【文章內(nèi)容簡介】 任系所主管座談會」海報設計及印製?！?6學年度新任聘教師座談會」書籍封面、簡報底版、海報設計及印製?！?5學年度教學卓越成果報告、附件及光碟圓標」封面設計?！?5學年度淡江時報光碟及合訂本」設計?！?6學年度淡江時報記者暑期研習會」海報設計及印製?！赴l(fā)展國際一流大學及頂尖研究中心計畫」計畫書及光碟封面設計及製作。「2007年第11屆兩岸會計與管理學術研討會」文宣設計及印製?！窫MBA碩專班開學典禮」議程簡報設計?！笀D書館研究所新生講習」海報製作及印製。「中文盲用Office學習指南」書籍排版及封面等設計。「96學年度第1學期輔導身心障礙學生暨家長座談會」封面設計。「教師節(jié)電子賀卡」設計。「女聯(lián)會美食天地」文宣設計及印製?！刚猩喺隆箷饷嬖O計。(二)網(wǎng)頁及簡報製作「學術副校長」網(wǎng)頁設計?！竾H事務副校長」網(wǎng)頁設計?！傅吕掌澭凶x會」線上報名系統(tǒng)設計?！?6年度國科會教育學門新進學者研習會」報名系統(tǒng)設計。九、網(wǎng)際網(wǎng)路數(shù)據(jù)中心(IDC)維運及備份作業(yè)(一)完成本期第一機房各項管理與維護工作，圓滿達成提供校務系統(tǒng)及網(wǎng)路完全不中斷運作環(huán)境之任務。(二)持續(xù)進行「資訊安全管理系統(tǒng)」之運作改善與提升；96年8月2日完成資訊中心內(nèi)部稽核作業(yè)，8月22日召開ISMS資訊安全管理審查會議，8月28日通過英國標準協(xié)會每半年的後續(xù)審查，再次順利通過ISO27001之認證覆核。(三)建置第二機房：7月19日至8月9日進行第二機房隔間及空調(diào)等工程施工。8月22日至9月16日進行電力(含不斷電系統(tǒng))、消防、環(huán)控等工程及電腦機房機櫃工程。9月11日至14日進行網(wǎng)路佈線施工。9月27完成驗收作業(yè)。十、教職員資訊化訓練(一)完成教學支援平臺(初階操作)訓練課程，計2個梯次共27人次54人時。(二)完成資訊中心技術人員「」2個訓練課程，共71人次2,478人時。十一、其他(一)96年度大學指考複查電腦作業(yè)於8月20日圓滿達成。(二)訂定「淡江大學個人資料保護要點」。(三)成人教育部等租用電腦教室共26小時。(四)處理新增校園授權軟體相關作業(yè)。(五)虛擬主機(TKweb)至96年9月30日止總計有42個客戶，新增1個客戶，退租1個客戶。(六)接待外賓來訪：、臺灣大學醫(yī)學院附設醫(yī)院資訊室及元智大學圖書資訊服務處參訪本校IDC(網(wǎng)際網(wǎng)路數(shù)據(jù)中心)機房。(網(wǎng)際網(wǎng)路數(shù)據(jù)中心)機房。貳拾壹、學習與教學服務○95學年度(96年5月至7月)一、服務(一)研習活動名稱時間地點教師專業(yè)成長團體(4場次)96年5月4日I403「天下第E師」線上教師工作坊96年4月26日至96年5月10日I30I601及非同步線上進行學習密碼大公開名人開講系列演講淡江大學陳建志助理教授主講「英語好好玩」96年5月14日I501蘭陽校園以視訊同步聽講學習策略工作坊「親愛的，我把課本縮小了」－輕輕鬆鬆讀好書96年5月16日I304學習策略工作坊「記憶煉金術」－80分鐘學會記憶術96年5月17日96年6月5日I304學習策略工作坊「神啊多給我多一點時間！」－時間管理輕鬆談96年5月22日I304學習策略工作坊「輕鬆簡報快?易?通」－談簡報輔助技巧96年5月23日96年6月4日I304學習策略工作坊「考試一把罩」－應考訣竅輕鬆學96年5月28日I304學習策略工作坊「我是報告王！」－書面報告輕鬆寫96年5月29日I304教師教學工作坊─Excel快速上手(上)Excel快速上手(下)PhotoImpact基礎入門96年5月22日96年5月25日96年6月1日B218L110L110「學習策略工作坊」95學年度第2學期第1次教材設計會議96年5月31日Q213「學習策略工作坊」95學年度第2學期第2次核心種子教師團隊會議96年6月1日Q213理、工院學各系代表「認識學習與教學中心學生學習發(fā)展組」座談參觀活動96年6月6日I304悅讀電影系列─(1)美麗境界(上)美麗境界(中)美麗境界(下)(2)蒙娜麗莎的微笑(上)蒙娜麗莎的微笑(下)96年6月6日96年6月13日96年6月20日96年6月8日96年6月15日I301樹德科技大學教學卓越計畫執(zhí)行長溫嘉榮教授專題演講「教學U化學習無所不在」96年6月7日I501蘭陽校園同步視訊花蓮教育大學教務長白亦方教授專題演講「高等教育課程發(fā)展之趨見」96年6月13日I501TA期末茶話會96年6月15日SG3SG317「學習策略工作坊」95學年度第2學期第2次教材設計會議96年6月15日I404「學習策略工作坊」95學年度第2學期第3次核心種子教師團隊會議96年6月17日臺北「學習策略工作坊」95學年度第2學期第4次核心種子教師團隊會議96年6月20日I60196學年度「學習策略工作坊」核心種子教師培訓暑期試教96年7月30~8月24日I304學習與教學中心知識管理平臺課程96年6月29日96年7月25日B218(二)宣傳，每學期發(fā)行一次。、系、所參訪學習與教學中心，內(nèi)容包括簡介學習與教學中心及所屬各組業(yè)務，並共同探討學習與教學相關議題。(1)96年5月1日工學院院長、各系主任及相關同仁參訪本中心。(2)96年5月9日商學院院長、各系主任及相關同仁參訪本中心。(3)96年5月17日管理學院院長、各系主任及相關同仁參訪本中心。(4)96年5月30日理學院院長、各系主任及相關同仁參訪本中心。 (5)96年6月7日外語學院院長、各系主任、教師代表及相關同仁參訪本中心。(6)96年6月12日教育學院學院院長、各系主任、所長、教師代表以及行政人員參訪本中心。(7)96年6月13日國際學院院長、各所長及相關同仁參訪本中心。(8)96年6月20日文學院長、系主任及相關同仁參訪本中心?！附虒W哪裡有問題」徵文活動，針對「教師需要改進之教學方法與策略」、「學生學習需要改進之學習態(tài)度與方法」、「遠距學習之方式與策略」或「教學評鑑之措施」等，蒐羅全校師生教學相關問題，加以進行教學策略分析，設計教材內(nèi)容與編劇，以及進行錄影後製，剪輯成完整之教材，希望透過文字或畫面之詮釋，提出本校目前教學與學習需改進之處，讓學生與教師進一步瞭解自我教學與學習之盲點，協(xié)助本校師生進行教學全能改造。(自95年9月25日創(chuàng)刊，每月25日發(fā)刊，至96年6月已出刊9期)及淡江時報介紹教師教學發(fā)展組業(yè)務並歡迎使用教師教學發(fā)展組I403室「教學創(chuàng)新和推廣室」和I602室「科技輔助教學實驗室」。、記事本及資料夾。、邀請函。、「科技輔助教學實驗室」及「教學創(chuàng)新與推廣室」。，自95年10月16日至96年7月已出刊9期，藉由校內(nèi)電子郵件系統(tǒng)傳送全校師生，並刊登於學生學習發(fā)展組網(wǎng)站上。、內(nèi)容給學務處編印96學年度學生手冊用。 、學務系統(tǒng)合作，並建立相關單位完善轉(zhuǎn)介機制；於校內(nèi)各項會議宣導學生學習發(fā)展組之服務；持續(xù)在淡江時報專欄提供資訊。，於96年56月與資傳系合作舉辦網(wǎng)路校園推廣宣傳活動「網(wǎng)路校園Passport」及「愛上網(wǎng)路校園」圖文創(chuàng)作活動，藉由淡江師生的參與，共同腦力激盪發(fā)揮創(chuàng)意，共創(chuàng)網(wǎng)路校園未來的無限可能。(三)其他校園服務1.「教學創(chuàng)新與推廣室」位於I403室，已購置有關教案設計、教學成長之圖書、影音及多媒等設備，擬推廣成為提供全校教師進行教學設計、心得分享與教學創(chuàng)新之空間，並自95學年度第2學期起於「教學創(chuàng)新與推廣室」播放有關教師教學專業(yè)成長之影片。2.「科技輔助教學實驗室」位於I602室，已依教師製作教材之需，更新DVD放影機及DVD錄影機設備並安裝電腦軟體─會聲會影10(中文教育版)，供全校教師使用，並提供校內(nèi)教師製作網(wǎng)路教材之諮詢及協(xié)助，期對教師在製作數(shù)位教材上能有所助益。，俾助爾後教學研習活動之進行。：目前已錄製2位教師教學績優(yōu)之優(yōu)良教師示範教學方法及技巧?！敢暵爩W習資源教室」，目前已購置增進學習技巧之圖書223冊、DVD20片、及學習策略工作坊課程及相關演講錄影已後製完成編目上架，並訂定有借閱辦法，於學期間開放提供學生借閱及使用視聽設備。6. 95學年度第2學期學生學習發(fā)展組每週固定提供12小時個人學習諮詢輔導值班時段為同學服務，第2學期來談計35人次，因收宣傳之效，自3月至6月止每月來談人次分配較平均。95學年度談總計70人次，有16人次有需求並接受測驗卷施測，此外聘亞東技術學院諮商輔導中心主任簡如君老師為督導，學習輔導督導紀錄撰寫8篇。 「酷學習老師沒教的K書秘訣」，內(nèi)容含「學習經(jīng)驗分享徵文」活動評審入選之文章，並印製成冊，以提供同學們參考?！傅髮W學術一級單位辦理教師專業(yè)成長研習補助要點」，計有理學院、管理學院、外語學院、教育學院、全球化研究與發(fā)展學院、商學院及文學院等7個學術一級單位提出申請辦理?！傅髮W學術一級單位辦理學生學習發(fā)展研習補助要點」，計有教育學院、管理學院會計系、文學院歷史系提出申請，並於96年5月底前辦理完成。，經(jīng)篩選並通過4月培訓課程，有5位於第2梯次(5月)學習策略工作坊中授課，1位編寫設計96學年度英文課程教案教材。經(jīng)6月召開核心種子教師團隊會議決議於6月、及7~8月暑期，續(xù)辦個別指導培訓課程，以試教、觀看及檢討課堂上之教學錄影來加強及改進新種子教師的教學技巧與方法，並在9月28日舉辦全體試教，由各科授課老師準備每科30分鐘的試教，現(xiàn)場講評。，為教師、學生、及一般大眾提供更完善的學習服務及增進資訊流通的機會，持續(xù)規(guī)劃各項推廣系列活動，並開設網(wǎng)路校園「線上研究小間」，「線上美術館」等功能，以提升網(wǎng)路校園知名度。二、研究(一)計畫案：提報95年度教學卓越計畫子計畫一之季經(jīng)費執(zhí)行、重要活動及特色文稿等報告、95年度教學卓越計畫子計畫一自評報告各項考核指標執(zhí)行成效。提報96年度教學卓越計畫子計畫一執(zhí)行之工作項目及經(jīng)費需求。遠距教學發(fā)展組執(zhí)行教育部「教學卓越計畫－子計畫(五)深化數(shù)位教育的網(wǎng)路校園」。：「2007年我國大學學術聲譽排名之研究」，研究案已完成報告校稿修訂工作，並申請中華民國國際標準書號?！附ㄖ脮ㄋ囆g素材庫」計畫，將傳統(tǒng)的書法藝術，以數(shù)位化的方式，結(jié)合網(wǎng)際網(wǎng)路來呈現(xiàn)，透過資料庫有系統(tǒng)的存放、管理這些資料，以利於使用者檢索、存取，讓書法學習者、鑑賞家，甚至美學設計上的字形應用，能夠利用這個e世代的先進媒體，對中國傳統(tǒng)的書法藝術有更深一層的認識，本計畫將於96年10月底結(jié)案。，在學習工具方面，與文錙藝術中心、資訊工程系等單位合作，成功研發(fā)e筆教學系統(tǒng)，並應用於華文教學與學習上，包括e筆書寫系統(tǒng)習字工具之介面設計與製作、習字工具程式開發(fā)、習字工具應用於華文識字、寫字之教學與學習成效評鑑等。(二)校內(nèi)研究，已完成問卷分析評估及統(tǒng)計結(jié)果並彙編成果報告書?！感逻M教師教學專業(yè)發(fā)展之策略研擬與實施歷程」研究案，藉由訪談7位本學年度新進教師，期使有助於更深入瞭解教師們對組織制度與教師個人影響教學的因素，作為未來策略規(guī)劃與推動的參考依據(jù)。，於學期期中考週後發(fā)放，藉以瞭解教學助理研習活動對教學助理是否有實質(zhì)之幫助，之後將問卷回收並進行統(tǒng)計分析，以作為下學年度活動之修改方針與建議。，提供教師教學新知新訊與教學相關資源，以及研習相關訊息與資料，期能有助提供教師提升教學品質(zhì)及成效。，已完成分析評估及統(tǒng)計結(jié)果並彙編成果報告書，俾便本組研判未來活動之依據(jù)?！笇W生學習風格指標量表」普查，總計發(fā)出4,989份問卷，回收2,848份，回收率為57%，針對施測結(jié)果，皆採用電腦紀錄之方式紀錄學生之學習風格型態(tài)，因此可針對個別學生了解其學習風格類型進行分析及解釋。目前進行研究分析報告撰寫。、國內(nèi)外學習風格相關資料；翻譯(英翻中)學生學習相關研究文章3篇。 「走出校園：服務學習與高等教育」論壇。 ；編修96學年度第1學期學習策略工作坊各課程教案。 (三)校外研究：「2007教育專業(yè)、品質(zhì)與卓越發(fā)展」研討會，蒐集相關研究資料?！?007國際教材amp。教學趨勢研討會」，蒐集相關研究資料。(四)學術交流與參訪。，由馮學術副校長朝剛主持，針對開放式課程與數(shù)位學習創(chuàng)新應用進行交流與座談。(Higher Education Funding Council for England, HEFCE) International Relationships Manager, Mr. Cliff Hancock蒞臨本中心參訪。、3位行政人員和12位研究助理於96年6月28日參訪東華大學教學卓越中心。三、行政(一)會議會議名稱時間教師教學發(fā)展組第5次組務工作報告會議96年5月9日學習與教學中心主管會議96年5月30日學習與教學中心諮詢委員會議96年5月30日教育評鑑發(fā)展組研究人員評審小組會議96年6月13日學習與教學中心研究人員評審委員會第2次會議96年6月25日教師教學發(fā)展組第6次組務工作報告會議96年6月26日學習與教學中心主管會議96年7月4日(二)制定學生學習個案輔導晤談相關表單：「學生學習發(fā)展組個別晤談同意書」、「學生學習發(fā)展組心理測驗服務意見回饋表」、「學生學習發(fā)展組個別晤談服務意見回饋表」、「學生學習發(fā)展組個別晤談預約登記表」、「學生學習發(fā)展組晤談紀錄表」、「學生學習發(fā)展組兼任輔導老師約談表」。(三)96年6月1114日協(xié)辦「2007開放式課程與數(shù)位學習創(chuàng)新應用國際研討會」。(四)96年6月14日舉辦「OCW學者專家蒞校交流座談會」。(五)96年6月15日舉辦「2007網(wǎng)路大學國際視訊研討會」之主題一「神來e筆在數(shù)位學習上之應用」。(六)96年6月2122日舉辦「2007網(wǎng)路大學國際視訊研討會」之主題二「網(wǎng)路大