【總結】科學六年級上冊第四單元5、相貌各異的我們成龍姚明?如果讓我們在班級中找出某一位同學,我們會毫不費力地做到這件事。我們想過這是為什么嗎?觀察我們的不同?小組內(nèi)觀察我們的相貌有什么相同和不同??選擇1~2種相貌特征仔細觀察,將每個人的樣子畫下來。比較每個人的同一相貌特征,我們有什么發(fā)現(xiàn)??通過觀察比較我們會
2025-05-02 07:58
【總結】機械和工具我們常用的工具說說常用的工具工具的用途工具名稱用途剪刀截斷物體扳手擰螺母鐵錘釘釘子或拔釘子螺絲刀擰螺絲古代著名發(fā)明家——魯班?魯班,大約生于周敬王十三年(公元前507年),卒于周貞定王二十五年(公元前444年)以后,春秋戰(zhàn)國時期魯國人。?
2024-11-30 00:43
【總結】火與我們的生活教學目標:1、了解火與人類的密切關系,知道安全用火的常識;2、經(jīng)歷一個研究關于人類用火歷史的活動過程;3、能夠用已有的關于熱的認識解釋各個時期用火的原理。教學重點:知道安全用火的常識。教學難點:經(jīng)歷一個研究關于人類用火歷史的活動過程。教學用具:兩塊打火石,打火機,關于人類用火的資料。教學過程:一
2024-11-19 22:45
【總結】小學科學六年級上冊
2024-11-30 02:00
【總結】南潯錦繡實驗學校主講人:韓曉鳴杠桿上有三個重要的位置:支點,用力點,阻力點?支點:支撐著杠桿,使杠桿能圍繞著轉動的位置?用力點:在杠桿上用力的位置?阻力點:杠桿克服阻力的位置支點用力點阻力點用力點支點阻力點圖一圖二用力點圖二支點
2024-11-30 00:38
【總結】杠桿的科學本課要點:1、認識杠桿2、杠桿的三個重要位置3、杠桿省力與不省力的規(guī)律一根硬棒,在力的作用下能繞固定點轉動,這根硬棒就叫杠桿。杠桿的定義:杠桿三個重要位置:支點:支撐杠桿,使杠桿能圍繞著轉動的位置用力點:杠桿上用力的位置
2024-11-30 02:52
【總結】1、我們提水,感到水桶對手有向下的拉力;我們背書包,感到書包對肩部有向下的壓力。物體都有一個向下的力,這就是。2、在做小車實驗中墊圈數(shù)量越多,小車運動越。3、在這個實驗中,拉力的大小與有關。4、在這個實驗中,讓小車運動起來的力是
2024-11-30 02:08
【總結】?太陽是距離地球最近的恒星,是太陽系的中心天體。太陽系質量的%都集中在太陽。太陽系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際塵埃等,都圍繞著太陽運行(公轉)。太陽的資料?太陽的直徑為,是地球的109倍;太陽的體積為141億億立方千米,是地球的130萬倍;太陽的質量約為2021億億億噸,是地球的
2024-11-30 01:06
【總結】?科學就是發(fā)現(xiàn)問題,提出疑問,問問“為什么”。?科學就是研究問題,回答疑問,探究“為什么”。?1、認真聽課,積極思考;?2、四人一組,一起學習;?3、每課一問,共同探究;?4、課后閱讀,拓展知識。1、我們關心天氣翻開課本第2頁,圖
2024-11-12 18:37
【總結】教科版小學科學六年級上冊執(zhí)教、制作:三完小夏雪蓮簡要回顧前兩節(jié)課內(nèi)容:1、橫梁的抗彎曲能力與什么有關?(橫梁的抗彎曲能力與梁的寬度和厚度有關)2、在做兩個實驗后,我們發(fā)現(xiàn):紙的寬度增加,抗彎曲能力(也會增加),紙的厚度增加,抗彎曲能力(大大增加)。3、把薄形材料彎折成各種形狀,實際上是減少了材料的寬度,而增加了材料的
2024-11-30 02:05
【總結】重點力點支點左右重點力點支點左右如果要讓它稱更多的重物,該怎么辦呢?支點力點重點杠桿的研究教科版小學科學六(上)年級適用重點支點力點怎樣的杠桿能省力呢?左右支點誰能說說桌上的這個裝置有什么特點?1
2024-11-12 17:48
【總結】運動和力自行車生活中的科學電瓶車生活中的科學轎車生活中的科學馬車生活中的科學高山纜車軌道纜車鋼纜繩的拉力安裝一輛小纜車一個一個的增加,記錄剛好使小車運動起來的回形針數(shù)。測試掛幾個回形針,剛好使小車運動起來??
2024-11-30 03:09
【總結】物質:是指直接或間接觀察到的實際存在的東西。世界是由物質構成的。這兩種物質的變化有什么相同之處?這兩種物質的變化又有什么相同之處?物質是變化。世界上有不變的物質嗎?說出你的依據(jù)。實驗要求說明:、蠟燭和回形針發(fā)生變化。。溫馨提示:實驗中要合理分工,合理使用各種實驗材料,注意安全!
2024-11-11 00:31
【總結】在斜坡上為什么要用這塊斜板?斜面真的能省力嗎?怎樣用實驗證明?請參考練習冊13頁,制定出你們小組的實驗方案。溫馨提示:1、測力計在每次使用前要先調零。2、讀數(shù)時看左側(N),力的單位是牛頓(N)。3、每一小格是。4、在整個實驗過程中,請及時做好記錄。5、實驗完畢,由小組長負責將實驗器材整理
【總結】柱子橫梁有什么相似之處?橫梁的抗彎曲能力與橫梁的哪些因素有關呢?橫梁的寬度與抗彎曲能力的關系1、每次實驗紙梁架空的長度要相同,可控制在18厘米左右。2、墊圈要一個一個疊上去輕輕地放,而且要放在梁的中間。3、實驗前先做好預測。4、邊實
2024-11-11 05:24