20xx學年新人教高中語文必修1--37紀念劉和珍君教案(編輯修改稿)
2025-08-31 07:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 下來，這節(jié)課接著來學習后面幾節(jié)，請同學們看到第三節(jié)，我們一起來學習在學習這里的內(nèi)容之前呢，請大家先朗讀一遍第二節(jié)要求背誦的內(nèi)容。下面，請大家看到第三節(jié)第1段我們從總體上來分析）這段指出劉和珍是魯迅的學生，魯迅回憶劉和珍的身前事跡。對自己的學生，魯迅先生奉獻給學生的是自己的“悲哀與尊敬”，并強調(diào)劉和珍是為“中國而死的中國的青年”。魯迅認為自己是“茍話”的，這就表達了作者自責，內(nèi)疚的心情，反映了魯迅先生自謙，自我剖析的良好品質(zhì)，并把這次遇難者的事跡上升到歷史的高度來加以認識。下面一段敘述了劉和珍生前的事跡和魯迅認識劉和珍君的細節(jié)，特別提到像劉和珍這樣追求進步的青年，在學校中，被楊蔭榆、劉百昭等的殘酷迫害。魯迅在《空談》一文中說：“這樣的辣手，只要略有人氣者，是萬萬預想不到的”。說明反動派迫害學生，是魯迅根本預想不到的，在魯迅看來，緣楊蔭榆、劉百昭等人是不可能有“人氣”的，所以，他對待反動派，則是“橫眉冷對”，“千夫所指”。“我平素想，……我才見她慮及母校前途，黯然至于泣下”。這三句話中，指出了劉和珍“不為勢利所屈”，并猜想她“總該是有些桀驁鋒利的”，但是，魯迅用“總該”一詞，強調(diào)出乎意料?！八齾s常常微笑、始終微笑著，態(tài)度很溫和”。這里兩次寫到“微笑”與“態(tài)度溫和”，這樣，到底有怎樣的表達效果？明確：深入刻畫劉和珍的性格和形象，與反動派的陰險毒辣形成強烈的對比，造成強烈反差，突出藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力，使人物形象更加鮮明。再次指出劉和珍人物形象：她是一個不為勢利所屈，勇于反抗和斗爭?！拔⑿Α焙汀皯B(tài)度溫和”則透出了她的善良與純真，她的“慮及”說明她具有高度的責任心和使命感。這里闡明出劉和珍的形象之后與反動派的險毒構(gòu)成藝術(shù)上的反差，是對反動派的強烈批判。總的來說，第三節(jié)敘述了劉和珍的生前事跡，并贊揚劉和珍的正義感、責任感和強烈的反抗精神，同時對愛國青年是“受人利用”的論調(diào)的反駁。（下面我們來看第四節(jié)，請大家齊讀一下這一節(jié)的內(nèi)容）這節(jié)作者的寫作思路是圍繞慘案依時間順序逐漸展開，可分為四個層次：得到噩耗→頗為懷疑→以尸骸為證，同時聽到誣蔑→悲憤號召以上明確了思路后，我們來分析一下具體的內(nèi)容?！熬尤弧币辉~說明：一是對衛(wèi)隊開槍出乎意料；一是突出敵人如是兇殘。劉和珍即在遇害者之列，魯迅是“頗為懷疑”的，不敢相信，也無法相信，事實則是以劉和珍自己的尸骸為證?！拔蚁騺聿粦勔宰顗牡膼阂狻膊恍啪箷铝觾礆埖竭@地步?！蔽覀冊鯓永斫膺@句話呢？請諸位思考，我請同學來回答。明確：魯迅在《空談》中說：“請愿的事，我一向就不以為然的，但并非因為怕有三月十八日那樣的慘殺。那樣的慘殺，我實在沒有夢想到?！抑恢浪麄儯ㄖ阜磩优桑┞槟?，沒有良心，不足與言，而況是請愿，而況又是徒手，卻沒有料到有這么陰毒與兇殘?！氖邆€男女青年的生命，完全是被騙去的，簡直是誘殺?！倍安粦勔宰顗牡膼阂狻笔前褦橙讼氲锰谩Ｕ堅覆灰詾槿?，事實則出乎意料，總是“夢想不到”。被騙去的四十七個青年的生命卻震撼了魯迅，使他不得不相信反動派的行為“下劣兇殘”確為事實。第二段則直接點明反動派對愛國青年是純粹的虐殺。在第4段中，“政令”說她們是“暴徒”，“流言”又說她們“受人利用”。這純粹是對劉和珍等青年的誣蔑，而劉和珍的“微笑”和“態(tài)度溫和”則是對誣蔑的反駁。事實也說明，他們是“徒手請愿”。魯迅說過“假如當局稍有良心，應如何反躬自責，激發(fā)一點天良？然而，竟將他們虐殺了?！北砻髁唆斞笇Χ螆?zhí)政府的虐殺、誣蔑等沒有“天良”的行徑深表痛恨和譴責。第五段說：“慘象，已使我目不忍視了，流言，尤使我耳不忍聞……我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了”。其中，“無話可說”是因為什么呢？這里的“無話可說”和第一部分中的“無話可說”與“還能有什么言語？”形成了什么關(guān)系？表達效果是否相同？“緣
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