【總結(jié)】第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一節(jié)地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響一.什么是區(qū)域二.地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響三.區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響一、區(qū)域的含義地球表面的空間單位,在地理差異的基礎(chǔ)上,按一定的指標(biāo)和方法劃分出來的劃分依據(jù):氣候和地貌我國(guó)三大自然區(qū)我國(guó)三個(gè)經(jīng)濟(jì)地帶劃分依據(jù):經(jīng)濟(jì)發(fā)
2025-01-09 13:09
【總結(jié)】第一節(jié)地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)目的:1.舉例說出區(qū)域的特征2.以兩個(gè)區(qū)域?yàn)槔?,比較分析地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響3.以某個(gè)區(qū)域?yàn)槔容^分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響教學(xué)重點(diǎn):1.比較分析地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響2.分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響教學(xué)難點(diǎn):1.區(qū)域的特
2024-11-29 12:18
【總結(jié)】第一節(jié)地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響課時(shí)安排:4課時(shí)教學(xué)目的:1.舉例說出區(qū)域的特征2.以兩個(gè)區(qū)域?yàn)槔?,比較分析地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響3.以某個(gè)區(qū)域?yàn)槔?,比較分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響教學(xué)重點(diǎn):1.比較分析地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域發(fā)展
2024-12-03 12:25
【總結(jié)】第四單元荒漠化的防治——以西北地區(qū)為例高考大綱:荒漠化產(chǎn)生的原因、危害及防治。一、概念及類型狹義的荒漠化(即沙漠化):指在脆弱的生態(tài)系統(tǒng)下,由于人為過度的經(jīng)濟(jì)活動(dòng),破壞其平衡,使原非沙漠的地區(qū)出現(xiàn)了類似沙漠景觀的環(huán)境變化過程廣義荒漠化(理解):包括氣候和人類活動(dòng)在內(nèi)種種因素造成
2024-11-30 13:51
【總結(jié)】第一章區(qū)域地理環(huán)境和人類活動(dòng)第三節(jié)人類活動(dòng)對(duì)區(qū)域地理環(huán)境的影響教學(xué)目標(biāo)1、自然資源的利用對(duì)區(qū)域地理環(huán)境的影響,正確理解人類利用資源對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的影響。2、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)地理環(huán)境的影響,了解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的原因及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)地理環(huán)境的影響。掌握產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)遷入?yún)^(qū)和遷出區(qū)的不同影響。樹立正確的環(huán)境觀。3。用全面的觀點(diǎn)看問題,樹立正確的資源觀。
2024-12-08 18:33
【總結(jié)】第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一節(jié)地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響課時(shí)安排:4課時(shí)教學(xué)目的:1.舉例說出區(qū)域的特征2.以兩個(gè)區(qū)域?yàn)槔?,比較分析地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響3.以某個(gè)區(qū)域?yàn)槔容^分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響教學(xué)重點(diǎn):1.比較分析地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響
2024-12-09 09:33
【總結(jié)】1.1地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響【課標(biāo)要求】1、了解區(qū)域的含義。2、以兩個(gè)不同區(qū)域?yàn)槔?,比較自然環(huán)境、人類活動(dòng)的區(qū)域詫異。3、以某區(qū)為例,比較不同發(fā)展階段地理環(huán)境對(duì)人類生產(chǎn)和生活方式的影響?!窘滩姆治觥勘菊率┍匦?的概述部分,從總的大的角度闡述了“區(qū)域”這一概念,也通過案例闡述了地理環(huán)境對(duì)區(qū)域的影響,地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)
2024-12-14 22:54
【總結(jié)】第一章:地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一節(jié):地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響課標(biāo)要求,比較自然環(huán)境、人類活動(dòng)的區(qū)域差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響,比較不同發(fā)展階段地理環(huán)境對(duì)人類生產(chǎn)生活方式的影響學(xué)習(xí)思路什么是區(qū)域?為什么要研究區(qū)域?怎樣研究區(qū)域?因地制宜開發(fā)區(qū)域資源,實(shí)現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展研究區(qū)域差異,找出區(qū)域
2025-01-06 16:22
【總結(jié)】:?了解區(qū)域的含義。?以長(zhǎng)江三角洲和松嫩平原兩個(gè)不同區(qū)域?yàn)槔?,比較自然環(huán)境、人類活動(dòng)的區(qū)域差異。?以長(zhǎng)江三角洲為例,比較不同發(fā)展階段地理環(huán)境對(duì)人類生產(chǎn)和生活方式的影響。練習(xí)一、區(qū)域?1、區(qū)域的內(nèi)涵?區(qū)域是地球表面的空間單位,它是人們?cè)诘乩聿町惖幕A(chǔ)上,按一定的指標(biāo)和方法劃分出來的。?
2025-01-09 13:08
【總結(jié)】高一地理新課標(biāo)必修(3)教學(xué)目的?1.舉例說出區(qū)域的特征?2.以兩個(gè)區(qū)域?yàn)槔?,比較分析地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響?3.以某個(gè)區(qū)域?yàn)槔?,比較分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響教學(xué)重點(diǎn)?1.比較分析地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響?2.分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響教學(xué)難點(diǎn)?1.區(qū)域的特征
2024-11-23 11:41
【總結(jié)】地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響區(qū)域主觀性和客觀性具有一定的區(qū)位特征、面積、形狀和邊界是地球表面的空間單位印度半島朝鮮半島印度朝鮮韓國(guó)區(qū)域地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響整體性(相對(duì)一致性)層次性可變性
2025-01-09 13:16
2025-01-08 12:14
【總結(jié)】第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一節(jié)地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1、了解區(qū)域的含義2、通過讀圖分析,初步掌握分析兩個(gè)不同區(qū)域自然環(huán)境詫異的基本方法,以及對(duì)人類活動(dòng)的影響3、能舉出實(shí)例,比較說明區(qū)域的不同發(fā)展階段地理環(huán)境對(duì)人類生產(chǎn)和生活方式的影響。過程與方法1、通過一些實(shí)際的例
2024-11-17 20:28
【總結(jié)】山東2021新人教高二上學(xué)期單元訓(xùn)練-必修三第二章區(qū)域生態(tài)環(huán)境保護(hù)2一、選擇題目前我國(guó)每年需要通過遠(yuǎn)洋貨輪進(jìn)口大量鐵礦石。下圖所示區(qū)域是我國(guó)重要的鐵礦石進(jìn)口地。完成以下2題。1.7月將該地鐵礦石運(yùn)往上海,貨輪在航行過程中總體上2.圖示區(qū)域鐵礦石開采引發(fā)的生態(tài)環(huán)境問題主要是
2024-11-30 03:59
【總結(jié)】第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一節(jié)地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響一.區(qū)域:地球表面的空間單位:區(qū)位特征面積、形狀、邊界內(nèi)部特征的一致性區(qū)域之間的差異性一.區(qū)域重難點(diǎn)1區(qū)域特征的實(shí)踐意義特征含義實(shí)踐意義層次性區(qū)域有等級(jí)。任何區(qū)域都可與同等級(jí)區(qū)域共同組成更高一級(jí)的區(qū)
2025-01-08 16:13