省級教育專項資金項目申報書課件(編輯修改稿)
2025-08-31 04:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個可以進(jìn)行虛擬現(xiàn)實人才實訓(xùn)培養(yǎng)與相關(guān)專業(yè)課題研究的綜合性實踐基地。法學(xué)虛擬仿真實驗教學(xué)中心的建設(shè)旨在開拓先進(jìn)的一專多能教學(xué)模式，給學(xué)生打造一個學(xué)習(xí)、實習(xí)、實訓(xùn)、就業(yè)各環(huán)節(jié)無縫對接的一條龍式人才培養(yǎng)環(huán)境，預(yù)計每年能為400多名學(xué)生提供法學(xué)職業(yè)技能和應(yīng)用能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，具體包括學(xué)生實訓(xùn)與實踐、創(chuàng)新課程安排、培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)、項目合作等。并借助該教學(xué)實驗室，發(fā)揮潛藏價值、整合資源優(yōu)勢，開展聯(lián)合辦學(xué)，為司法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位提供法務(wù)培訓(xùn)、知識更新、課題合作等社會服務(wù)項目，創(chuàng)造一定經(jīng)濟(jì)效益。二、項目申請必要性與可行性（一）項目背景及實施項目必要性。深化實驗教學(xué)改革、加強(qiáng)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)是全面提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，虛擬仿真實驗教學(xué)是當(dāng)前高校實驗實訓(xùn)教學(xué)的新型手段，對培養(yǎng)學(xué)生動手能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)能夠起到傳統(tǒng)實驗實訓(xùn)無法替代的作用。為貫徹落實《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》精神，根據(jù)《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（20112020年）》，教育部已于2013年啟動了國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心建設(shè)工作，各省市教育主管部門也均已啟動該項工作，并給予較為充足的經(jīng)費(fèi)支持。近年來，我國高等法學(xué)教育快速發(fā)展，體系不斷完善，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀法律人才，為我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展特別是社會主義民主法制建設(shè)做出了不可替代的重要貢獻(xiàn)。但我國高等法學(xué)教育還不能完全適應(yīng)社會主義法治國家建設(shè)的需要，培養(yǎng)模式相對單一，學(xué)生實踐能力不強(qiáng)，應(yīng)用型、復(fù)合型法律職業(yè)人才培養(yǎng)不足。法學(xué)實踐教學(xué)改革是實現(xiàn)卓越人才培養(yǎng)計劃的重要方面,其關(guān)鍵是要創(chuàng)新實踐教學(xué)模式。傳統(tǒng)的校內(nèi)實踐教學(xué)和校外實踐教學(xué)都存在流于形式、成效差的問題。校內(nèi)實踐教學(xué)主要是將案例研討穿插在理論教學(xué)中,通過模擬法庭訓(xùn)練學(xué)生思辨能力。校外實踐教學(xué)主要通過參觀、旁聽、畢業(yè)實習(xí)等方式。如何積極開展覆蓋面廣、參與性高、實效性強(qiáng)的虛擬仿真教學(xué)改革
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