地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響(編輯修改稿)
2025-07-19 01:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，商業(yè)貿(mào)易發(fā)達(dá)區(qū)域發(fā)展一般分為三個(gè)階段，分別為初期階段、成長(zhǎng)階段和后期階段。 〖讀圖〗，閱讀P5第二段，填寫(xiě)下圖。 隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人們利用和改造自然的能力增強(qiáng)。長(zhǎng)江中下游平原的一些原來(lái)制約區(qū)域發(fā)展的地理因素得到克服，甚至成為促進(jìn)區(qū)域發(fā)展的有利因素。閱讀P5—6，理解下圖在農(nóng)業(yè)社會(huì)，糧食生產(chǎn)是影響區(qū)域發(fā)展的重要因素。長(zhǎng)江中下游平原在克服了自身的限制性條件后，逐漸發(fā)展成為我國(guó)的主要糧食產(chǎn)地。閱讀P6，理解下圖【預(yù)習(xí)心得】（疑問(wèn)）【教學(xué)案】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．了解區(qū)域的含義，舉例說(shuō)出區(qū)域的特征2．以長(zhǎng)江三角洲和松嫩平原兩區(qū)域?yàn)槔?，比較分析地理環(huán)境差異及對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響3．以長(zhǎng)江三角洲為例，比較分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)和生活方式的影響【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1．比較分析地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響2．分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響【 課時(shí) 】2課時(shí)【探究導(dǎo)航】問(wèn)題1 什么是區(qū)域 ，區(qū)域有哪些特征 問(wèn)題2 導(dǎo)致長(zhǎng)江三角洲和松嫩平原年平均氣溫差異的主要原因是什么?點(diǎn)撥：從地理位置（緯度位置、海陸位置）方面思考回答。問(wèn)題3 長(zhǎng)江三角洲和松嫩平原的年降水量分布各呈現(xiàn)什么規(guī)律?形成這種分布規(guī)律的主要原因分別是什么?點(diǎn)撥：結(jié)合地形來(lái)思考回答。問(wèn)題4 不同區(qū)域，由于地理環(huán)境的差異，建筑物呈現(xiàn)出諸多不同。不僅傳統(tǒng)民居如此，而且現(xiàn)代城市的住宅樓也如此。(1)下面列出的是我國(guó)南北方傳統(tǒng)民居的差異，分析形成這些差異的自然原因：——北方民居正南正北的方位觀(guān)比南方強(qiáng)；——北方民居的墻體嚴(yán)實(shí)厚重，南方民居的墻體輕?。弧獜谋钡侥?，民居的屋頂坡度逐漸增大，房檐逐漸加寬，房屋進(jìn)深和高度逐漸加大。(2)下面列出的是我國(guó)南北方城市住宅摟的差異，分析導(dǎo)致這些差異的自然原因：——如果不考慮地價(jià)、建筑材料等因素，建同等面積的住房，北方的建筑成本比南方高；——建同樣高度的多幢樓房，北方樓房的南北間距比南方大。點(diǎn)撥：本活動(dòng)要求學(xué)生了解由于地理環(huán)境的差異造成南北方建筑物特點(diǎn)的不同，并由此認(rèn)識(shí)地理環(huán)境差異對(duì)人們生活的影響。問(wèn)題5 暑假，張明所在的學(xué)校準(zhǔn)備組織一部分學(xué)生從學(xué)校所在地哈爾濱出發(fā)，按如下設(shè)計(jì)的線(xiàn)路去考察、體驗(yàn)生活：哈爾濱一內(nèi)蒙古東部的錫林郭勒牧區(qū)一山西太原附近地區(qū)一江蘇南部平原地區(qū)一江西井岡山地區(qū)一云南西雙版納地區(qū)。試根據(jù)上述的線(xiàn)路及到達(dá)的考察點(diǎn)，查閱有關(guān)資料，討論沿
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