【總結】第一章:地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一節(jié):地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響課標要求,比較自然環(huán)境、人類活動的區(qū)域差異對區(qū)域發(fā)展的影響,比較不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產生活方式的影響學習思路什么是區(qū)域?為什么要研究區(qū)域?怎樣研究區(qū)域?因地制宜開發(fā)區(qū)域資源,實現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展研究區(qū)域差異,找出區(qū)域
2025-01-06 16:22
【總結】第一節(jié)地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響??【課程標準】1.了解區(qū)域的含義,理解其特征2.比較分析地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響3.比較分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響【自學提綱】一、什么是區(qū)域:1、區(qū)域是地球表面的單位,它是人們在的基礎上,按一定的和方法劃分出來的。
2025-06-22 01:55
【總結】地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響北極地區(qū)因紐特人的冰屋非洲肯尼亞的村落景觀一、區(qū)域?人們在地理差異的基礎上,按一定的指標和方法劃出來的地球表面的空間單位1、概念【典例1】下列各組地域單元中,區(qū)域劃分依據相同的是()A.云貴高原、四川盆地、東北平原、山東丘陵B.長江流域、云貴高原、東南
2025-01-09 13:00
【總結】?北京人說他風沙多,內蒙古人就笑了;?內蒙古人說他面積大,新疆人就笑了;?新疆人說他民族多,云南人就笑了;?云南人說他地勢高,西藏人就笑了;?西藏人說他文物多,陜西人就笑了;?陜西人說他革命早,江西人就笑了;?江西人說他能吃辣,湖南人就笑了;…………這個歌詞說明了什么?一.什么是區(qū)域?
2025-01-09 13:09
【總結】中國地圖出版社SINOMAPSPRESS普通高中課程標準實驗教科書地理必修?第3冊新聞!一場普通的車禍卻最終導致了一出28人死亡的人間慘劇。2021年3月29日晚6時許,京滬高速淮安段,一輛由山東開往上海方向的槽罐車與一輛迎面駛來的解放牌大貨車相撞后翻倒在地,槽罐車上滿載的約32噸液態(tài)氯氣
2025-05-11 21:32
【總結】第一節(jié)地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響一.什么是區(qū)域?二.地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響1.概念:2.特征:一、區(qū)域(1)區(qū)域具有一定的區(qū)位特征;(2)具有一定的面積、形狀和邊界。①有的區(qū)
2025-01-09 13:01
【總結】第一章區(qū)域地理環(huán)境和人類活動第三節(jié)人類活動對區(qū)域地理環(huán)境的影響普通高中課程標準實驗教科書地理必修?第3冊中國地圖出版社SINOMAPSPRESS[課程標準]通過分析和學習實例,說明產業(yè)轉移和資源跨區(qū)域調配對區(qū)域地理環(huán)境的影響。[教學目標]知識與技能
2025-01-18 17:12
【總結】,找出松嫩平原和長江三角洲的位置,說出它們的地理位置有何不同?(緯度位置和海陸位置)氣候類型氣候特點干濕狀況溫度帶松嫩平原長江三角洲2.對比二者氣候條件的不同:之處嗎?若有的話,說出其差異。地理環(huán)境長江三角洲松嫩平原差異地理位置土地條件礦產條件亞熱帶季風氣候,
2024-11-17 15:09
【總結】地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響教學目的?1.舉例說出區(qū)域的特征?2.以兩個區(qū)域為例,比較分析地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響?3.以某個區(qū)域為例,比較分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響教學重點?1.比較分析地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響?2.分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響教學難點?1.
【總結】4.自古有南船北馬之說1.一般年份,冬季羽絨服北方比南方暢銷2.南方以大米為主食,北方以面食為主食3.從北到南,民居屋頂坡度逐漸增大地理環(huán)境不僅影響人們生活,還影響區(qū)域的發(fā)展;“東辣西酸,南甜北咸”第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一節(jié)地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響課標要求,比較自然環(huán)境、人類活動的區(qū)
2024-11-21 02:12
【總結】第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響南海一中地理組一.什么是區(qū)域?二.地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響三.區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響第一節(jié)地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響一、什么是區(qū)域?1、概念—地球表面的空間單位,在地理差異的基礎上,按一定的指標和方法劃分出來的
2024-11-18 01:39
【總結】第九單元區(qū)域地理環(huán)境與人類活動第二講自然環(huán)境和人類活動的區(qū)域差異夯基礎析考點明考向提能力考綱下載不同區(qū)域自然環(huán)境及人類活動的差異考綱解讀通過比較兩個區(qū)域自然環(huán)境和人類活動的差異,掌握比較區(qū)域差異的基本方法返回
2025-08-01 12:58
【總結】 課時分層作業(yè)(四) (建議用時:40分鐘) 陜西榆林地區(qū)“烏金(煤)遍地”,資源非常豐富,但在5年前,該地“村村點火,處處冒煙”,被人們戲稱為“黑三角”。據此完成1~2題。 1.在資...
2025-04-05 05:32
【總結】一、區(qū)域的內涵與特征1、區(qū)域的內涵2、區(qū)域的特點二、地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響;對工業(yè)\農業(yè)\商業(yè)等有何影響?分析區(qū)域差異的一般步驟:?搜集區(qū)域相關資料?資料的分析整理?區(qū)域差異分析\比較?探索區(qū)域差異形成的原因自然條件(地理位置\地形\氣候
2024-11-18 01:40
【總結】新課標人教版課件系列《高中地理》必修3《地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響》教學目標一、知識與技能:了解區(qū)域的含義;通過讀圖分析,初步掌握分析兩個不同區(qū)域自然環(huán)境詫異的基本方法,以及對人類活動的影響;能舉出實例,比較說明區(qū)域的不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產和生活方式的影響。二、過程與方法:
2025-01-08 16:12