蘇教版小學(xué)四五六科學(xué)全冊教學(xué)實驗教學(xué)計劃[1]【整理版】(編輯修改稿)
2025-08-31 05:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 分組第八周7研究透鏡的特點和作用分組第九周8制造彩虹演示第十周電和磁9簡單電路的連接分組第十一周10導(dǎo)體與絕緣體的檢驗分組第十二周11解暗盒分組第十三周12探究磁鐵的性質(zhì)分組第十四周13做指南針演示14制作電磁鐵探究電磁鐵磁力大小與哪些因素有關(guān)分組第十五周呼吸和血液循環(huán)15用澄清石灰水比較吸進與呼出的氣體分組第十六周解釋與建立模型16黑盒子模型或紙筒模型演示第十七周蘇教版《科學(xué)》教材 六年級上冊單元序號實驗名稱演示或分組指導(dǎo)完成時間顯微鏡下的世界1觀察水滴里的微生物分組第一周2研究發(fā)霉的條件演示第三周3觀察洋蔥表皮細(xì)胞和人體細(xì)胞切片分組第四周4制作地表模型分組第七周5模擬火山噴發(fā)演示第八周6模擬地震發(fā)生演示第九周7風(fēng)化與侵蝕演示第十周物質(zhì)在變化8對蠟燭的加熱、燃燒實驗分組第十一周9探究鐵釘生銹的實驗分組第十二周10制作紫甘藍(lán)水試劑分組第十三周探索宇宙11模擬環(huán)形山形成的實驗分組第十四周小學(xué)20132014學(xué)年上學(xué)期科學(xué)實驗計劃一、指導(dǎo)思想“探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是學(xué)習(xí)的方式”，科學(xué)教學(xué)不僅是為兒童儲備日后的現(xiàn)成知識，更應(yīng)重視基礎(chǔ)知識，基本技能的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自行獲取知識，技能的愛好和智慧才能。因此，教師要善于激發(fā)兒童的探索動機，善于為兒童創(chuàng)造良好的探索情境，善于啟迪誘導(dǎo)學(xué)生的集體研討，集中集體的智慧，使他們對自然的觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和做出自己對問題的假設(shè)答案。而科學(xué)實驗探究是科學(xué)學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)。在教學(xué)中就必須堅持，才能真正體現(xiàn)科學(xué)課的目的。在教學(xué)活動設(shè)計和組織教學(xué)時，借助課程目標(biāo)中的“活動建議”，在內(nèi)容、形式、程序上，把目標(biāo)融入其中，以科研指導(dǎo)教學(xué)，以探究為中心，指導(dǎo)學(xué)習(xí)活動的開展。二、要求認(rèn)真閱讀《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在實驗教學(xué)中貫徹新課程理念。實驗課做到開齊、上足、教好，更要讓學(xué)生有動手操作的機會。
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