七年級語文暑假作業(yè)-文言閱讀(編輯修改稿)
2024-08-31 09:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 60。 ）A、先自度其足 何不試之以足 B、寧信度 無自信也C、鄭人有且置履者 遂不得履 D、先自度其足 吾忘持度解釋“之”字在句子中的意義①反歸取之 （ ）②何不試之以足 （ ）③至之市而忘操之（ ）（ ）翻譯文中畫橫線的句子，并用括號補出省略的內(nèi)容。 ①②為什么這位鄭人會“寧可相信尺碼而不愿相信自己的腳”？（七）荀巨伯探病 荀巨伯遠看友人疾，值胡賊攻郡，友人語巨伯曰：吾今死矣，子可去！巨伯曰：遠來相視，子令吾去，①敗義以求生，豈荀巨伯所行邪？賊既至，謂巨伯曰：大軍至，一郡盡空，汝何男與，而敢獨止？巨伯曰：②友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命。賊相謂曰：我輩無義之人，而入有義之國！遂班師而還，一郡并獲全。 解釋句中加點的詞語。（1）子令吾去( ) （2）賊既至( )（3）一郡并獲全( )用現(xiàn)代漢語翻譯畫線句子。①②請用簡明的語言評價荀巨伯的行為。（八）草書大王 張丞相好草書而不工。當時流輩，皆譏笑之，丞相自若也。①一日得句，索筆疾書，滿紙龍蛇飛動。使侄錄之。當波險處，侄罔 然而止。執(zhí)所書問曰：此何字也？②丞相熟視外之，亦不自識。詬其侄曰：汝胡不早問，致余忘之。 解釋下面句子中加點的詞。（1）張丞相好草書而不工（ ） （2）使侄錄之 （ ） （3）侄罔然而止 （ ） （4）執(zhí)所書問曰（ ） 翻譯畫線句子。①②本文給你的啟示是？（九）吳起守諾 昔吳起出，遇故人而止之食。故人曰：諾。起曰：待公而食。故人暮不來，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來，方與之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟？欲服三軍，非信不可也。 解釋下面加點的字。（1）方與之食（ ）（2）欲服三軍（ ）（3）恐其自食其言（ ）將句子譯成現(xiàn)代漢語 （1）（2）這個故事中有一個成語，它是 ，意思是 讀了這個故事，你對守信有了什么進一步的認識？請結合文段和你的實際情況來談談。（十）伯牙
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