有關(guān)五四青年節(jié)的精神及意義范文大盤點(編輯修改稿)
2025-08-31 01:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三個問題。 一、要深刻認識開展學習教育的重大意義，搞清楚“為什么開展學習教育” 開展“兩學一做”學習教育，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的又一重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設(shè)的重要部署。習近平總書記多次對“兩學一做”學習教育作出重要指示，市委孫政才書記、區(qū)委陶長海書記近期也對學習教育作出部署要求，今天為糧書記也對全市教育系統(tǒng)學習教育工作作了動員部署，我們一定要從戰(zhàn)略高度認識“兩學一做”學習教育的重大意義，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央、市委、區(qū)委和區(qū)委教育工委的部署要求上來。 這次學習教育的一個明顯特點，就是它不是一次活動，而是突出經(jīng)常性教育，是以全體黨員為對象，以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，推動黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴在經(jīng)常。對開展學習教育的重要性、必要性，長海書記指出“三個迫切需要”，即深入推進全面從嚴治黨的迫切需要，如期全面建成小康社會的迫切需要，夯實基層基礎(chǔ)、打牢執(zhí)政根基的迫切需要。對我們教育系統(tǒng)來講，開展“兩學一做”學習教育還有兩大迫切需要。 第一，是提高黨員干部整體素質(zhì)的迫切需要。經(jīng)過這幾年從嚴管黨治黨的實踐，特別是黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，全系統(tǒng)基層黨組織和黨員干部隊伍整體得到加強，黨風政風和教育行風得到進一步好轉(zhuǎn)，但仍然存在一些突出問題。從黨員、干部來看，有的黨員黨的意識和身份意識有所淡薄，在黨不言黨、不護黨、不為黨，甚至忘記了自己的“入黨誓言”，喜歡隨波逐流、盲目跟風；有的黨員干部精神不振、消極懈怠，不敢擔當、不愿負責、不善作為，對學校底數(shù)不清，對教職工的疾苦不聞不問，等等。從基層組織來看，有的基層黨組織工作、活動基本制度落實不到位，黨建工作與教育工作“脫節(jié)”，存在重教學、輕黨建，重教書、輕育人現(xiàn)象，等等。這些都需要切實加以解決。開展“兩學一做”學習教育，就是要把全面從嚴治黨從領(lǐng)導干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”，向基層延伸、向全體黨員拓展，著力解決基層黨組織和黨員隊伍中存在的突出問題，引導廣大黨員堅定信仰信念，強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，立足崗位干事創(chuàng)業(yè)，讓黨的每一個組織都堅強起來、每一個細胞都健康起來。 第二，是推動教育事業(yè)改革發(fā)展的迫切需要。當前，我區(qū)教育事業(yè)改革發(fā)展任務(wù)十分繁重，特別是在創(chuàng)建義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)、深化教育領(lǐng)域綜合改革等方面，要做的工作和待解的難題還有很多，需要我們每個黨組織都發(fā)揮好戰(zhàn)斗堡壘作用，需要我們每個黨員都發(fā)揮好先鋒模范作用，帶動廣大教師共同奮斗。開展“兩學一做”學習教育，就是要教育引導全體黨員干部增強使命感、責任感、緊迫感，緊緊圍繞xx教育事業(yè)改革發(fā)展的目標任務(wù)，堅持低調(diào)務(wù)實、少說多干、敢于擔當、積極作為，團結(jié)凝聚全系統(tǒng)廣大教師齊心協(xié)力，共同推動xx教育朝著既定的目標健康發(fā)展。 二、要準確把握“兩學一做”的目標任務(wù)，搞清楚“學和做的重點是什么” “兩學一做”學習教育的內(nèi)容十分明確，就是學黨章黨規(guī)、學系列講話、做合格黨員。其中，“兩學”是基礎(chǔ)，“一做”是關(guān)鍵，三者既聯(lián)系密切又各有側(cè)重。 第一，學黨章黨規(guī)，重在明確基本標準、樹立行為規(guī)范。黨章是管黨治黨的總章程，是全黨必須遵循的“總規(guī)矩”。黨規(guī)黨紀是對黨章的延伸和具體化，是規(guī)范黨員行為的具體遵循?，F(xiàn)在，一些黨員出問題的
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