低年級科學(xué)實驗教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2024-12-06 04:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 實驗引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，得到收獲?！ ∽⒅貙W(xué)生課外的拓展研究，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi)，要將學(xué)生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將科學(xué)課的學(xué)習(xí)從課堂延伸擴展到活動課程，擴展到家庭和社會。 低年級科學(xué)實驗教學(xué)計劃2 一、指導(dǎo)思想 為進一步提高小學(xué)實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質(zhì)教育，推進教育發(fā)展?！ 《?、主要任務(wù)及目標(biāo) 按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實驗教學(xué)課程，實驗開出率達到90%以上，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學(xué)的實踐，實驗，觀察能力。 三、具體工作措施 實驗室工作由主任教師直接管理，實驗室設(shè)兼職管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作?！ 嶒炇夜芾韱T任務(wù)，目標(biāo)?！ ?1)
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