20xx年春季學期蘭克寨小學教導工作計劃(編輯修改稿)
2024-08-31 08:17 本頁面
【文章內容簡介】 識結構，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內在聯(lián)系。切實提高備課質量，以備課質量的提高促進上課質量的提高。教導處將定期、不定期對各科教師的備課進行檢查。（3）嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生，作業(yè)要在落實以 “有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求上下功夫，做到位。（4）質量評價：堅持進行階段教學質量過程監(jiān)控，組織好學校抽樣調研、期末質量檢測等工作，及時寫出卷面分析。加強隨堂聽課。校長、教導處成員定期聽教師的隨堂課，加強對教師日常課堂教學質量的管理。全面提高學生素質。首先要認真組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導，精心組織，力爭取得好成績；其次要開展學科組競賽活動，通過競賽促進素質教育的不斷深化。加強班主任工作的指導培訓，定期組織學習交流，開展月度評比、新老教師結對等工作。（二）加強教師隊伍建設，提高教師自身的綜合素養(yǎng)與師資隊伍的整體水平。鼓勵、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓，提高
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