【文章內容簡介】 、街道等花卉專賣店；（3） 商廈、賓館、寫字樓等水培花卉陳設處；（4） 不同生活水平層次的社區(qū)居民，以及大學生等。七、調研地點此次實踐活動共分前中后三個階段。前期實踐地點：萊山區(qū)，主要有佳世客、煙大市場、清泉寨、煙臺大學（學生、教職工樓）；中期實踐地點：芝罘區(qū)，主要有祥和花卉市場、東方花鳥魚市場、火車站附近商業(yè)區(qū)、陽光富景花園；福山區(qū)，主要有福山花卉世界、星河城小區(qū)；牟平區(qū)，牟平區(qū)政府附近街道。八、調研時間前期：6月6日——6月8日（此階段為在校上課時間，利用課余時間進行初步試點型調研）中期：7月16日——7月25日（約十天。此階段為暑假實踐階段）后期：8月25日——9月6日（整理、總結出調研報告）九、調研方式及內容 調研方式主要有實地調查，問卷調查，查閱文獻，訪談等。 實地調查（1） 走訪不同地區(qū)的花卉市場，了解水培花的主要銷售種類、市場銷售比重、不同季節(jié)銷售量等；（2） 走訪各地區(qū)不同規(guī)模的花卉專賣店，了解水培花銷售狀況以及水培營養(yǎng)液的使用等相關售后養(yǎng)護問題及消費者反應情況；（3） 走訪各地區(qū)不同生活層次的社區(qū)，了解普通居民對水培花卉的了解程度，以及購買經(jīng)歷、所遇問題等；（4） 走訪各地區(qū)不同規(guī)模的商業(yè)區(qū)，寫字樓等場所，了解對水培花卉的購買意向以及水培花卉的欣賞、環(huán)保等方面價值。 問卷調查擬發(fā)放400份調查問卷，針對不同調查人群，發(fā)放內容不同的問卷。（1） 對花卉市場及花卉專賣店的購買者：包括對水培花卉的了解程度，購買經(jīng)歷，出現(xiàn)的問題與解決方式，以及對花店售后服務方面的要求等；（2） 對普通民眾：包括店面前臺等場所、社區(qū)居民、大學校園人群內容大致包括水培花卉與傳統(tǒng)花卉的優(yōu)缺點問題，對水培花卉的觀賞、環(huán)保價值，對水培花卉的看法等。 查閱文獻主要為查閱圖書期刊資料、相關論文文獻、網(wǎng)上資料等，了解水培花卉當下在技術上、市場上的具體發(fā)展現(xiàn)狀，包括存在的問題以及發(fā)展優(yōu)勢。 訪談（1） 訪談對象：區(qū)域當?shù)氐幕ɑ芟嚓P負責人、水培花卉相關研究專家；（2） 訪談方式：電話訪談和實地訪談與參觀；（3） 訪談內容：負責人訪談,包括當?shù)毓芾砭謱λ嗷ɑ艿闹匾暢潭燃鞍l(fā)展規(guī)劃，水培花卉在當?shù)氐牡陌l(fā)展歷史、前景等；專家訪談,包括對限制水培花發(fā)展的因素的研究與解決現(xiàn)狀。十、調研流程 調研前期（1）實踐課題的提出，招募對課題感興趣的隊員，組建社會實踐團隊。（2） 召開成員見面會，歡迎各位新成員的加入，并對團隊紀律、基本注意事項等進行詳細說明，以便今后工作的開展。針對此次實踐的具體調研對象，調研方向，調研內容等細節(jié)進行初步商定。（3） 團隊成員在課余時間通過上網(wǎng)、翻閱書籍、咨詢相關老師、等方式搜集整理水培花卉的相關資料。其中包括花卉種類、營養(yǎng)液配方、銷售狀況等基本信息，以及國內外的生產(chǎn)工藝、發(fā)展歷史、現(xiàn)狀及前景和對人們的影響等其他信息。（4） 召開團隊會議，根據(jù)搜集到的資料，討論應注意的問題，初步形成策劃并設計調查問卷。 （5）和學院內有豐富經(jīng)驗的老師取得聯(lián)系，邀請其擔任實踐活動的指導老師，并請老師對實踐策劃的不足進行批評指正，并最終決定實踐的實施步驟（在實施過程中，根據(jù)實際情況不斷修訂）。（6） 確定調研地點及路線，經(jīng)過我們團隊的一系列調查及商討，結合周邊的具體狀況，我們決定將分別在煙臺市萊山區(qū)、芝罘區(qū)、福山區(qū)、牟平區(qū)分別進行調研。（7） 提前預約調查對象，由不同成員聯(lián)系各個調查地點，說明來意，商定調查事宜，并確定初步的拜訪時間和相關安排。告知他們此次調研的目的和內容以及產(chǎn)生的影響，希望他們對我們此次調研給予幫助。 （8）印刷調查問卷，購買一些必需品（包括：日常生活用品；調查物品：相機、電腦、調查問卷；備用藥品；生活物品：手電筒、雨傘、隊服等），為活動正式開展做后勤準備。 調研中期 萊山區(qū)調研（1）在煙臺大學內隨機發(fā)放調查問卷及宣傳單頁，回收整理調查問卷，數(shù)據(jù)分析；（2）走訪萊山區(qū)附近花店，了解關于水培花的相關情況。同時向花店顧客發(fā)放調查問卷及宣傳單頁，了解顧客對水培花的了解情況；（3）走訪佳世客、煙大市場、清泉寨，向居民發(fā)放調查問卷并采訪其對水培花的了解情況；（4）收集完成后，召開小組會議，針對調查結果進行初步總結。并根據(jù)總結完善策劃及問卷；針對活動過程中出現(xiàn)的問題想出相應應對策略，為以后正式開展奠定基礎。 芝罘區(qū)、福山區(qū)調查（1）走訪芝罘區(qū)祥和花卉市場及福山區(qū)東方花鳥魚市場，向市場管理人員及花店店主詢問水培花的相關情況。并同時向市場來往人群發(fā)放調查問卷及了解情況。（2）走訪芝罘區(qū)陽光富景花園及福山區(qū)星河城小區(qū)，向居民發(fā)放調查問卷并采訪其對水培花的了解情況。（3） 走訪火車站附近商業(yè)區(qū)了解這些區(qū)域對水培花的使用狀況。（4） 整理相關資料，做好階段分析總結并記錄。 牟平區(qū)調查 （1）隨機走訪牟平區(qū)花店，向花店店主及工作人員詢問水培花的相關情況。并同時向花店顧客發(fā)放調查問卷及了解情況。（2）隨機走訪，向居民發(fā)放調查問卷并采訪其對水培花的了解情況。（3） 走訪政府附近街道，了解這些區(qū)域對水培花的使用狀況。（4） 整理相關資料，做好階段分析總結并記錄。 走訪專家及花卉協(xié)會（1）走訪提前預約好的煙臺大學、魯東大學有關水培花方面的專家，詢問他們一些水培花的具體情況（比如：制約水培花推廣的因素、營養(yǎng)液的配比等）（2）走訪煙臺市花卉協(xié)會，了解一下煙臺市花卉方面的整體狀況及水培花在煙臺的發(fā)展狀況。