20xx年下學(xué)期校小41班家長會發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-08-31 08:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 無法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但他們畢竟是孩子，我相信，時間會驗證一切！第五個方面：前半期活動成績匯報人沒有目標(biāo),生活將非?？仗?它將失去航向,成為一盤散沙,尤其是在當(dāng)今競爭日趨激烈的社會中,我們的學(xué)生不僅要學(xué)會學(xué)習(xí),更要學(xué)會生活,制定了我們的班級奮斗目標(biāo),：“競爭、互助、共同進(jìn)步”。 班級目標(biāo)：用進(jìn)取書寫成長，用快樂記錄時光。班訓(xùn)：做人誠心，學(xué)習(xí)細(xì)心，友情真心，生活開心。下面談?wù)勎以诎嗉壒芾碇兴龅囊恍┕ぷ鳎诎嗉壒芾砩?，我一直堅持“愛字?dāng)頭，嚴(yán)字把關(guān)”， 多一些愛心，多一些耐心，再多一些恒心。我的嚴(yán)是在課堂紀(jì)律上、學(xué)習(xí)上。在學(xué)生的品德上嚴(yán)格要求，而在平時的一些生活小事上，我則突出愛字。即讓學(xué)生體會到老師對他的關(guān)心和愛護(hù)，我的想法是當(dāng)學(xué)生如果出現(xiàn)錯誤時，要怕老師，而平時又要自覺接近老師。這樣就便于師生的交流，感情的親近，有利于學(xué)生的發(fā)展。高年級的學(xué)生正處于行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵時期，同時，個人行為習(xí)慣的好壞也影響著整個班級的班風(fēng)。所以，本學(xué)期，我致力于學(xué)生自律、自理和反思能力的培養(yǎng)。自律，即自我約束力。比如，課堂上應(yīng)該約束自己專心聽講；做作業(yè)時要靜下心來，積極思考……從現(xiàn)在就要讓學(xué)生自己知道什么時候該干什么，而不是事事要讓別人來督促。自理能力的培養(yǎng)，在生活中對自己的事情有計劃、有安排；遇到小困難自己能處理、解決，而不是一味地依靠家長或老師。在本學(xué)期的班級管理中，我還注意培養(yǎng)學(xué)生的反思能力。引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí)，查缺補(bǔ)漏。在生活中，取人之長，補(bǔ)己之短。在生活中，與同學(xué)有了糾紛、矛盾，多進(jìn)行換位思考，多想想自己哪里做的不對。以上，是前半學(xué)期我在學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成方面所做的一些工作。前半學(xué)期在班級管理上，我的工作重點放在激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)班級凝聚力上。在班內(nèi)，實行值日生輪流制，盡量讓每個學(xué)生都有為大家服務(wù)的體驗，盡量讓每一位學(xué)生體會到自己是班級主人的樂趣。并且，在班內(nèi)實行班干部責(zé)任制，培養(yǎng)孩子的主人翁意識和管理能力。我經(jīng)常對學(xué)生說，在這個班上我們是平等的，我們都是這個班的主人，都應(yīng)該為這個班的建設(shè)出謀劃策、貢獻(xiàn)力量。要做到：今日我以班為榮，明日校以我為榮。經(jīng)過全班同學(xué)的努力，我們班多次受到任課老師的表揚(yáng)。下面我就班級文化建設(shè)中一些具體事情來談一談：1．培養(yǎng)小干部。小干部是老師工作的得力助手。一個班的班風(fēng)如何就看這
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