談初中書(shū)法教育與傳統(tǒng)文化(編輯修改稿)
2025-08-31 05:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 行解釋，保證學(xué)生能基本了解文章的書(shū)法藝術(shù)形式。其次，采用小組討論的方式，以前后同座為單位，將整個(gè)班級(jí)同學(xué)劃分為若干個(gè)討論小組，相互討論各自對(duì)文章寫(xiě)作風(fēng)格。再次，指導(dǎo)學(xué)生背誦《觀滄?！肺恼?，為“一氣呵成”的練習(xí)書(shū)法奠定基礎(chǔ)。最后，采用情景交匯的教學(xué)方法，交代作者創(chuàng)作《觀滄?！窌r(shí)的時(shí)代背景，引導(dǎo)學(xué)生感受作者當(dāng)時(shí)的寫(xiě)作情懷，并進(jìn)行臨摹練習(xí)。 以書(shū)法練習(xí)帶動(dòng)傳統(tǒng)文化傳播的優(yōu)點(diǎn)，在于教師與學(xué)生之間的良性互動(dòng)。教師在書(shū)法教學(xué)中能從學(xué)生討論中汲取有用的信息，有利于及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，從而提升教學(xué)能力；同時(shí)，學(xué)生可以從背景介紹中吸收更多的傳統(tǒng)文化知識(shí)，有利于集中學(xué)習(xí)注意力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。經(jīng)過(guò)教學(xué)，學(xué)生的書(shū)法寫(xiě)作水平會(huì)有明顯提高；同時(shí)學(xué)生將深入了解詩(shī)歌的寫(xiě)作背景，在日后答題訓(xùn)練中會(huì)更加得心應(yīng)手，能顯著提升學(xué)生成績(jī)。 、以書(shū)法為依托的傳統(tǒng)文化氛圍 宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化的目的不僅在于傳承民族文化，更是因?yàn)閭鹘y(tǒng)
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