溫州市高三語文中考卷模板(編輯修改稿)
2025-08-31 02:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 尚能保持如此沉著冷靜，全神貫注地打臺球。③槍炮聲更加密集了，與山谷的回響完美地交融在一起。一團(tuán)鑲著黑邊的紅色煙云在草坪那邊騰空而起，后花園起火了。受驚的孔雀和野雞在鳥舍中失聲尖叫著，火藥味使馬廄里的阿拉伯馬惶恐不安，亂踢亂跳。司令部開始有點(diǎn)騷動了。告急接踵而至，傳令兵們騎馬飛奔而來，他們要找元帥匯報(bào)緊急軍情，卻到處找不到元帥。元帥仍然無動于衷。一局臺球一旦開始，沒什么——世界上沒什么能阻止他打完這局球賽。（12）“該你了，上尉……”（13）此時(shí)，上尉有些驚慌，竟然忘記了自己是在同元帥打臺球。他連打了兩個(gè)好球，險(xiǎn)些贏了元帥。元帥急了，顯得有些憤怒和驚慌。正在這時(shí)，一個(gè)滿身是泥的副官騎著一匹全速飛跑的戰(zhàn)馬躍入院中，推開衛(wèi)兵，一躍跳到石階上，喊道：“元帥！元帥！”元帥面帶慍色，漲紅了臉，出現(xiàn)在窗口時(shí)，仍然手握球棒，神情自若。(14)“誰呀？什么事？衛(wèi)兵哪去了？”（15）“可是，元帥……”（16）“好了，好了，等一會兒，真搗亂，讓他在外面等我的命令！”窗子砰地關(guān)上了。（17）是?。∧切┛蓱z的士兵在泥水中堅(jiān)守他們的陣地，正在等待他的命令，風(fēng)雨卷著槍彈襲擊著他們。然而，山上的臺球室里卻仍在激烈地打臺球，也像戰(zhàn)斗一樣。元帥又占了上風(fēng)，小個(gè)子上尉也在竭盡全力與之周旋。（18）—— 十七分，十八分，十九分，沒時(shí)間記分了。戰(zhàn)斗的聲音越來越近，元帥還差一分就贏了。（19）花園中的棚架已經(jīng)坍塌，一顆炮彈在池塘中爆炸了，如鏡的水面一片通紅。一只驚恐萬狀的天鵝在血色的漩渦中打轉(zhuǎn)，拼命地亂游。（20）這時(shí)元帥打完了最后一棒球。（21）接下來是一片沉寂。只有雨聲和山腳下傳來的模糊的轆轆音，以及在那泥濘的路上像奔跑的羊群一樣隱約可聞的腳步聲。 （有刪改）11．解釋下列句子中加點(diǎn)詞語的含義。（4分）（1）此時(shí)，上尉有些驚慌，竟然忘記了自己是在同元帥打臺球。驚慌：（2）元帥急了，顯得有些憤怒和驚慌。驚慌：12．指出小說開頭第一第二段對戰(zhàn)爭環(huán)境描寫的主要作用。（3分）13．文中雖對圍著看臺球比賽的副官們著墨不多，但給人印象深刻，請簡析其作用。（4分）14．簡析小說標(biāo)題的作用。（4分） 15．有人認(rèn)為這篇小說雖是19世紀(jì)的作品，但它已穿越時(shí)空，以其豐富的內(nèi)涵，啟人深思?！耙痪峙_球”這個(gè)故事帶你哪些思考？結(jié)合作品與現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕囊娊?。?分）三．古代詩文閱讀（共37分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面的文言文，完成16—20題。(19分)縱囚論歐陽修信義行于君子，而刑戮施于小人。刑入于死者，乃罪大惡極，此又小人之尤甚者也。寧以義死，不茍幸生，而視死如歸，此又君子之尤難者也。寧以義死，不茍幸生，而視死如歸，此又君子之尤難者也。方唐太宗之六年，錄大辟囚三百余人，縱使還家，約其自歸以就死，是以君子之難能，期小人之尤者以必能也。其囚及期，而卒自歸無后者，是君子之所難，而小人之所易也，此豈近于人情哉？或曰：“罪大惡極，誠小人矣。及施恩德以臨之，可使變而為君子；蓋恩德入人之深，而移人之速，有如是者矣?！痹唬骸疤谥疄榇?，所以求此名也。然安知夫縱之去也，不意其必來以冀免，所以縱之乎？又安知夫被縱而去也不意其自歸而必獲免所以復(fù)來乎夫意其必來而縱之是上賊下之情也意其必免而復(fù)來是下賊上之心也。吾見上下交相賊以成此名也，烏有所謂施恩德與夫知信義者哉？不然，太宗施德于天下，于茲六年矣。不能使小人不為極惡大罪，而一日之恩，能使視死如歸而存信義，此又不通之論也?！薄叭粍t何為而可？”曰：“縱而來歸，殺之無赦；而又縱之，而又來，則可知為轉(zhuǎn)德之致爾。然此必?zé)o之事也。若夫縱而來歸而赦之，可偶一為之爾。若屢為之，則殺人者皆不死，是可為天下之常法乎？不可為常者，其圣人之法乎？是以堯舜三王之治，必本于人情；不立異以為高，不逆情以干譽(yù)?！保ㄟx自《歐陽文忠集》）【注】三王：指夏禹、商湯、周文周武。16．對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（?。?分）A．不意其必來以冀免 冀：希望B．縱使還家，約其自歸以就死 約：約束C．而移人之速，有如是者矣 移：轉(zhuǎn)變D．是以堯舜三王之治，必本于人情 本：根據(jù)17．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是（?。?分）A．意其必免而復(fù)來其孰能譏之乎B．寧以義死至通州，幾以不納死C．然此必?zé)o之事也然鄭亡，子亦有不利焉D．而刑戮施于小人蟹六跪而二螯18．下面對文章的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A．唐太宗即位后的第六年，他審查了三百多名死刑囚犯，放他們回家，并約定他們?nèi)缙诨貋韴?zhí)行死刑，結(jié)果那些囚犯全部如約而歸。B．文章透過現(xiàn)象看本質(zhì)，推測太宗與死囚的心理活動，一反前人的贊許，一針見血地道破縱囚與自歸的動機(jī)各是邀取名聲與僥幸求生。C．文章在每段議論時(shí)都開門見山，直截了當(dāng)?shù)靥岢稣擖c(diǎn)，并大量運(yùn)用對比技巧以形成強(qiáng)勁的說服力。D．對那些釋放了又回來的死囚，作者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)“殺之無赦”。然后再放一批死囚，如果他們又回來了，這說明皇上的恩德真正深入人心了，但作者堅(jiān)信這些
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