【總結(jié)】新課標(biāo)·生物專題六生物與環(huán)境新課標(biāo)·生物第13講生物與環(huán)境新課標(biāo)·生物目標(biāo)了然于胸,讓講臺見證您的高瞻遠(yuǎn)矚新課標(biāo)·生物關(guān)注新考綱把握新考情3—4種群和群落(1)種群的特征(Ⅰ)(2)種群的數(shù)量變化
2025-01-08 12:57
【總結(jié)】第一篇:淺談高三生物二輪復(fù)習(xí)備考策略 淺談高三生物二輪復(fù)習(xí)備考策略 黃順葵班級:清遠(yuǎn)市生物1班學(xué)校:清遠(yuǎn)市華僑中學(xué)發(fā)布時間:2011-11-1821:46:14 淺談高三生物二輪復(fù)習(xí)備考策略 ...
2024-10-25 01:01
【總結(jié)】2022年高三生物第二輪復(fù)習(xí)策略一、2022年考試大綱的變化(生物學(xué)部分)?(1)將原《考試大綱》能力要求具體歸納為理解能力、實驗與探究能力、獲取信息的能力以及綜合運用能力四個方面。(2)將原《考試大綱》能力要求的第1條分解“能應(yīng)用學(xué)過的知識和專業(yè)術(shù)語,正確闡述生物學(xué)基本事實、概念、規(guī)律、原理和方法…”分解為理解
2025-01-08 12:51
【總結(jié)】遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ) 【教學(xué)內(nèi)容】 《遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)》(一) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.使學(xué)生明確“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”的科學(xué)探索過程; 2.使學(xué)生理解“遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體; 3.使學(xué)生掌握...
2025-03-15 03:34
【總結(jié)】功能模塊二:知識與能力建構(gòu)【知能診斷明確目標(biāo)】1.(2022年綏化期末)將水稻培養(yǎng)在含有各種營養(yǎng)元素的培養(yǎng)液中,發(fā)現(xiàn)水稻吸收硅多,吸收鈣少。這說明()。A.水稻培養(yǎng)液中硅和鈣的濃度不同B.水稻根細(xì)胞對于物質(zhì)的輸入和輸出具有選擇性C.水稻根細(xì)胞吸收硅的能力弱,吸收鈣的能力強(qiáng)D.硅是小分子,
2025-06-07 19:11
【總結(jié)】山東莒縣四中生物組何建坤考點地位1、本部分內(nèi)容是學(xué)習(xí)其它章節(jié)基礎(chǔ)2、本部分內(nèi)容是歷年考試的重點試題分布試題情景主要考點07廣東·1以細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能為背景細(xì)胞的功能和功能08廣東·2以用顯微鏡觀察葉綠體為背景葉綠體的結(jié)構(gòu)08上海春季·22以線粒體的功能為背景各細(xì)胞器功
2024-11-11 05:49
【總結(jié)】2008屆高三生物糾錯訓(xùn)練23一、單選題1.對燕麥胚芽鞘的尖端分別作如下處理,然后都放在單側(cè)光下照射,其中會彎曲生長的是ABCD2.假設(shè)你流落在不毛的孤島上,只有少量玉米和雞可以食用。那么使你自己活得最長的辦法是:
2025-08-04 07:24
【總結(jié)】酶知識專題一.酶知識歸納:(一)酶概念的理解來源:一般來說,活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶化學(xué)本質(zhì):大多數(shù)是蛋白質(zhì),少量是RNA合成原料(單體):氨基酸或核糖核苷酸合成場所:主要是在核糖體上,也可在細(xì)胞核內(nèi)生理作用:具有生物催化作用作用機(jī)理:降低化學(xué)反應(yīng)的活化能(二)酶的特性:高效性、專一性、酶的作用條件比較溫和。(三)高中生物酶的總結(jié)
2025-08-04 08:26
【總結(jié)】 禮嘉中學(xué)06屆高三生物第二輪復(fù)習(xí)方案 二輪復(fù)習(xí)承上啟下,是知識系統(tǒng)化、條理化,促進(jìn)靈敏運用的關(guān)鍵時期,是促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)、才能開展的關(guān)鍵時期,故有"二輪看水平"之說. "二輪看水平",...
2025-01-25 04:39
【總結(jié)】高二生物復(fù)習(xí)生物體的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)一、本單元需建立的生物學(xué)觀點結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的觀點:細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng),細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)生物的物質(zhì)性觀點:原生質(zhì)是生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ);構(gòu)成生物的各種化學(xué)元素在自然界都能找到生物體局部和整體相統(tǒng)一的觀點,整體大于部分之和:細(xì)胞結(jié)構(gòu)的完整性是細(xì)胞正常完成各項生命活動的前提。生命的物質(zhì)基礎(chǔ)二、知識歸納化學(xué)元
2025-08-04 18:25
【總結(jié)】第一篇:高三生物二輪復(fù)習(xí)計劃及方法 高三生物二輪復(fù)習(xí)計劃及方法 (一)二輪復(fù)習(xí)的時間 二月底—四月底 (二)二輪復(fù)習(xí)應(yīng)達(dá)到的目標(biāo) ,打牢雙基。 、歸納、整理和提高,形成知識網(wǎng)絡(luò)。 ,提高...
2024-10-25 14:18
【總結(jié)】第一篇:高三生物二輪復(fù)習(xí)計劃及建議 高三生物二輪復(fù)習(xí)計劃及建議 (一)二輪復(fù)習(xí)的時間 三月中旬——五月中旬 (二)二輪復(fù)習(xí)目標(biāo) ,打牢雙基。 、歸納、整理和提高,形成知識網(wǎng)絡(luò)。 ,提高分...
2024-10-25 13:08
【總結(jié)】第一篇:高三生物二輪復(fù)習(xí)知識網(wǎng)絡(luò)圖 下學(xué)期開校教務(wù)處收取材料: 內(nèi)容:①教師的本期教學(xué)總結(jié)及下期教學(xué)計劃;②教師本期選修課總結(jié)和下期選修課的計劃(有就寫);③教研組本期教學(xué)總結(jié)及下期教學(xué)計劃;④本...
2024-10-25 12:01
【總結(jié)】 專題二細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能摘要:細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是高考的重點之一。本專題知識多以細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖為載體,對細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能,各種細(xì)胞器的形態(tài)結(jié)構(gòu)、分布規(guī)律和生理功能以及細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能進(jìn)行多角度考查,一般多以選擇題形式命題,或在非選擇題中以一至兩個相對獨立的小問題形式出現(xiàn),分值較小,難度通常不大,但也可能出現(xiàn)
2025-08-04 08:07
【總結(jié)】〖生物體的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)〗練習(xí)一、選擇題:()1、某細(xì)菌能產(chǎn)生一種“毒性肽”,其分子式是C35H70O19N10,將它徹底水解后只能得到下列四種氨基酸:甘氨酸(C2H5NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、苯丙氨酸(C9H11NO2)、谷氨酸(C5H9NO2)。則控制該毒性肽合成的基因至少含有的堿基個數(shù)為A.120B.60
2025-04-07 03:46