20xx411140615010101初中部08年初中畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評價實施細則(編輯修改稿)
2025-08-31 07:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，善于與他人合作共同完成任務(wù)，有較強的團隊意識和有很好的集體協(xié)作精神；集體榮譽感強，個人利益服從集體利益，能夠為實現(xiàn)集體目標而付出。；自覺遵守社會公德和公共秩序，愛護公物，自覺維護社區(qū)、校園和教室等公共場所的環(huán)境衛(wèi)生。，有正義感，不損人利己。，團結(jié)同學(xué)；能按要求認真參加集體活動；有一定的協(xié)作精神，能為同學(xué)服務(wù)；集體榮譽感較強，能服從集體利益，不做有損集體的事情。；遵守社會公德和公共秩序，愛護公物，維護環(huán)境衛(wèi)生。，但不能對不良現(xiàn)象進行批評，有時不夠誠實。，但有時有不尊敬師長的言行，對同學(xué)不夠關(guān)心，與同學(xué)關(guān)系不夠融洽；尚能參加集體活動，但欠熱心，有時有不顧集體利益的言行；對于集體分配的事情尚能完成，但合作意識不強。，能參加公益活動或義工活動，但對校園環(huán)境和教室衛(wèi)生不夠關(guān)心。，經(jīng)常言行不一。，與同學(xué)關(guān)系緊張；不認真參加或經(jīng)常缺席集體活動；集體觀念淡薄，協(xié)作精神差，自由散漫，曾多次損害集體榮譽。；很少參加或不參加社會公益活動；不愛護公物，時有損害周邊環(huán)境的行為。遵紀守法與行為習(xí)慣自覺遵守法律法規(guī)、中學(xué)生日常行為規(guī)范和校紀，抵制不良誘惑，無違法違紀行為；勇于進行批評和自我批評，善于同不良行為作斗爭，嚴于律己，積極上進。法紀觀念較強，能遵守法律法規(guī)和校紀，日常行為表現(xiàn)基本符合中學(xué)生日常行為規(guī)范要求。能接受各級管理人員的管理；能抵制不良誘惑，無違法違紀行為，能進行批評和自我批評?；灸茏窦o守法，但法紀觀念不夠強；知道按中學(xué)生日常行為規(guī)范要求自己，雖有違反行為規(guī)范和校紀校規(guī)的行為，但能接受批評，愿意改正。對各項法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度知之甚少，法紀觀念談簿，時有不符合中學(xué)生日常行為規(guī)范要求的現(xiàn)象，曾受到學(xué)校通報批評或違反校紀校規(guī)受過處分。 附件2008年初中畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評價關(guān)鍵表現(xiàn)及評價等級標準說明（二）學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)能力評價標準及說明維度要素關(guān)鍵表現(xiàn)及評價等級標準說明優(yōu)秀良好合格待合格學(xué)習(xí)態(tài)度與興趣有強烈的求知欲和好奇心，積極參與學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能夠按要求參加與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動。能按時到校學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)主動性不強，熱情不高。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，無心向?qū)W，經(jīng)常遲到、曠課。學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法，能夠?qū)嵭杏行У膶W(xué)習(xí)計劃；，善于在學(xué)習(xí)中總結(jié)與反思。；能按時獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。，并適當調(diào)整學(xué)習(xí)計劃和方法?；旧夏芡瓿蓪W(xué)習(xí)任務(wù)，但不善于改進學(xué)習(xí)方法。，方法不當；。平時成績由7—9年級前五個學(xué)期期末的總平均成績構(gòu)成（不含體育、藝術(shù)成績）。按百分制計算，80分以上為優(yōu)秀，70分—79分為良好，60分—69分為合格，60分以下為待合格。如果按等級計算，優(yōu)秀為5分，良好為4分，合格為3分，待合格為1分。 附件2008年初中畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評價關(guān)鍵表現(xiàn)及評價等級標準說明（三）體育與健康評價標準及說明維度要素關(guān)鍵表現(xiàn)及評價等級標準說明優(yōu)秀良好合格待合格體育與健康運動參與與體育道德自覺參加體育與健康課的學(xué)習(xí)；積極參與課外體育活動；掌握測量運動負荷的常用方法；具有堅持體育鍛煉的習(xí)慣。能參加體育與健康課的學(xué)習(xí)；能參與課外體育活動；了解測量運動負荷的常用方法；有體育鍛煉的習(xí)慣。能參加體育與健康課的學(xué)習(xí)；能參與課外體育活動。 經(jīng)常不參加體育與健康課的學(xué)習(xí)；很少參與課外體育活動。具有良好的體育道德；遵守游戲規(guī)則；積極參加社區(qū)體育活動；在體育活動中尊重和關(guān)心他人；在體育活動中具有合作的意識和行為。 具有較好的體育道德；遵守游戲規(guī)則；能參加社區(qū)體育活動；在體育活動中尊重和關(guān)心他人、有合作的意識。有基本的體育道德；能遵守游戲規(guī)則；能參加社區(qū)體育活動；有合作的意識。 有嚴重違反體育道德的情況；不參加社區(qū)體育活動；不關(guān)心他人。體質(zhì)健康水平依據(jù)教育部、國家體育總局關(guān)于《學(xué)生體質(zhì)健康標準（施行方案）》的精神，組織對學(xué)生進行體質(zhì)健康測試。根據(jù)標準評分表，對每名學(xué)生進行等級評價。心理健康水平優(yōu)秀良好合格待合格精神狀態(tài)開放、樂觀、自信；遇到消極事件善于調(diào)節(jié)心境；做事敢于嘗試，樂于迎接挑戰(zhàn)；學(xué)習(xí)等行為有序有恒，能夠自覺自控。精神狀態(tài)比較樂觀、自信；遇到消極事件較能調(diào)節(jié)心境；較能嘗試新事物和迎接挑戰(zhàn)；做事較有序有恒，較能自覺自控。有一些自信，有時情緒低落；遇到消極事件有時不能調(diào)節(jié)心境；不太開放，對新事物有一些興趣；做事比較隨意；意志力一般。自卑心理較重，較退縮；情緒較沖動或較抑郁；不能正確評價自己；做事怕困難，不愿努力嘗試；學(xué)習(xí)等行為缺乏意志力，易受不良事物誘惑。注：、課間操（早操）、課外體育活動，三年內(nèi)累計超過應(yīng)出勤次數(shù)1/10或因病、事假缺勤，三年內(nèi)累計超過1/3者，此項目評價為待合格。、女生體質(zhì)健康測試，均測試五項（身高、標準體重15分、臺階實驗20分、肺活量體重指數(shù)15分、立定跳遠30分、握力體重指數(shù)20分）。：樂觀自信，精神飽滿；心境平和，喜怒適度。不怕困難，
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