【總結】西師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習乘法的口算和估算，同學們要掌握口算的方法，正確的口算兩位數(shù)乘法；掌握估算的方法，正確的估算兩個數(shù)的乘積，并且解決實際的問題。人騎自行車1小時約行16千米（1）人騎自行車3小時可以行多少千米？16×3＝10×3＝306×3＝1830＋1
2024-12-12 19:34
【總結】三位數(shù)乘兩位數(shù)蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們來學習三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，同學們要結合我們以前學過的筆算知識，自己摸索規(guī)律，在計算的過程中一定要認真仔細以免出錯。15×6=8×20=13×2=4×130=230×4=
2024-12-04 22:20
【總結】四年級數(shù)學《三位數(shù)乘兩位數(shù)》的課后教學反思 四年級數(shù)學《三位數(shù)乘兩位數(shù)》的課后教學反思1核心提示：一、說教材《三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法》是四年級上冊第三單元的內(nèi)容,本節(jié)課的教學目標我定為： ...
2024-12-06 22:03
【總結】義務教育課程標準實驗教科書《數(shù)學》四年級上冊三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算23?20=42x30=42x29≈23x19≈23x21≈42x31≈4601260口算16X21————43X15————38X4
2024-12-12 17:59
【總結】第一篇：三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法估算教學反思 在教學此例題時，學生都是采用第一種方法進行解答的，沒有一位同學采用第二種方法進行解答，那么怎樣讓學生進行這兩種方法的討論呢？于是我要求學生筆算出實際需要買票的...
2025-09-29 20:28
【總結】四年級上冊數(shù)學《三位數(shù)乘以兩位數(shù)》教案教師：鄧進芬教學內(nèi)容三位數(shù)乘以兩位數(shù)，教材（47頁—49頁筆算乘法（例1））。教學目標1、使學生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆方法。2、培養(yǎng)學生類推遷移的能力和口算的能力3、使學生經(jīng)歷筆算乘法計算的全過程，掌握算理和計算的方法
2024-11-23 11:53
【總結】三位數(shù)乘兩位數(shù)北京版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們來學習三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，同學們要結合我們以前學過的筆算知識，自己摸索規(guī)律，在計算的過程中一定要認真仔細以免出錯。15×6=8×20=13×2=4×130=230×4=
2024-12-13 17:14
【總結】第一篇：四年級數(shù)學上冊《三位數(shù)乘兩位數(shù)》教學反思 本課程是以現(xiàn)有的知識和經(jīng)驗為基礎的學生作為起點，通過聯(lián)系的新老知識，獨立的查詢和團隊合作，掌握計算方法可以正確計算，理解三位數(shù)二維數(shù)據(jù)，數(shù)字算術算法...
2024-10-29 02:10
【總結】1) 6*228= 2) 218*4= 3) 506*17= 4) 923*66= 5) 613*85= 6) 10*773= 7) 916*41= 8) 136*1= 9) 314...
2025-03-31 22:28
【總結】第一篇：《三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法估算》教學設計- 《三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法估算》教學設 計 師：同學們用不同的方法來估算，在這些估算方法中，你認為哪種估算方法更適合，更符合實際需要？為什么？ 小組...
2024-10-28 23:06
【總結】三位數(shù)乘兩位數(shù)口算乘法創(chuàng)設情境探索新知鞏固練習退出你知道嗎？你還知道其它交通工具的速度嗎？人騎自行車1小時約行16千米。特快列車1小時約行160千米。人騎自行車3小時可以行多少千米？特快列車3小時可以行多少千米？16×3=？160×
2024-12-11 06:47
【總結】完美WORD格式四年級三位數(shù)乘兩位數(shù)豎式計算286 × 25 = 463 × 30 = 856 × 49 =524 × 36 = 275 &
2025-03-24 02:44
【總結】第一篇：三位數(shù)乘兩位數(shù)教學設計(四年級上冊) 《三位數(shù)乘兩位數(shù)——筆算乘法》教學設計 教學內(nèi)容：人教版義務教育課程標準實驗教科書《數(shù)學》四年級上冊第49頁及50、51頁相關內(nèi)容。 教材分析：《三...
2025-09-29 20:22
【總結】筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)教學目標：，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。，感受數(shù)學知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系。，進一步體驗成功帶來的快樂，激發(fā)探究計算方法、解決計算問題的興趣。教學重點：掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。教學難點：理解在“豎式中，第二個因數(shù)的十位與第一個因數(shù)相乘時，積的末尾要與十位對齊”的算理。教學準備：課件教學過
2024-11-24 18:26
【總結】列豎式計算。260×14=38×262=450×80=67×189=308×70=56×230=×1=2021=2021=6000=600010001000020=
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