有關大學生對中國近現(xiàn)代史綱要課程的認識調研的調查報告(編輯修改稿)
2025-08-31 02:23 本頁面
【文章內容簡介】 。為了國家的未來，了解歷史是每個中華兒女的任務，不管采用什么方式我們都得好好學習。同時老師的課堂也應該以促進同學興趣為主要目的來開展，做出有效的課堂。9. 你是否逃過近代史課？（ ） 同學們對《中國近代史綱要》這門課程實踐的看法我們采用了一道題：對于近代史這門課，你是否逃課。我們做了統(tǒng)計，從各個系院的調查表中得出如下結果圖：調查情況經常逃課偶爾逃課從不逃課一直逃課比例9%29%60%2%從各個系院的調查中可以看出來，對中國近代史綱要這門課程逃課的比例只占了2%，而從不逃課的學生的比例占了大多數(shù)，比例是60%，所以，從總體上來說，大學生對歷史還是比較感興趣的，都希望對我們的歷史有個更深刻的了解，這是令我們高興的。對于近代史這門課程，我認為是非常有必要學習的，它使我們開始增強中華民族的凝聚力。我們開始發(fā)揚和升華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，使我們奮發(fā)向上，使努力拼搏成為我們的主旋律，使我們深深認識到，要向前看，繼續(xù)努力，把歷史做為一個鏡子，相信未來我們可以做的更好。10. 你認為同學們逃近代史課的原因是什么？（ ） 你認為同學們逃近代史課的原因是什么？作為大學生，原本應該好好珍惜大學時光的我們?yōu)槭裁磿粩嗟某霈F(xiàn)逃課的現(xiàn)象呢？那么為什么呢？這其中隱含了很多值得我們深思的原因。而就逃近代史課來說，我們進行了調查，調查結果如下圖：逃近代史課的原因柱形圖由圖可知，學生逃課主要原因是近代史是一部屈辱史，占總調查的58%，而認為老師講的枯燥乏味而逃課的占14%，還有10%的學生因為不喜歡歷史而逃課，另外有18%的學生因為其他原因而逃課。從以上數(shù)據(jù)分析，盡管逃課大家逃課目的一致，而逃課原因卻五花八門。由逃近代史課主要原因分析，他們是因為近代史是一部屈辱史而逃課，初步來說是因為愛國，憤恨祖國百年來所受屈辱。但是大學時代的我們都還只是消費者，無論有什么理由，逃課都是不應該的。況且，也只有充分了解近代史，從中吸取教訓奮發(fā)圖強使中國得到更好的發(fā)展才是正道。 同學們關于對中國影響重大事件的調查分析：有25%的人認為鴉片戰(zhàn)爭對中國的影響比較大，有38%的人認為辛亥革命對中國的影響最大，有31%的人認為五四運動對中國的影響最大。圖表如下： 調查顯示100人中，我們都學過歷史，從歷史中明白這幾個事件都是對中國影響深遠的，我們在這幾次運動中都是學到不少東西，從這次調查中他們以為辛亥革命是中國走向民主的開始，結束了中國兩千多年的封建制度，推翻了清朝政府，建立了共和政體。辛亥革命至少帶來兩個變化，一個是民主精神的高漲，另一個是思想的一次大解放。辛亥革命至少帶來兩個變化，一個是民主精神的高漲，另一個是思想的一次大解放。這樣它起著一個承前啟后的作用，所以我們認為它對中國的作用影響最大。：中國淪落為半殖民地半封建社會經過了哪幾個條約？(按順序)（）ABCD14%63%17%6%正確答案應該選B1842年8月29日，清政府派欽差大臣與英國簽訂了中國近代史上第一個不平等條約《南京條約》。1860年通過中英《北京條約》，割去香港島對岸的九龍半島南端和昂船洲。1895年日本強迫清政府簽訂《馬關條約》，割去中國臺灣全島及所有附屬各島嶼和澎湖列島。1901年簽訂《辛丑條約》。有63%的同學選擇了正確的答案，而37%的同學選擇了錯誤的答案。從調查結果可以看出，在校大學生還是有很大一部分對于中國近代史不是很了解。通過分析，可以分為一下幾點：一、很多人都不重視中國近代史，認為我們應該向前看，不能總是停留在過去的腳步上。二、認為老師講課不生動，枯燥乏味，總感覺很無聊，所幸不聽講或者逃課。三、或多或少也聽講了，只是具體的時間記不清楚，沒有印象。雖然社會在前進，但是我們絕不能忘記國恥，只有把我們的恥辱牢記于心，才能更有效的激勵我們奮進。所以我建議老師在上中國近代史的時候，可以把課件做的更生動形象些，多給同學們放一些近代史的紀錄片或者影片，讓同學們對更多的歷史事件留下深刻的印象。
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