見《三點一測》P192193）：打鼓前（安靜）— 打鼓中（舞動）— 打鼓后（寂靜）：借安塞腰鼓表達生命、力量之美第18課　竹影 散文一、重點字詞1．給下列加點字注音。 愜qi232。意 水門汀tīng　徘p225。i徊hu225。i 參cēn差cī點撥：注意多音字“參”“差”的讀音。2．用恰當(dāng)詞語填空。 (1)太陽雖已落山，天還沒有黑。一種幽暗的光彌漫在窗際，仿佛電影中的一幕。 (2)回頭一看，原來月亮已在東天的竹葉中間放出她的清光。二、重點句子1．中國畫不注重“像不像”，不像西洋畫那樣畫得同真物一樣。凡畫一物，只要能表現(xiàn)出像我們閉目回想時所見的一種神氣，就是佳作了。所以西洋畫像照相，中國畫像符號,符號只要用墨筆就夠了。2．但這時候畫家所描的，實在已經(jīng)不是竹，而是竹的一種美的姿勢，一種活的神氣，所以不妨用紅色來描。三、文學(xué)(文體)常識《竹影》選自《豐子愷文集》，作者豐子愷，原名豐潤，現(xiàn)代畫家、散文家(稱謂)。全文以“竹影”為線索，以幾個少年充滿童真童趣描描畫畫的游戲，引出對中國畫的藝術(shù)體驗。說明藝術(shù)并非高不可攀，關(guān)鍵是要培養(yǎng)在生活中感受藝術(shù)的能力。P128注釋1 豐子愷，原名豐潤，畫家、散文家1. 重點段：P131 第56段（1）竹子難畫在哪里？（第5段）（2）西洋畫像照相，中國畫像符號。（比喻）說明：中國畫重寫意（神似），西洋畫重寫實（形似）。：孩子興趣轉(zhuǎn)移（看人影—畫竹影）：藝術(shù)領(lǐng)路人，寓教于樂第19課　觀舞記 散文一、重點字詞1．給下列加點字注音。 褶zhě裙 顰p237。n蹙c249。 粲c224。n然 嗔chēn視 叱ch236。咤zh224。點撥：“嗔”不要誤讀成zhēn。2．解釋下列詞語。 (1)本色當(dāng)行：做本行的事，成績十分顯著。 (2)嗔視：生氣地看。(3)叱咤：形容威力極大。 (4)盡態(tài)極妍：使儀態(tài)和麗質(zhì)最充分地顯示出來。3．用恰當(dāng)詞語填空。 (1)像濕婆天一樣，在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。她只顧使出渾身解數(shù)，用她靈活熟練的四肢五官，來講說著印度古代的優(yōu)美的詩歌故事! (2)最精彩的是“蛇舞”，頸的輕搖，肩的微顫：一陣一陣的柔韌的蠕動，從右手的指尖，一直傳到左手的指尖! 點撥：所填詞語體現(xiàn)了“蛇舞”的動作特征。二、重點句子背記知識清單 假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪她們的變幻多姿的旋舞。 假如我是個畫家，我就要用各種彩色，點染出她們的清揚的眉宇和絢麗的服裝。 假如我是個作曲家，我就要用音符來傳達出她們輕捷的舞步和細響的鈴聲。 假如我是個雕刻家，我就要在玉石上模擬出她們的充滿了活力的苗條靈動的身形。三、文學(xué)(文體)常識 《觀舞記》的作者是冰心，選自《冰心全集》?！队^舞記》由正題與副題組成。正題點明中心話題——觀舞，副題充滿感情，是對正題的具體化說明。文章先從一個觀賞者的角度寫自己對卡拉瑪姐妹舞蹈的總的印象，然后具體描寫他們的舞蹈，最后寫出觀感。文章運用比、排比等手法形象地表現(xiàn)了卡拉瑪姐妹精妙地舞蹈。作者冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)代作家，代表作有詩集《繁星》《春水》。詞語積累：P135注釋1；P136注釋14；P137注釋12：排比（25段）、比喻、引用（白居易的詩句）：神態(tài)、舞姿、服飾、外貌、動作（飛動的美）（P136第17段從“我們看她忽而雙眉……錚錚的弦響”）第20課　口技一、重點字詞1．給下列加點字注音。 囈y236。語 hōu聲 中間ji224。n力拉崩倒之聲 曳y232。屋許hǔ許聲 幾jī欲先走 點撥：注意多音宇“幾”的讀音。2．解釋下列加點的詞 (1)會賓客大宴 會：適逢，正趕上。 (2)施八尺屏障 施：設(shè)置，安放。 (3)少頃：一會兒。 (4)既而：不久，緊接著。 (5)婦撫兒乳 撫：撫摸，安慰。 乳：喂奶。 (6)眾妙畢備 畢：全、都。 (7)未幾：不久。 (8)意少舒 少：稍微。 舒：伸展、松弛。 (9)中間力拉崩倒之聲 間：夾雜。 (10)雖人有百手 雖：即使。 (11)不能名其一處也 名：說出。 (12)奮袖出臂 奮：暢起、舉起。 (13)兩股戰(zhàn)戰(zhàn) 股：大腿。 (14)幾欲先走 幾：幾乎。3．找出下面句中的通假字。 滿坐寂然 　　　　坐通座二、重點句子 1．用原文填空。 (1)凡所應(yīng)用，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。 (2)忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。只聽見圍帳里醒木一響，全場靜悄悄的，沒有敢大聲喧嘩的人。 點撥：重點理解“但”“坐”等詞語。(2)滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。全場客人沒有不伸長脖子，凝神聽著，微笑著，暗暗贊嘆著，認為妙極了。點撥：重點理解“絕”等詞語。(3)于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。在這種情況下，客人們沒有不變了臉色離開座位，挽起袖子，露出手臂，兩腿發(fā)抖，幾乎要搶先逃走。 點撥：重點理解“奮”“股”“戰(zhàn)戰(zhàn)”“幾”等詞語。(4)凡所應(yīng)有，無所不有。 應(yīng)有盡有。(點撥：這句話形容聲音之雜。)三、文學(xué)(文體)常識《口技》選自《虞初新志秋聲詩自序》，作者林嗣環(huán)，字鐵崖，清代人。本文以時間先后為序，先寫一家人由睡而醒，再寫一家人由醒復(fù)睡，接著寫一場大火災(zāi)突然而至，再從賓客的神態(tài)、動作等方面烘托，從正面和側(cè)面表現(xiàn)了口技表演者高超的表演技藝。文章選自《虞初新志》，這是清代張潮編選的筆記小說?！?詞語解釋：P140 9；P141 17；P142 11◇ 通假字：“坐”通“座”◇ 詞類活用：宴（舉行宴會）、婦撫兒乳（喂奶）、名（說出）（第24段 最后一句）、正面描寫（第24段 其余部分） 課后練習(xí)二、三、四（答案見《三點一測》P215 十三）：少頃—既而—當(dāng)是時—未幾—忽—俄而—忽然第21課　偉大的悲劇 人物傳記一、重點字詞1．給下列加點字注音。 拽zhu224。i 戰(zhàn)栗l236。 毛骨悚sǒng然 履lǚ行 怏y224。ng快不樂 吞噬sh236。 羸l233。i弱 告罄q236。ng2．解釋下列詞語。(1)毛骨悚然：形容十分恐懼。(2)怏怏不樂：形容不滿意或不高興的神情。(3)語無倫次：話講得很亂，沒有條理。(4)風(fēng)餐露宿：形容旅途或野外生活的艱苦。3．用恰當(dāng)詞語填空。 (1)挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。 (2)斯科特接受了這項任務(wù)，他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責(zé)：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證……二、重點句子背記知識清單 一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單《偉大的悲劇》選自《人類的群星閃耀時》，作者是奧地利(國名)作家茨威格(人名)。他的主要成就體現(xiàn)在傳記文學(xué)和小說創(chuàng)作方面。本文是一篇傳記，寫的主要是斯科特探險隊一行五人筋疲力盡卻又滿懷希望奔向南極點，卻悲哀地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人捷足先登，只好垂頭喪氣地踏上歸途，最后一個個悲壯地死去。課文頌揚的是一種人類勇于探險的精神、為事業(yè)而獻身的崇高精神和強烈的集體主義精神。詞語積累：P155 注釋1；P156 注釋1；P157注釋1；P158注釋12。P159 注釋1；P161注釋2：9個時間點（人、地、事）：P163 練習(xí)二（答案詳見《三點一測》P240 十）、《三點一測》P239 八（主旨句）：P163 第16段，起點題作用第22課　《在沙漠中心》主要記錄了作者在被困于沙漠之中一夜之間的所思所想。作者的心理變化過程是：痛苦—絕望—平靜—樂觀 ，在沙漠中他們遇到了 寒冷問題， 疲倦問題，缺水問題，我們可以從中體會出主人公 堅強勇敢 的精神品質(zhì)。第23課　登上地球之巔 一、重點字詞1．給下列加點字注音。砭biān骨 崎q237。嶇qū 窒zh236。息2．解釋下列詞語。(1)崔?。盒稳萆礁叽笮蹅ァ?2)養(yǎng)精蓄銳：養(yǎng)足精神，積蓄力量。3．用恰當(dāng)詞語填空。 (1)夜色濃重，珠穆朗瑪峰山嶺間朦朧一片，只有頂峰還露出隱約的輪廓。 (2)舉目四望，朦朧的夜色中，珠穆朗瑪山區(qū)群峰的座座黑影，都匍匐在他們的腳下。二、重點句子背記知識清單 他們終于登上了珠穆朗瑪峰的頂峰，完成了人類歷史上從北路攀上世界最高峰的創(chuàng)舉。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單《登上地球之巔》節(jié)選自《紅旗插上珠穆朗瑪峰》，作者是中國著名新聞工作者(稱謂)郭超人(人名)，前任新華社社長。全文以四名隊員克服重重困難攀登地球之巔——珠穆朗瑪峰的經(jīng)過為線索，以時間先后為序，著意描寫登山隊員在登山中面臨的三大困難：寒冷、黑夜和缺氧。表現(xiàn)了這些困難在嚴峻的考驗面前堅強的意志和大無畏的精神。他們是靠意志、毅力、團結(jié)合作和犧牲精神來克服三大困難的。第24課　真正的英雄 演講詞一、重點字詞1．給下列加點字注音。陰霾m225。i 哀悼d224。o 2．解釋下列詞語。(1)迫不及待：急迫得不能再等待。(2)孜孜不倦：勤懇不知疲倦。(3)夢寐以求：睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望著。3．用恰當(dāng)詞語填空。 (1)我們還記得凝聚了整個國家想像力的科里斯塔麥考利芙，她用她的勇氣和永不停息的探索精神激勵我們。 (2)我們的國家的確非常幸運，因為我們依然保持著巨大的勇氣、令人信賴的聲譽和剛毅不屈的品質(zhì)，我們?nèi)匀挥邢瘛疤魬?zhàn)者”號上七位宇航員那樣的英雄。二、重點句子背記知識清單英雄之所以稱之為英雄，并不在于我們稱贊的語言，而在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對神奇而美妙的宇宙進行探索的責(zé)任感，去實踐真正的生活以至獻出生命。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單《真正的英雄》選自《前世界名人演說經(jīng)典》，作者是美國前總統(tǒng)里根?！墩嬲挠⑿邸肥且黄暻椴⒚牡吭~，從感情脈絡(luò)來看，全文可以分為前后兩大部分，前部分主要抒發(fā)了悲痛心情，后半部分則主要表達化悲痛為力量。文章表現(xiàn)了開拓進取,勇于獻身的美國精神,也是全人類的財富。1. 感情脈絡(luò)變化：悲痛（前）—— 力量（后）2. 寫作思路：總 — 分 — 總：P188課后練習(xí)二（答案詳見《三》P2